高中生物实验基本操作

高中生物实验基本操作

一、光学显微镜:

基本结构

显微镜的一般操作过程:取镜安放?对光?放置玻片标本?观察?收放。 操作方法可归纳为:一看二调三转。

1. 放置装片后要“一看”。看着物镜下放镜筒，防止将装片压碎，污染镜头。 2. 观察时要“二调”。先在低倍镜下调节粗准焦螺旋，将要观察的对象放置在视

野中央，再在高倍镜下调节细准焦螺旋观察。

3. 对光是要“三转”。转动转换器选择合适的物镜，转动遮光器调节光圈大小，

转动反光镜调节采光方向。

显微镜镜头的结构和功能特点:

显微镜的镜头有2种:目镜和物镜。目镜是插在镜筒上端的，物镜是通过螺纹固定在转换器上的，根据有无螺纹可判断目镜或物镜。镜头的长短与放大倍数是相关的，物镜的镜头越长，放大倍数越高，物镜与装片之间的距离也就越近;目镜

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正好相反，镜头越长，放大倍数越低。镜头的放大倍数还与视野的明亮程度相关，不同的镜头，镜口直径不同，通光亮也不同。倍数越高，镜口直径越小，通光亮越小，用于观察时视野越暗;倍数越低，镜口直径越大，通光亮越大，用于观察时视野越亮。

显微镜的成像特点:

1. 显微镜的放大倍数:是指标本放大的长度或宽度，而不是指面积或体积。显

微镜的放大倍数等于所用物镜与目镜放大倍数的乘积。目镜的放大倍数越小

镜头越长，物镜的放大倍数越小镜头越短。

2. 显微镜视野观察的特点:低倍镜下细胞数目多，体积小，视野亮;高倍镜下

细胞数目少，体积大，视野暗。

3. 显微镜下实物与物象的关系:显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左

右均是颠倒的。如细胞在显微镜下的像偏“右上方”，实际在玻片上是偏“左

下方”，要将其移至视野中央，应将玻片向“右上方”移动。

高倍显微镜的使用

转动反光镜使视野明亮。

在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。

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用转换器转换成高倍物镜。

观察并用细准焦螺旋调焦。

二、制作临时装片的步骤

一擦二滴三取四浸五盖六碘七吸:1、擦净载玻片;2、滴一滴生理盐水于载玻片 上;3、取样品;4、将样品平铺在载玻片上液体中;5、盖上盖玻片;6、将稀碘 液滴于盖玻片一侧;7、用吸水纸从另一侧吸取稀碘液。

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三、研磨，过滤:适用于从生物组织中提取物质如酶、色素等，要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法，如研磨时要先将生物材料切碎，然后加入摩擦剂(常用二氧化硅)、提取液和其它必要物质，充分研磨之后，往往要进行过滤，以除去渣滓，所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供的器材加以选用，如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。

四、解离技术:适用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片。

五、恒温技术:适用于有酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱，根据题目要求选用。

六、层析技术:适用于溶液中物质的分离。主要步骤包括制备滤纸条、划滤液细线、层析分离等。

七、植物叶片中淀粉的鉴定:适用于光合作用的有关实验，主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。

八、根尖培养技术:有丝分裂实验的材料

九、小动物饲养技术:饲养小白鼠等实验动物

十、PH值控制技术:利用缓冲液调节PH值，确保实验环境的PH值相对稳定。

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