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好习惯出好成绩 小学数学学习中，良好的学习习惯不仅决定着现阶段数学学习的成功，也将为他们将来的数学学习奠定良好的基础，当然，这好的习惯也将浸润到其它学科，影响他们终生的行为与命运。  那么，在小学数学学科的家庭辅导中，哪些习惯有助于孩子们的学习和成长呢？这些习惯又该如何培养？以下建议供您参考~ 1.读题三遍，认真理解题目要求 第一遍，看清每一个字。 第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。 第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。 2.独立解决，对自己的行为负责 理解了题意以后，让孩子自己答题。 答完题后，自己对照题目要求进行检查。 3.三种改错的方法 孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。 A类：粗心的错误。 家长发现错误后提醒他进行思考，孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。  B类：方法、知识错误。 孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示。 孩子根据提示做出来以后让他在序号下面写一个B，表示这类问题自己还有一些困难，是自己的薄弱点，需要以后多思考、多练习。
 C类：无法理解的问题。 有些错误家长提示方法以后都不能解决，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听。  有错必改，错误不过夜 每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。 错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习。  记录作业所用的时间 时间写在每次作业的后面。记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。 
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