分享

福建高考成绩25日左右揭晓 名师点评高考试卷

 政二街 2017-06-10

厦门网讯 据福州晚报报道一年一度的高考大幕落下。昨日记者从省教育考试院获悉,全省考试过程平稳顺利,没有出现因恶劣天气和自然灾害影响考试的情况;各地考场秩序井然,考风考纪为历年最好,没有发现泄密或团伙舞弊现象,仅在两个设区市发现6例违纪作弊行为,违纪舞弊率历年最低。高考成绩预计25日左右揭晓。

跟去年相比,今年的高考试卷有哪些特点?高三一线名师如何点评今年的高考试卷?昨日,福州晚报(微博)邀请多位名师进行评析。

[语文]

沉稳之下有惊喜突破

点评人:福州三中语文老师黄琦

相比去年的卷子,2017年语文科高考全国卷I总体感觉沉稳之下,有惊喜突破。

论述类文本增加了文章论证逻辑性的考查,弥补了论述类文字阅读考查的空白。

文学类文本阅读及实用类文本阅读虽由选考变为必考,但题型基本稳定,只是实用类文本阅读的第一个选择题,出题角度很新颖,考查考生对文章的整体把握能力。

语言文字运用是历年最爱出新的一个板块,今年亦不例外,19题和21题都是久未亮相的语言是否得体考查,让人眼前一亮。

作文题目乍看之下,类似2004年福建卷的考题,只是今年考卷所有关键词均来自现实生活,可以通过不同的排列组合考查学生的思辨能力。

考查思维能力和应用意识

点评人:福州三中一级教师耿熹

文科数学试题注重基础,难度逐步递进,有较好的区分度。第4题将几何概型与“太极图”联系,弘扬中国优秀传统文化;第8题、第9题考的是奇偶性、单调性、对称性等函数性质,考查了推理论证能力、函数与方程的思想方法;第5题、第12题、第20题体现了通过代数方法解决几何问题的通性通法。

试题突出考查了学生的思维能力和应用意识,第6题、第16题在立体几何的背景中考查直观想象的数学素养;第19题以生产线的质量监控为情景,要求学生利用相关系数说明两个变量之间的关系,考查了学生的数学建模、运算等核心素养。

[文科数学]

加强实践应用能力考查[理科数学]

点评人:福州三中一级教师林善柱

理科数学卷贯彻立德树人的理念,全面考查数学“四基”的同时,突出理性思维,关注数学核心素养,加强数学实践应用能力考查。

其中创新题的形式夺人眼球,试题规避模式化。如理科第12题为大学生创业,第19题为工厂生产线质量控制,不再是平常训练的模式,贴近生活,具有浓厚的时代气息。

试卷较为全面地考查数学核心素养。如理7、理16等考查直观想象素养;理5将函数的奇偶性与函数图像等知识迁移到创设的问题情境中,考查逻辑推理素养;理11考查推理论证能力等。

试卷难度和去年相当,有较好的区分度,同时试卷关注学科的多元价值,尤其是关注学以致用,有利于高校选拔人才。

[化学]

难度稳中有升题型变中有新

点评人:福州三中高级教师林铭芳

理综卷化学试题选材新颖,与生产、生活联系密切,命题难度稳中有升,个别题目新颖,计算考查量减少,强化知识点相互渗透。

工业生产流程题取材于真实的工业生产和日常生活,问题设计更加灵活,更有化学味。

实验题以蛋白质中氮含量测定为背景,考查方式稍显反常,重视基础操作和流程,在描述实验现象和解释原因上,对学生的表达能力有较高的要求。

[物理]

知识点清晰难度稳中有降

点评人:福州三中一级教师郑丹

物理考卷总体难度不大,与去年相比,阅读量有所降低,考题所涉及的知识点清晰。

实验题涉及两个最常规的题型(打点计时器模型、分压式接法测量电阻),平时训练到位且细心认真的同学都能很快做出。只有电学实验第三问有一定的难度。25题的第2问也有难度,要求学生有严谨的推理分析能力和较强的计算能力。

试卷给大家带来一些“惊喜”:例如带电粒子在匀强磁场中运动、实验中的图像分析,需要较强数学能力的题目没有出现,使得这次试卷难度下降。

建议明年高考的同学平时注意培养认真阅读的习惯,不要大量研究偏怪的题目。

[地理]

体现新课改精神考查思维能力

点评人:福州八中高级教师陈学锦

地理试题充分体现了新课改的主要精神,突出考查地理学科素养和学科能力。地理试题稳中有变、变中有新,无偏题、怪题,难度稍难。

选择题均以题组的形式呈现,每个题组聚焦某个核心考点:第一组:自然植被;第二组:产业集聚;第三组:蒸发量;第四组:气温的日变化。

综合题的命题背景是世界区域图与山地垂直地域规律统计图,设置新颖,体现地理环境整体性或可持续发展思想。37题出现创新,以山地不同海拔植物多样性差异的坐标曲线图为背景,围绕苔原带这一主线考查。

未来考生备考时要立足基础,突出学科主干;强化地图、图像系统的训练与运用,要学会用地图语言归纳各种图形信息;关注热点、拓宽视野,注重理论联系实际。

稳中见新热点成背景材料

点评人:福州八中政治教研组长陈玉兰

政治试题关注时政,精准扶贫、科技创新、供给侧改革、中国诗词大会等热点成为背景材料,难度适中。选择题第14题考查了经济学术用词GDP。

阅读材料没有什么障碍,情景材料详尽具体,对学生解读信息、分析解决问题的能力要求高。总体而言经济和文化生活的难度没有去年大,政治生活与哲学模块一如既往地考查知识纵深方面的理解和运用。

非选择题出现了有别于以往的重大变化:题号由原来的38、39题,每题各考查两个模块,变为38、39和40题,其中38、39题为两个单独的材料,各设一问,40题类似之前的39题,三问中涉及两模块和一个开放性设问。这一重大变化对于个别习惯性思维、心理素质不够好或粗心的学生是挑战,所以考场上学生认真审题,看清题号作答十分重要。

[政治]

考查实验能力关注生态学

点评人:福州三中一级教师池必文

生物考题体现了新课标中对于生物学核心素养的要求。题目灵活多变,难易适中,有较好的区分度。

考题重视对实验能力的考查,提出较高要求。例如29题考查考生会不会将噬菌体侵染大肠杆菌这个经典实验的方法进行迁移。答案也只要求答出“将尿嘧啶和胸腺嘧啶分别标记”这个关键步骤。

考题关注生态学,体现科学服务于大众。如5题考查如何对畜牧业进行采收,实现可持续发展。

未来考生备考不能成“背书机器”,老师需要引导学生懂得学习、懂得思考。

[生物]

关注现实注重学以致用

点评人:福州八中历史集备组长王艳华

历史试卷没有晦涩难懂材料。选择题除了个别题目外,总体上不偏不怪。但是由于题量变化,导致历史题号发生微调。

试卷突出对能力和学科素养的考查,特别重视对图表的解读能力和中外关联的分析比较能力。前者如第25、第26、第33、第42等题,分值达24分之多;后者如第41、第42、第46等题,分值达52分。第26题直接考查“史料的辨析和应用”,提高了试卷的难度,加大了对综合能力的考查。

试卷关注现实,也不回避热点,体现历史学科“学以致用”的文化价值,如中华优秀文化传承、企业生存环境、体制创新、工资改革、贫富差距、公平效率、人文主义、世界经济、全球视野等。

[历史]

[英语]

题型和难度与往年相当

点评人:福州三中高级教师潘淼

英语试卷分值和难度依然延续往年。听力部分话题延续多年的选材,如谈论电影、餐馆点菜、天气状况等等。语速也与往年类似。

阅读理解题材多样,A篇是指南类,B篇是自然感悟类,C篇属文学艺术类,D篇属自然科学类,解释自制蒸馏器的方法和步骤。七选五是人生感悟类,主题是露营体验。前四篇阅读难度设置基本是按从易到难的顺序。阅读理解侧重考查学生信息解读和语篇建构能力。细节类的题型不一定能直接在文中找到答案。如B篇第24题,学生需具备一定的信息解读能力。

另外,C篇第31题属主旨大意题。由于首尾段均未出现中心句或主题句,考验学生们的语篇建构能力。

完形填空以记叙为主,夹叙夹议,难度适中。短文填词还是侧重考查学生句法的功力,在篇章理解的基础上,分析所填词的句子成分很重要。书面表达要求学生写一封邮件给英国朋友,属应用文范畴,给出内容要点,学生按要点分段写,注意句子和字数分配,不太容易离题偏题。(福州晚报(微博))

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 全屏 打印 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多