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唠叨，本是一个动词，它在现代汉语词典里是语言繁复琐碎的意思。 在家庭教育里，恐怕没有哪一个父母不是以爱的名义苦口婆心念叨着孩子的成长。但现实情况是，家长有不得不唠叨的苦衷，孩子们却不约而同地选择了不得不沉默甚至是反抗。 委屈的家长都在说“我念叨他是为了他好”，孩子们心心念念的是“你能不能不念这样才好”。 自古以来，言传身教不容易。在家庭教育当中，家长作为一个成年人所显示出来的沟通水平以及谈话技巧直接影响到了孩子的心灵成长。与其说爱是一个技术活儿，不如说家庭教育是个方法论，亲子对话的质量和育儿沟通的技巧才是真经。 如果，你的唠叨只是为了显示你是对的，那么就有了强迫植入真理的嫌疑。 如果，你的唠叨只是为了反复加强和不断提醒。那么只能提醒你，如果你不曾跟孩子就课业成绩、学习效率、生活目标、学习方法乃至生活习惯进行过哪怕一次平等地沟通，那也只不过是重复地在实施控制而已。 如果，你的叨叨里总是在惦记着别人家的孩子，且不论那个孩子是优秀还是不咋地，他都无法成为榜样和反面典型——因为你从未有一次把你和隔壁老王真实的放在一起实施对比教育。 如果，你的叨叨里恰好还揉进了你的情绪，既有红萝卜也有大棒，那么在孩子的心里你不过就是一个分不清事情和心情的神经病老妈。 唠唠叨叨绝对不是爱，那只是“碍”——搬开亲子沟通的大石，从认识唠叨本质改善亲子沟通开始。 在漫长的家庭教育取经路上，何妨让雅美老师与您同行，分享家庭教育的葵花宝典，亲子沟通的天龙八部。 |
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