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2017年高考试卷短评 《燕赵都市报》（2017年6月9日） 04版 2017年高考化学试题的质量很好，能很好区分考生知识和能力水平的高低，同时它的命题思想能对今后的中学化学教学起到良好的指挥棒作用。 物理试题整体难度比2016年有很大的提升。试题的新颖性、原创性很高。 生物试题凸显出稳定、新颖、基础、能力等特点，践行了“教育面对全体学生”的新课标理念，必将对今后的中学生物教学起到良好的导向作用。 今年的英语试卷和往年相比没有太大的变化，难易适中。注重“双基”的考查，强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。 理综难度略增 英语难易适中 《燕赵都市报》（2017年6月9日） 04版 本报记者 刘杰 8日17时，随着高考最后一科外语考试结束的铃声响起，为期两天的普通高校招生文化课考试结束。记者第一时间联系到石家庄一中多位名师，就今年高考理综、英语试卷进行解析。 2017年高考化学 考题贴近生活 注重化学学科的实用性 点评教师： 石家庄一中化学高级教师 朱文波 2017年全国新课标Ⅰ卷化学试题与2016年相比较，试题在题型、题量、分值上保持相对稳定，较好地体现了新课程理念，既避免了难度的大起大落，又实现了平稳过渡，能较好区分各个层次的考生。本套试题没有出现偏、难、怪的试题，能够公平、公正地考查学生的综合能力和素质，体现了新课程理念，同时具有较高的信度、效度和一定的区分度，较好地实现了为高校选拔人才的目的。试题有以下几个特点： 注重基础，考查主干知识 试题十分注重考查高中化学的基础知识，无论在选择题还是非选择题上都体现得非常明显，包括日常生活用品、有机化合物的性质、同分异构体和共面问题、元素周期律、基本实验操作、化学反应平衡、电解质溶液、电化学和反应热等。 贴近生活，注重化学学科的实用性 在今年的考题中，背景材料现实化、化学知识实用化，多数题目中的背景材料源于生活和生产实际，体现了化学知识回归生活、指导生产的学科实用价值。第7题日常生活用品的考查，第26题凯氏定氮法来测定蛋白质中氮的含量，第27题利用钛铁矿制备锂离子电池的电极材料。 立足学科特点，注重能力考查 考试大纲中强调的学生应具备的三种能力信息整合能力、问题解决能力和实验探究能力都得到了很好的考查。如27题实验条件的判断需要能正确分析所给的图表，有关离子反应方程式和化学反应方程式的书写需要对流程图中的反应过程及反应物和产物有正确的判断。28题制氢的热化学方程式的书写需要对制氢系统有整合的能力。 另外，选考题中物质结构题以钾和碘的相关化合物的应用为基础，考查了能层、电子云、几何构型、杂化形式、金属晶体熔沸点的比较、晶胞结构简单计算等热点，整体难度不大。但是第一问判断紫色对应的辐射波长是和物理的综合考查较为新颖。有机化学基础题，通过聚酯类高分子的合成路线，考查命名反应类型、有机物命名、同分异构体种类、反应方程式书写、简单合成路线等基本知识，难度适中。 总之，2017年高考化学试题的质量很好，能很好区分考生知识和能力水平的高低，同时它的命题思想能对今后的中学化学教学起到良好的指挥棒作用。 2017年高考物理 整体难度较去年提升 新颖性原创性高 点评教师：石家庄一中物理特级教师 吴明书 2017年高考物理试题与2016年比较：试题难度有所提高，考试内容变化较大，整体突出了主干知识，知识点覆盖面较广，注重对基础知识和基本方法的考查、学科内的综合，同时兼顾对非重点部分的物理知识的考查，坚持考查运用理论解决实际问题的能力，注重基本实验操作、方法和原理的考查。试题有以下几个特点： 试题设计更加灵活 试题在考查学科主干知识的同时，设计更加灵活。不仅考学生物理问题，也考查了学生的综合素质。比如16题复合场的问题，18题中涉及的扫描隧道显微镜等，需要学生对物理情景很清楚，对所考查的知识点掌握很熟练才有可能做出。 重点考查了主干知识 对于牛顿运动定律、能量等主干知识进行重点考查，比如24题、25题。首先对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；然后根据已知的知识和物理事实、条件，对问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断。 考查用数学知识 处理物理问题的能力 对应用数学知识处理物理问题能力的考查有所增加。如25题，带电粒子在复合场中的运动，关键在于分析出带电粒子在重力和电场力作用下的运动情况，还要运用数学知识进行讨论；实验题及24题的计算量要求都很高。 试卷整体难度比2016年有很大的提升。试题的新颖性、原创性很高。但有些知识没有考查到，比如交流电知识等。 2017年高考生物 突出实验探究 体现了学科特点 点评教师：石家庄一中生物高级教师 吴子强 与往年的高考试题相比较，今年的理综生物试题有以下特点： 紧扣教材内容，注重考查“双基” 试题以教材内容为出发点，重点考查了对基础知识和基本技能的理解与掌握，考查内容包括基本概念、基本原理及基本的实验探究等。 试卷涉及教材的核心概念有细胞间信息交流的方式、过敏反应、种群增长速率、内环境作用等知识。 这样的出题立意，要求学生在高考复习中一定要立足教材，练好基本功，方能处于不败之地。 重点考查理解与应用能力 试卷在有限的题量中，以重要概念、主干知识为平台，坚持能力立意，重点考查学生的理解与应用能力。 在平时复习中，学生要着重加强对概念和原理的识记、理解和运用，加强对信息处理能力的自我培养，提高分析问题、解决问题的能力。 突出实验探究，体现学科特点 生物学是一门以实验为基础的自然科学，在高考中这一点也得到了体现。但今年试卷中直接考查教材实验的比例在减少，开放性题目、侧重于考查实验思维与方法、实验设计、分析的题目比例在增加。 例如，第2题以细胞结构与成分为前提考查了教材实验；第29题更是一道开放性题目，试题立足以确定病毒类型实验为载体，考查了实验的设计、结论的推导、综合运用知识解决问题等内容，试题灵活而全面。 在平时复习中，学生要重视教材实验、提升实验设计能力。 突出语言表述，考查学科素养 用学科术语准确、严谨表达生物学观点是考查生物学素养的重要手段，也是考查用所学知识解答实际问题能力的重要途径。 第29题实验设计、结果及结论的描述，第30题对光合作用某现象原因的表述，均重点考查了学生的语言表述能力。 在平时复习中，学生不但要注重结果、结论，还要关注结论产生的过程或原因的解释，不仅要知其然，还要知其所以然。 总之，2017年的高考理综试卷生物部分是很成功的，凸显出稳定、新颖、基础、能力等特点，践行了“教育面对全体学生”的新课标理念，必将对今后的中学生物教学起到良好的导向作用。 2017年高考英语 试题难易适中 没有太大变化 点评教师： 石家庄市第一中学 郭亚 今年的试卷和往年相比没有太大的变化，难易适中。注重“双基”的考查，强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。渗透了时代气息和人文思想，传播了正能量。体现了考试大纲的要求及英语学科核心素养。 四篇阅读理解文章的题材和体裁分配合理：A篇为应用文，主要是太平洋科学中心指南；B篇为社会生活类记叙文，介绍了作者作为志愿者救助小猫头鹰的过程，体现了人和动物的和谐相处；C篇为文化类说明文，通过讲述联合国教科文组织把4月30日设立为国际爵士日来提升人们对爵士乐意义价值的认识，保护世界音乐文化；D篇为科技类说明文，介绍了新研发的一种太阳能蒸馏器，在水资源贫乏的地区，人们利用这个装置可以获得饮用水，颂扬科学技术的进步给人们提供便利。 七选五阅读主要介绍作者由不喜欢宿营到喜欢上宿营的过程，鼓励人们回归大自然。从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解。 完形填空为记叙文，讲述了作者个人学习美式手语的经历。 语法填空是一篇说明文，讲述了近来饮食服务业的一种趋势——低盐、低脂肪，关注人们的身体健康。 短文改错接近高中学生生活，讲述18岁生日后的暑假学开车的经历。 书面表达依然是书信体，半开放的作文，内容为“给正在学习汉语的英国朋友写封邮件，告知下次上课的计划”，简要列出提纲要点学习唐诗，简要了解唐朝的历史等，是学生熟悉的话题。学生容易上手，不容易跑题、偏题。 阅读能力仍然是高考试卷中考查的重点。考生应该加强时文阅读训练，选择内容新、语言新的语料，在语言实践中提高自身的语言素养，掌握英语语言的规律，以提高语言实际运用能力。 |
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