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团
体
协
作
增
强
开
拓
能
力
创
新
和
开
拓
恢
复
身
心 |
二、游戏：
名称：抢渡“东关桥”
游戏方法：
将学生分成四组每一小组成10-13人，竹梯数架。纵队，成跪姿用腿或肩抬着一架平放的竹梯（当“桥”），主持人发令后，依次逐个暂时离开自己的岗位，从竹梯的这一端走或爬到另一端下来，返回，如图。爬梯不限，哪个小队先完成任务，并且不失误为胜。
三、介绍篮球传、接球的方法：
1、篮球传球
动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。
动作要点：
蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
教学重点：开拓传球的自主性。
教学难点：手上功夫。
2、篮球接球
动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。
动作要点：
伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。
教学重点：创新接球的自主性。
教学难点：手上功夫。
①砸篮板传接球练习方法：
每队人数相等，10-13人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。练习开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落起之前再砸篮球……接着换排三、四、五做，要求球连续篮板，下落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。
②跑动换位传接球练习方法：
把学生分成二组，相对成纵队，相距6-8米。①持球单手肩上传球给对面③后，迎前跑动接③双手胸前传球，③传给①球后跑到①侧面，接①低手传球，③再用反弹传球给②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后按开始时进行，依次练习。
③三人直线跑动传接球练习方法：
三人一组一球站在端线外。开始由中间⑤持球，传球向前跑的④，④接球后立即回传给向前跑动的⑤，⑤接球后传给另一侧向前跑的⑥，⑥回传给⑤，依次推进到篮球下进行行进间篮，然后再以同样方法传接球返回。每练习一次在人轮换位置。
四、恢复身心。
1、放松活动
2、小结本课
①本课任务完成情况
②课堂组织纪律情况
三、师生道别 |
一、教法：
1、教师与骨干学生示范游戏方法并讲解。
2、学生根据教师启发语言引导练习。
3、教师设问：如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃抬使你跌倒，你将会怎样？
4、教师用语言引导，让学生变通与拓展：
开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以边移动爬过桥。
5、学生依照教师语言引导展示练习。
6、讨论与分享：当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责任，这是一种考验。
二、学法：
1、学生认真思考。
2、注意安全。
3、学生练习方法如图：
一、组织：
二、教法：
1、教师用语言引导、启发展示。
2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。
3、教师发现、点评学生展示练习。
练习方法：
①一对一互相传接球练习队形如图：
②三人传接球练习队形如图：
③多人传接球练习队形如图：
④团体合作练习队形如图：
4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。
①砸篮板传接球练习队形如图：
变通与拓展：
与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫。
②跑动换位传接球练习队形如图：
变通与拓展：
开拓创新传球能力。
③三人直线跑动传接球练习队形如图：
变通与拓展：
展示学生篮球传接球创新能力，全力投入篮球活动中。
一、组织教法如图：
二、教法：
1、用音乐缓缓响起，在教师启发、语言引导学生充分放松。
2、使身心处于一种放松状态。 |
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