父母拒绝买手机，孩子竟做出如此大胆的行为！

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父母拒绝买手机，孩子竟然……

来自宗爸讲堂

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亲爱的家人朋友们，大家好，我是宗爸：

    

经常有家长问宗爸：我家孩子求我买一部手机，还要求是新款的苹果手机，我们买还是不买？买，那么贵，还会影响他的学习；不买，他天天缠着我们闹来闹去，真的是很烦心。其实，宗爸也知道，有些人为了得到一部苹果手机，把自己的一个肾都给卖了，真是骇人听闻。今天，宗爸带来一个励志故事，看看故事里的这个孩子是怎么面对妈妈不给买手机的。

在澳大利亚的墨尔本有一位九岁的男孩，名叫塔顿（音），他非常喜欢苹果的产品，于是央求妈妈给他买一块 Apple Watch（苹果腕表）。塔顿的妈妈觉得这太无理了，首先孩子有手表；其次，就算是需要也不必买那么贵的。于是她当时就拒绝了孩子的无理要求。塔顿没有像其他小朋友一样哭闹，他是将这件事记在心里，盘算着如何靠自己的努力来买到喜欢的 Apple Watch。经过一段时间的思考，他决定自主创业了。

一开始，塔顿在网上学习如何手工制作香芬蜡烛，虽然失败了很多次，但是逐渐地，他掌握了这门手艺，越做越好，周围的亲人和朋友在购买了他的产品之后，将它宣传给了更多的人。一传十，十传百，慢慢地，大家都知道了墨尔本有一位小小创业者，于是纷纷来买上一两支蜡烛。塔顿的蜡烛售价是10至15美金，约合人民币70到100元，每到周末他就去集市上摆摊，都能卖出三四十只。塔顿母亲开始还以为孩子在赌气，一时心血来潮，但是看着儿子一直坚持，她也逐渐改变了对儿子的看法，还每周花时间带着孩子到集市上去卖蜡烛。不过，她只是陪着儿子出去，并没有替他做什么，等到很晚的时候帮他一起收摊，拉回来。虽然对母亲来说，直接买一只表给孩子可能更轻松一些，而她却说：“我为有这样的儿子而自豪！”

母亲的自豪不是没有道理，塔顿的创业之路不仅帮助他买到了想要的东西，还让他更加懂事了，这对他的校园生活也很有帮助。之前，对学校的课业，塔顿总是感到十分的头疼，但随着不断打理计算自己的生意，一切自然而然地朝着好的方向发展了。

宗爸之前也讲过，当孩子真正投入到具体生活当中，认为那是他自己的事情时，这种投入不仅仅体现在他喜欢的事情上，还会促进其他方面的发展，包括学业，两者是相通的。

现在的塔顿不仅考试分数暴涨，银行帐户里的金额也是一路攀升，给这位年仅九岁的小企业家带来了一个麻烦。之前他都是把挣到的钱存到学校专门开设的校园银行帐户中，而学校给学生提供账户的本意是希望孩子们养成节俭、有计划花钱的好习惯。但是现在，塔顿的收入已经达到了十万人民币，于是学校以校园账户存在风险为由，拒绝塔顿把钱再存在该账户中。

如今，塔顿已经用自己挣来的钱买到了想要的 Apple Watch，也成为当地一名小有名气的企业家。塔顿表示，他不打算放弃现在的事业，还要继续努力下去。

说到这里，宗爸想到了前两天报纸上登的一则消息：常州一名十五岁男孩，因想要弃学创业遭到父母的反对，父母不愿意给他三千元的创业资金，于是他就对父母拳脚相加，父母不得已两次报警，最后民警对孩子进行了严厉的批评教育，并且给这个男孩开了家暴告诫书，意思是“你再实施家暴，我们就对你实施法律制裁！”

    

把这两件事放在一起，并不仅仅是简单的对比中西方孩子的创业观念或者是他们对待父母的态度，其实在这背后有一个非常重要的概念——心理边界。我们每个人都有两个生存空间：物理空间和心理空间。前者是人和人之间有形的位置，比如这是我的房间那是你的房间，或者说我存在于我的皮肤之内，皮肤之外就不是我了；后者与有形的物理空间不同，它不是按身体的边界来划分的，而是根据自己内心的感受，我们每个人就有一个看不见的摸不着的一个心理空间，心理空间与外界的界限就叫心理边界。

心理边界的意义在于它能解决什么是我的，什么不是我的，我应该对什么负责任，我不应该对什么负责任。塔顿的妈妈就很清楚“这只手表是你的事，不是我的事，因为这不是我教养你的义务，我只给你提供吃、喝、穿等，给你买手表没有问题，但不一定要提供苹果手表”，其实意思已经很清楚明白了——这是你的需要，不是我的。

如果一个人在童年时候经常遭受暴力，或者不能够为自己作主，那么他就很难建立和识别自己的心理边界。换句话说，如果孩子经常被父母控制着，不能有自己的主张，那孩子和父母之间是没有心理边界的，“我就是你，你就是我”。西方人倾向于把边界分清楚，不管是文化上还是其他方面，孩子提出了买某样东西，而父母不给买，这时候，孩子就会意识到“这是我自己的事情，我要自己解决”。而中国的文化是“我们的”文化，是没有边界的，“我就是你，你就是我，我创业就是你创业”，这是很多中国家庭非常模糊的界限。

那么，如何建立心理边界呢？

首先，敢于说“不”！在不影响、不伤害别人的时候，面对外来的压力或本不属于自己的事情，要勇敢地说“不”，而不是一味地讨好，点头说“是”，做所谓的好孩子；

其次，在情绪上要做到“我选择，我负责”，对自己的选择负责，对自己的情绪负责；

然后，要有克制，一方面清楚自己该做哪些事情，不该做哪些事情，另一方面也可以限制别人不对“我”进行伤害、控制。

一个人心理边界建立的前提是：和爸爸妈妈有一个界限，这个界限就是心理的断乳，虽然你们是我的父母，我是你们的儿女，你们还在养育着我，但是我们要逐渐建立一种边界，要清楚哪些责任是我必须承担的，不是我的，我要敢于说“不”。只有做到心理独立、真正“断乳”的孩子才能对自己的行为承担后果，负起责任，当他面对挫折、面对困难的时候，才敢于去承担。

这就是今天的早课，宗爸用两个故事跟大家探讨了一个十分重要的关系——断乳与独立。没有分离就没有独立，没有断乳就不能成长！

感恩收听，明天再见！