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赏识能够让孩子在学习、生活、习惯、品格方面取得改进。 二、如何正确赏识孩子:? (一)相信孩子。? 1、教育之道就是安心之道,相信就是安心,一个是安家长心、一个是安孩子心,相信孩子时,父母才会安心。? 不信任---会让心带来间隔。? 所有的抱怨,所有的情绪,所有的指责、打骂。在十三岁叛逆期会表现出来,是之前所有的不信任和指责,不安全感所慢慢累积的,如果前期给予了足够的信任和爱,就不会有叛逆期。? 2、推动生命的动力:? 恐惧力量---短暂的? 诱惑力量---有偿的? 爱的力量---持续性的? 孩子得到爱才能安心。? 3、 三个相信:1)、相信我的孩子都是天才。? 2)、相信每个孩子都可以透过学习得到成长。? 3)、相信每个孩子总是希望透过自己的努力让爸爸妈妈开心。? 4、相信孩子是赏识的基础,相信就是力量,就是祝福,担心就是诅咒 (二)发现孩子的天才一面:? 1、每个孩子与生俱来都有自己优秀的一面,发现孩子的强项、优点,发现天才的一面,就是对他最大的鼓励和认可。? 2、鼓励和表扬只是外在的表象,应该从内在去挖掘孩子的潜力,提升孩子的自信心。《地球上的星星》推荐电影。? 3、发现优点、强项,对孩子最大的尊重,对生命最大的挖掘。? 4、脑筋活一点,心放开一点,孩子的路自己去走,只要引导不让他走上错路。? (三)让孩子找感觉,尝甜头,激发内在动力。(自信、主动)? 1、面对自己不好的方向,感觉不好,会没有动力。? 2、尊重孩子,用心去赞美孩子,不给孩子打击,鼓励孩子在他感兴趣的路上朝前走。找到重视感、成就感。让孩子感觉到自己被重视,感觉到自己在进步,他便会朝着这个方向努力。? 3、如何让孩子尝甜头---让孩子知道做这个事情是有利的。? 先从甜头进来,再慢慢锻炼他。不要过于纠错,要让孩子觉得是足够好的,让孩子有前进的动力。? 4、让孩子找到自己的兴趣爱好,鼓励孩子,让他戴高帽子,一直坚持努力下去。有信心、有兴趣、有动力。? (四)及时发现问题,拖延处理(先处理情绪,再处理问题)? 1、发现问题时是有情绪,先缓解情绪,等情绪过去之后再去处理。? 2、肯等一等,是对孩子最大的鼓励,最大的信任。? 3、发现孩子的优点,用平和的态度处理问题,愿意承认自身的问题。? 4、透过内在的力量去挖掘孩子潜在的能力,让孩子主动地,自愿、持续、努力的去做。? 让孩子诚实面对,不找理由,让自己冷静面对,不挑问题。? (五)融进去,诱出来。(同理心、站在同一频道、同一角度)? 融到孩子的生命中,家长成孩子,按照喜欢的方式,得到利益开心,成为朋友,才能懂得、认可孩子,才能诱出孩子的需求。? 人的行为、语言决定人的潜意识。? 三、错误的赏识方式? 1、赏识孩子的结果,而不赏识结果背后的行为;? 2、赏识结果,而不赏识结果背后的品格;? 3、压力性赏识,如果这次考第一,下次争取再考第一;? 4、功利性赏识;? 5、控制型赏识,不要控制孩子 教育的作用是什么,我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望,及时清除小树旁边的杂草和害虫,在狂风暴雨把小树吹歪了的时候,第一时间去扶正他,而不是拔苗助长。?? 生命树微学院整合国内(台湾)一线教育专家和成功的父母,结合赏识教育、人本心理学、生命教育和中华国学精髓,精心研发一系列适合中国当代父母必学的家庭教育课,无论孩子年龄多大,都适合学习!?? 图片发自简书App
备注: 生命树为了唤醒更多家长对教育的认识,帮助更多家长教育觉醒,帮助更多孩子幸福智慧。? 学习方式:微社群语音授课? 学习地点:生命树微学院各班级? 学习时间:周一开学,每晚20:00—21:00,共7节持续一周? 报名方式:请扫描以下二维码备注“学习家庭教育”申请? ? 图片发自简书App
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