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人真是很神奇的动物，只所以称为万物之灵让我说在于人的灵动性。就所掌握的本领来讲，动物一代一代繁衍下来大多没太大的变化。猫妈妈跟猫仔仔们有什么大的变化？狗妈妈跟狗仔仔们有什么大的变化？几代下来也看不出本领能超越它们的极限。而人不同，可以有天壤之别，父母也许普普通通，但子女们也许会有天大的本领，父母可能胸怀天下，而儿女们又可能普普通通。即使同样的家庭环境，同样的教育环境，甚至双胞胎，也大都不一样，这就是人的灵性所致。 人的意识思维能力远远超出普通动物，接受外界事物的能力也远远超出动物。动物相对狭隘得多，生命中就两件事，生存、繁衍，学习的唯一技能就是生存本领，并且每一种动物有着自己的生存方式，狗不以抓耗子为生，而猫以此为主。要想让一种动物学习另外一种动物的生存技能，也是难之又难，甚至是不可能的事。而人不一样，人的大脑要发达得多，思维也广泛得多，仅技能来讲，人类几乎可以学会各种各样的技能，虽说术业有专攻，但只要用心想学习某种新的技能，并不是不可能的事，这就是人跟动物质的区别。 人之性，远远超越世界上任何动物之性，人之灵性，表现在这种广大与博远，而每一个人天生就拥有了这种广博的思维能力特性，只不过这种广博会随着时间的推移被后天的环境所束缚，正因为这样，我们会发现，每一个人都拥有了自己的特性。我们看一群动物的思维大概差不多，而一群人的思维会相差甚远，从而形成各自的个性与品质，而这一切都来源于人的广泛的接受能力。 每一个人刚出生的时候大多都差不多，几乎跟刚出生的动物无异，但人的大脑比动物发达得多，而大脑最大的功能不在于如何运转，而在于能够把世间一切的信息全盘接受进来，在这一点上没什么分辨，也不会有选择性，不会因为这是好的信息我接受，那是坏的信息不接受。在全盘接受的前提下，人成长的过程其实是慢慢强化某些信息的过程，至于为什么强化这方面的信息，不强化那方面的信息，这跟环境有着很强的联系性，环境中好的信息多，那么大脑强化好信息的概率就大，坏信息多，强化坏信息的概率就大。 而对于环境来讲，我们又只能大概的来区分，没办法细分，因为信息这个东西太灵动了，好中有坏，坏中有好，怎么区分信息的好坏？而人们的念头发出来的也是信息，嘴上说着你好，心里骂你的大有人在，你说是好信息还是坏信息，没办法分辨。所以，整个环境中整体气场是正能量的，这样的环境算是好环境。环境的好坏跟环境中的硬件似乎又没太大关系，再豪华的地方，如果充满着虚情假意、逢场作戏也算不上是一个好信息的环境。所以，信息的好坏是一个非常繁杂的东西，而且没有界限，也没办法把好信息关在屋子里自己享用。因为信息的这种复杂性，才造就了人性的复杂性，说树林子大了什么鸟都有，而大千世界里的人更是千差万别，比树林里的鸟复杂得多得多。 为什么有时候看似在好环境里的孩子没学好，而在坏环境里的孩子反而学坏了呢？一方面信息的复杂性，再一方面就是人思维的复杂性。可以说人自从有了逻辑思维能力（很小的时候人没有逻辑思维能力，只有形象思维），大脑的通路就多了，对每一件事情，我们可以通过推理做出各式各样的结论，然后朝着自己下得结论的方向前行，这就注定每个人生路的不同。我举个例子：说这家有两个儿子，父亲天天酗酒不管家，母亲也被打跑。哥哥想，这样的家庭还怎么过下去，混一天算一天吧，结果，哥哥象父亲一样成了酒鬼。弟弟相处在同样的家庭环境中，他的思维跟哥哥的不一样，他看到家庭是这个样子，就想，将来我一定不能象他们这样活着，我绝不能象父亲这样，我要做一个有责任的男人。结果弟弟成了一位优秀的男人，有了自己的家庭，很爱自己的妻子与孩子，很维护与珍惜自己的家庭。 同样的环境，同样的遭遇，每一个人走出来的路不尽相同，都是由自我的思维所决定。而只所以你这样决定，他那样决定，又取决于人的个性，人的个性又是从何而来？环境当然至关重要，但人大脑对信息强化程度的不同，造成了不同的环境造就不同的个性。同样的环境，各自强化信息的内容有所不同，而这一切又让各位家长无法左右。很多人说孩子象这个象那个，我说孩子更象是一粒种子，仅仅是一粒种子，种下去长成什么是个未知数，我们能够做的，只能是最大可能的对外在条件的改善，阳光、水、空气、土壤……。 想把孩子教育好，一定得了解人性，人的可塑性只所以大，在于人的这种灵动性，孩子在成长的过程中，营造一个什么样的环境，让孩子多接受什么样的信息，孩子朝这个方向发展的可能性就大，并非我们要给孩子画出一个具体的什么路线，规定一个具体的什么行业，也不是人为的去左右孩子的精神意识。因为每个人确实有着自己的天赋，接受进来的信息虽然是一样的，但强化的信息不一样，至于大脑要强化什么样的信息也有着很大的随意性。往往人对什么感兴趣，这方面的信息就容易强化，这方面就容易有成就。而我们家长要做的就是发现培养孩子正向的兴趣与爱好，并激励其持续坚持下去。其实人在没有形成独立思考能力之前的这段时间里，接受外在环境什么样的信息至关重要，而做为父母，恰恰会忽略掉这段时间的教育机会，以孩子还不懂事为由，让孩子浸润在了一个自由散乱的环境中，不会观察或者根本不在意孩子的兴趣点，白白浪费掉了培养孩子兴志爱好的最佳时机。 一个孩子可能甘于平凡，也可能胸怀天下，所以，请不要人为地给孩子设定精神上的天花板，任他自由翱翔就好了！人的大脑本有着无限的可能，社会环境已经对其是一种束缚，只是家庭别再把圈子画得更小了。 |
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