配色: 字号:
杭州吴佳敏老师整理---字 形
2017-06-08 | 阅:  转:  |  分享 
  
字形一、考点分析从近几年的中考来看,字形考查一般放在试卷的第二题,试题分值2-3分。二、采用选择的形式,考查的题型1、下列每组词语中都有
一个错别字,请用横线标出,并将正确字写在方格内。2、下列词语中没有错字的一项是()三、从中考题中总结规律1、下列词语中没有
错别字的一组是()A.提纲舶来品一幅对联一诺千金B.凑合主弦律旁征博引死皮赖脸C.家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世D.坐镇
明信片枉费心机平心而论A音近形近字:幅—副B音近字:弦—旋C同音字:荣—容2、下列词语中,没有错别字的一组是(
)A.风靡一时?门可落雀?痉挛?部署B.推心置腹?各行其是?对弈?九州C.出奇制
胜?一枕黄粱?松弛?朗颂D.一如既往?真知灼见?锻练?蛰伏A音近字:落---罗?C同音
字:颂---诵??D音近形近字:练---炼3、下列词语中没有错别字的一组是()A.倍增???录像机???拾人牙慧??
??纷至踏来B.备至???照相机???招聘启示????自作自受C.赡养???钓鱼竿???意气用事????沧海一粟
D.观瞻???电线杆???黔驴计穷????姹紫嫣红A音近形近字:踏—沓B音近字:示—事D音近字:计—技4、下列词语中没有
错别字的一组是()A.驰援万户侯明察秋毫急风劲草B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦C.催眠
及时雨寸草春辉防患未然D.签订护身符屈指可数语无伦次A、音近:急风劲草-疾风劲草B、音近形近:
流线形-流线型C、音近形近:寸草春辉-寸草春晖5、下列词语中.没有错别字的一组是()A胳膊???挖墙脚???墨杭州
吴佳敏老师版权所有守成规???卑躬屈膝B骨骼???莫须有???囤积居奇???以逸代劳C彗星???座右铭???鸠
占雀巢???在所不惜D慧眼???吓马威???星罗棋布???面面俱到B音近:代—待C音近:雀—鹊D音近:吓—下四、字形考
查三须知(一)辨读教材中出现的常用字、同音字、形似字;特别是形近字、同音字;如,“根深蒂固、取缔、真谛”。(二)纠正生活中经常
出现的错别字,如“寻人启示”等;(三)从广告词中找出因创意而故意用错的字。“默默无蚊”、“咳不容缓”、“步步为赢”等;五、方法
驿站(一)造成错别字的几种现象1.音同误写金碧(错写:璧)辉煌一无是(错写:事)处2.音近误写法炮(错写:泡)制
迫不及(错写:急)待情不自禁(错写:尽)3.形近误写草菅(错写:管)人命罄(错写:馨)竹难书无独有偶(错写:隅)(
二)辨析字形有下列四种方法以音辨形,以形辨形,以义辨形,结构辨析。方法一:以音辨形根据字的发音辨别字形。具体操作过程是:如“随声附
合”,从字音的角度考虑,我们经常说“fùhè”,而“合”是没有“hè”的读音的,显然应该是“和”。再如将“切肤之痛”的“肤”(音f
ū)错写为“腹”(音fù);将“轻手蹑足”的“蹑”(音niè)错写为“摄”(音shè);将“相形见绌”的“绌”(音chù)错写为“
拙”(音zhuō)等,都可用音辨法较为迅速地将其分辨。例1.下列词语中,没有错别字的一组是()A.稽查稀薄游目骋怀
相形见拙B.谢幕涵养戳力杀敌适得其反C.溪涧苜蓿吹毛求庇缄默不语D.札记套餐嗜酒如命披荆斩
棘A.“拙”—“绌”。“拙”读zhuō,“绌”读chù,B.“戳”—“戮”。“戳”读chuō,“戮”读lù。C.“庇”—“疵”。“
庇”读杭州吴佳敏老师版权所有bì,“疵”读作cī。答案:D方法二:以形辨形通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,如“干燥”和“
急躁”,“干燥”包含干的意思,燃起火常常会让空气干燥;而人“急躁”时常常会跺脚,因此,必须是足字旁。再如“眼花缭乱”,“缭”是指丝
织品的缠绕,故应为“丝”旁,不可错写成“潦”。例2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.抵牾划时代彬彬有
理崭露头角B.宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C.凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D.愿景
万户侯滥竽充数声名雀起A项中“彬彬有理”应为“礼”,指礼貌,词义形容文雅有礼貌;C项中“泊来品”应为“舶”,
指航海大船,旧时用来指进口的货物;D项中“声名雀起”应为“鹊”,“声名鹊起”的“鹊”,指喜鹊,其特点是嘴尖尾长、翅膀有力、一飞冲天
,词义形容一人名声大振,就像喜鹊一样一下子飞到了很高的位置;而“雀”是小鸟,特指麻雀,其特点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳,故人们只用
“雀跃”来表达一种欢快的气氛。答案:B方法三:以义辨形根据意义辨识。如“穷愁潦倒”的“潦”,常同“缭”“撩”混淆,“潦”是颓丧、
失意的意思。“缭”式缠绕的意思。“撩”是撩拨的意思。又如“寥若晨星”的意思是稀少得好像早晨的星星,“晨”是早晨之意,写成“辰”显然
与整个成语的意思不符。如:“墨守成规”出自墨子守城的故事,不能写成“默守成规”。“再接再厉”是说公鸡相斗,每次交锋以前先在石头上磨
一下嘴,“厉”在古代写作“砺”,磨刀石的意思,不能写成“励”。“认罪伏法”中的“伏法”指犯人被执行死刑,不是服从法律,不能写成“服
”。“各行其是”的意思是按照各自认为正确的去做,比喻各搞一套。其中“是”字意为“正确”,不能写成“事情”的“事”。例3.下列词语中
,没有错别字的一组是()A.行尸走肉心驰神往不径而走五体投地B.滔天大罪受益匪浅缚鸡之力一脉相承C.争先恐后
如获至宝沤心沥血乳臭未干D.朝秦暮楚挺而走险擢发难数惨无人道A.“径”应为“胫”。“胫”指小腿;“不胫而走”,没有腿却会
跑,形容消息传布迅速。C.“沤”应为“呕”。“沤”读ōu(水泡)或òu(长时间浸泡),“呕”才有“吐”的意思。“呕心沥血”形容费尽
心思。D.“挺”应为“铤”。“铤”是快跑的样子,“铤而走险”指在无路可走的时候采取冒险行动。答案:B方法四:结构辨形分析字的结构,
主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由此一字推及另一字。如:“山清水秀”“青山绿水”,可以由“秀”推到“清”,由“绿”
推到“清”。“山清水秀”中的“清”“秀”相对应,不能写成“山青水秀”又如:“名门望族”中的“名”“望”相对应,指有名望的家族,不
能写成“名门旺族”。“大智若愚”中的“智”“愚”相反,不能写成“大志若愚”。例4.下列词语中,没有错别字的一组是()A.联
袂干涸酩酊大醉貌和神离B.窥视留恋寡不敌重博闻强识C.媲美枢纽治国安帮猝不及防D.采撷犒劳
亦步亦趋追悔莫及A.“和”应为“合”,因为“貌”与“神”相对,与“离”相对的只能是“合”。“貌和神离”指表面上关系密切而
实际上怀着两条心。B.“重”应为“众”,因为“寡”是“少”的意思,只能对应表示“多”的“众”。C.“帮”应为“邦”,因为“国”只能
与同是国家之意的“邦”对应,而不能与“帮”对应。答案:D六、识记现代汉字的字形技巧(一)态度端正,目标明确一个合格的毕业生应该掌握
多少汉字呢?一般认为应该达到3500个左右,即国家语言文字工作委员会和原国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》所规定的250
0个常用字,1000个次常用字。(二)合理安排,提高效率在识记时还要讲究一些记忆方法:(1)逐步“缩小包围圈”,即每次复习时都动
笔将自己已掌握的排除掉,下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。(2)科学地安排复习时间,汉字量很大,不要认杭州吴佳敏老师版权所有为
一天两天就能弄好,背诵要做好长期的准备,分散复习效果要比集中复习好。(3)建议根据个人实际,优化复习方法,比如分组进行,一次20至
30个字,尝试回忆、互问等方法。(三)掌握方法,事半功倍汉字主要是以识记为主,但也可利用一些方法:(1)加强意义识记。如“脉搏
”的“搏”,常同“博”混淆,“脉搏”指血脉跳动,是一个动作场景;“搏”有“搏动、跳动”义,而“博”则是博取、赌博等义。再如“融会贯
通”,意为“参合多方面道理进行体会而得到全面透彻的领悟”,“融”有“融合”义,“会”应有“体会”、“理解”、“懂得”义,“会”就不
会错为“汇聚”的“汇”了。(2)加强形旁识记。汉字中有80%是形声字,而形旁是表义的,这就可据形推义,由义辨字。如“讴、呕、沤”
,“讴歌”的“讴”字,“讠”旁表示该字与语言有关,“讴歌”当然要用语言,必须写作“讴”;“呕”的形旁是“口”,“呕吐”“呕心沥血”
必须是“呕”;“沤”形旁是“氵”,表明与水有关,“沤肥”属此。(3)探索词源识记。如“针砭”的“砭”是中医治病的石针,不能为“贬”
;“名列前茅”,“茅”,古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。七、中考真题1.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确
字写在方格内。(2分)A.一尘不染鲜为人知正襟危座共克时艰B.当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益C.家谕户
晓有例可援深恶痛疾简明扼要D.随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊2.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确
字写在方格内。(2分)A、锐不可挡大爱无疆无人问津器宇轩昂B、进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次
C、草长莺飞怡然自得潜心贯注消声匿迹D、断章取意深恶痛疾持之以恒同舟共济3.下列每组词语中都有
一个错别字,请用横线标出,并改正在方格内。(2分)A.焕然一新遍稽群藉美轮美奂睡眼惺忪B.张惶失措诚惶诚恐众目睽睽不可
思议C.合辙押韵粗制滥造锋芒必露略胜一筹D.郑重其是巧妙绝伦一视同仁龙吟凤哕4.下列词语中没有错字的一项是(
)(2分)A.凛冽繁衍不可名状心旷神怡B.笑柄迁徙长途跋涉莫衷一事C.许诺恻隐通霄
达旦一拍即合D.安祥涟漪盛气凌人妙笔生花八、中考惯考题型1、下列词语中,没有错别字的一项是()A.
玷污物竟天择苍海桑田B.清洌相得益章头晕目炫C.侧隐苦心孤旨怏怏不乐D.怂恿
正襟危坐芸芸众生2、下列词语书写有错的一项是()A.引吭恫吓忍俊不禁不言而喻迷B.绮丽熹微乳臭未干孤
苦伶仃C.赞誉矜持脍炙人口袖手旁观D.阴霾惬意改斜归正锲而不舍3、下列词语中,没有错别字的一项是()A.书熟
相形见绌忍俊不禁B.宽恕微不足道一代天娇C.悲怆风雪栽途繁弦杭州吴佳敏老师版权所有急管D.簇新无与伦比
周道如砥4、下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.嘹亮烘托融洽引人入胜B.纳闷
脸夹吹嘘兴至勃勃C.安适酷爱清辙汉马功劳D.气势震摄憔瘁
花枝招展5、下列词语没有错别字的一项是()A、多姿多彩心旷神怡转弯抹角消声匿迹B、明辨是非川流
不息迫不及待阴谋鬼计C、周道如砥遮天蔽日鳞次栉比张皇失措D、变换莫测流连忘返幅员辽阔谈笑风生
6、下列词语中有错别字的一项是()A.端详亲和力两全其美一如既往B.捍卫必需品入不敷出不屑置辩C.松弛名信片直截了当变本加
利D.抱负入场券不胫而走各行其是7、下列词语没有错别字的一项是()A.恍惚矜持金
碧辉煌措手不及B.震慑狼藉按步就班司空见惯C.漫骂憔悴凶神恶煞一泻千里
D.蜕变挑衅记忆尤新眼花缭乱8、下列各组词语中,有错别字的一组是()A.稽查声名狼藉
矫饰味同嚼蜡B.泥淖阴谋诡计抹煞别出心裁C.脉搏融会贯通淹没相形见绌D.恫吓怙恶
不悛皈依委屈求全音同或形似都是造成字形误写的重要原因,字形需结合词义来辨识。9、下列各组词语中,有错别字的一组是(
)A、鸿福洪福齐天法治健全法制B、事故圆滑世故扶养抚养子女C、意气义气
用事修养休养生息D、委屈委曲求全振荡山谷震荡10、下列各组词语中,有错别字的一组是(
)A、失口矢口否认顾忌无暇顾及B、格式恍如隔世国事共商国是C、终身奋斗终身驱除祛除风寒D、稽查挨户缉查霍
乱惑乱军心11、下列没有错别字的一组是()A、脉膊度假貌合神离坐收鱼利B、凋敝谍血既
往不究金碧辉煌C、辖制勘误层峦叠嶂墨守成规D、沉缅幅员人才倍出反映问题12、
下列各组词语中,字形完全正确的一组()A、装潢安详山清水秀改弦易章B、委屈蜂涌世外
桃园流连忘返C、炫目躁热大材小用申张正义D、修订阴凉墨守成规焕然冰释13、
下列各组词语中,有错别字的一组是()A、具备万事俱备风声谈笑风生B、陈规墨守成规精
心漫不经心C、衣襟衣锦还乡融会融汇贯通D、桃园世外桃源直接直截了当14、下
列各组词语中,没有错别字的一组是()A、抱负良晨美景储藏出奇制胜B、讥诮张皇失措赈
济附庸风雅C、范畴物华天宝肄业连篇累椟D、陷井改邪归正恬淡眼花缭乱15、下
列各组词语中,有错别字的一组是()A、付出入不敷出挑园世外桃源B、淹没湮没无闻
委屈委曲求全C、厉害不计利害义气意气风发D、提名金榜提名瞻仰
赡养父母16、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A、作客做客他乡奇谈夸夸其谈B、辩证
辨证施治苍天树木参天C、注目举世瞩目启事寻物启示杭州吴佳敏老师版权所有D、惹事
惹是生非焕然涣然一新17、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A、桑梓流言蜚语端倪
装璜门面B、陷井白璧微瑕联袂返璞归真C、卫冕恪守不渝蝉联莫衷一
是D、斡旋骨鲠在喉简炼自顾不暇18、下列各组词语中,有错别字的一组是()A、慰藉蔚然
成风戳刺擢发难数B、暮霭蔼然可亲橘子谲诈多端C、惭愧崭露头角遐迩钻
之弥坚D、磨砺老骥伏枥闲暇目不瑕接19、下列各组词语中没有错别字的一项是()A、涣散别无长
物皲裂真知灼见B、职分德艺双磬阴凉毕恭毕敬C、消赃文过饰非度假文不
加点D、烦燥融会贯通装潢煊赫一时20、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A、糟粕兼程食
不裹腹枉加揣测B、简练晕眩删繁就简茹苦含辛C、乔装孽根和言悦色相形见拙D、身份宣泄汗牛充栋
好高鹜远九、备考建议这里特别强调复习时要用好课本、学好课文。中考试题中所选的大都是一些常用字词,大多是书下的注释和书后练习中容易写
错的字,也有同学作文中常见的错别字。十、总结提高①根据形声字特点,记住字的音形。②不写不规范的简化字,不乱用繁体字。③尽量多用字典
,养成好习惯。④避免受到不规范的广告语的误导;⑤在语境中认读汉字,理解记忆;⑥强化练字,坚持在作业中练字。本章试题答案三、从中考题
中总结规律1、D(A音近形近字:幅—副B音近字:弦—旋C同杭州吴佳敏老师版权所有音字:荣—容)2、B(A音近
字:落---罗?C同音字:颂---诵??D音近形近字:练---炼)3、C(A音近形近字:踏—沓B音近字:示—事D音近字
:计—技)4、D(A、音近:急风劲草-疾风劲草B、音近形近:流线形-流线型C、音近形近:寸草春辉-寸草春晖)5、A(B音近:代—待C音近:雀—鹊D音近:吓—下)七、中考真题1.A.坐B.眩C.喻D.稳2.A.当B.是C.销D.义3.A.籍B.皇C.毕D.事4.A(B“莫衷一事”的“事”应为“是”,C“通霄达旦”是“霄”应为“宵”,D“安祥”的“祥”应为“详”)八、中考惯考题型1、D2、D3、D4、A5、C6、C7、A8、D(屈-曲)9、C(义-意)10、C(身-生)11、C(A鱼-渔B究-咎D倍-辈)12、A(园-源C躁-燥,申-伸D焕-涣)13、C(汇-会)14、B(A晨-辰C椟-牍D陷-阱)15、D(提-题)1杭州吴佳敏老师版权所有6、B(A、做-作C示-事D涣-焕)17、C(璜-潢B陷-阱D炼-练)18、D(瑕-暇)19、A(B磬—馨C消—销D燥—躁)20、B(A裹——果枉——妄C言——颜拙——绌D鹜——
献花(0)
+1
(本文系汉才教育首藏)