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昨天，2017年中考顺利结束啦！ 接下来录取流程是什么？ 晚报君提醒家长考生 中考后还有一次志愿更改机会 时间为：6月20日~21日 1志愿更改所需材料： 考生及家长（必须是先前在志愿表上签字确认的家长，一名学生一名家长）需携带户口簿、身份证（原件及复印件）办理更改志愿 2志愿更改时间： 6月20、21日。上午8:30-11:30；下午14:00-17:00 3志愿更改地点： （1）市直、广陵、开发区、景区、生态科技新城招生区域共设2个点，分设于扬州市翠岗中学（维扬路459号）、扬州市梅岭小学西区校（维扬路，翠岗中学北侧）。 （2）邗江招生区域，邗江实验学校艺术楼4楼（扬州市邗江区百祥路63号，从学校北门进入） 中考全部学科试卷+各科试卷专家点评！ 供家长和同学们参考 ↓↓↓ 语文 难易适中 相较于往年中考语文试题，今年的语文试卷最大的特点是：稳而平和，立足生活。 今年的语文试卷在结构上与往年一致，分为语文积累与综合运用、阅读和写作三大板块，分别对学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价这五个层次的能力进行了难易不同的考查。选择题、字形、默写、诗歌鉴赏、阅读理解、名著知识、综合性学习的形式与往年相似。试卷也立足扬州地方特色，“24小时城市书房”等扬州元素时时点缀试卷之中, 促使学生更多关注生活，关注家乡。 其中，诗歌的考的是王维的《戏题盘石》，理解上没有难度，考了“描绘画面”和“赏析效果”题，这两条属于非常平和的考点，各个学校都在平时的教学中都强化训练过。文言文与往年一样，考察了一篇课外语段《记王忠肃公翱三事》，但是无论是重要字词的解释还是虚词“而”的选择，都立足于对课内知识的掌握和迁移。阅读板块里现代文阅读部分考查议论文《全民阅读时代，读书越多越好？》和小说《后生可畏》，难度适中，符合学生的认知和理解规律，题型也非常规范。学生只要注意答题规范，做起来应该得心应手。 “重头戏”作文板块给出了命题作文“良言如春”，立足于学生的生活体验，非常接地气，非常贴近学生的生活，体现了扬州中考作文一以贯之的“说真话，抒真情”的指导方向，最大限度的挤压了虚头巴脑的空洞文。结合提示语的引导，题材定位在生活实际的层面，确保了每个考生有事可叙，有理可析，有情可抒。 （点评人：扬州树人学校 初三语文备课组 吴敏） 数学
新而不难，梯度合理 1、知识全面，回归课本教材 试卷源于教材，代数几何知识点比例合理，内容丰富，对初中课标中的知识点考查较为全面。整体难度设置适中，以简单或中等难度题目为主，难度梯度接近7∶2∶1，水平性和选拔性兼顾。 2、追求理性，重视数学素养 整卷没有偏、怪题目，重视数学意识和数学视角的考查，而这也将是未来数学教育的灵魂所在。 3、强调方法，体现数学思想 本卷考查了诸多初中阶段的数学方法和思想，例如待定系数法(26题<2>)、建模法(27题)、归纳法(7题)、数形结合思想(8题)、分类讨论思想(27题<3>)、函数与方程思想(28题<3>)等。 4、关注理解，提高数学能力 试卷重视学生对于数学内涵的理解，紧扣数学学习的主线和关键点。考查了学生对于数学知识的深刻理解和灵活运用，入口宽，解决方法灵活多样。 总之2017扬州数学中考突出能力，重视数学经验与思想的获得。试题彰显了数学学科最为重要的一些数学思想。试卷多题把关，有较好的区分度，以利于不同发展层次的学生展示自己数学学习的成就。今年的试卷新而不难，梯度合理，学生上手容易，是一份兼顾不同层次学生学习水平，又能凸显出学生数学能力的试卷。 （点评人：扬州树人学校数学备课组 颜军） 英语
注重情景设置，提高思维含量 今年的中考英语试题难易适中，既较好地实现了初中毕业学业考试和高中选拔考试两考合一的功能，又较好地体现了新课标倡导的课改理念，试卷命题思路“整体稳定，局部调整，稳中求新”，试题形式上保持相对稳定，注重考试内容的改革；试题内容上注重情景的设置，提高了思维含量，彰显了英语这门学科所具有的两大特性——工具性和人文性。
注重培养学生的阅读兴趣，尤其是名著的阅读。试卷的第六项缺词填空选用了美国作家露易莎·梅·奥尔科特创作的长篇小说《小妇人》。这篇文章以女性角色为主，强调女权意识，宣扬美好品质。试题注重体现积极的价值取向，强调学科精神和人文精神。 作文坚持“开放性”，寓基本写作能力考查于平常之中。书面表达是“我市正在举办中学生导游大赛，请根据以下的流程图完成一篇参赛的导游词。”字数100个左右，开头与结尾已给出。作文命题有时代元素，更有扬州元素。内容贴近生活、贴近时代、关注热点、体现扬州地方特色。考生只要平时认认真真进行写作训练，具备基本的写作能力，运用平时所学就能写出不错的文章。 整张试卷，注重对学生情感态度价值观的引导，很适时地“文以载道”，命题者力图以兼具思想性、教育性和趣味性的短文为载体来设置试题，学生做题的过程同时又是受教育的过程。 （点评人：扬州树人学校英语教研组焦国萍） 思想品德
基础题难易适中，辨析题考点较多 今年思想品德试卷总体秉持稳中求新变中求稳的原则，试题难度系数与往年基本持平，契合思想性、人文性、生本性、思辨性、教育性等德育理念与方法。试卷所涉内容面广量大。 试卷立意，充分发挥核心素养养成的价值导向作用。如11题、16题、17题，对学生在“孝敬父母”“遵守公德”、正确行使公民权利等方面有正确的导向作用，对于提高学生良好的思想道德素质，培养基本的公民素养都有积极的意义。 试卷选材，充分体现贴近时代贴近生活贴近学生的学科特色。试卷结构，高度兼顾知识基础与生活技能以及解题能力的考查。试卷基础与能力题比例均衡合理，难易适中，比如“控制情绪的方法、制定法律的基础和依据'、怎样磨砺坚强意志、怎样合作”等基础部分相对较易回答，但辨析题思辨性较强，所涉考点较多，对学生的能力要求较高，拿满分也不容乐观。 总之，2017年扬州思想品德中考试卷注重基础，强调能力，紧扣教材，贴近时代与生活，试题能以鲜活的材料丰富的形式生动的情境呈现。试卷结构合理，取材视野开阔，注重对学生基础知识和实践能力的考查，很好地发挥教学导向作用价值引领作用育人渗透作用。 （点评人：树人学校政治教研组王惟潮） 历史
试题难度适中，知识点分布均匀 试卷引用的图片和材料部分来直接来自于教材，符合学生的认知水平。试题具有一定的深度、广度和综合性，既能全面反映学生历史学习水平，又利于高学段的学校选拔学生。试题对以后的历史教学起到了很好的引领作用。
今年1月教育部教育司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》确保树立并突出“十四年抗战”的概念，在今年的试题中得以体现。例如单项选择第11题考察了这一概念。 通过史料、邮票、漫画、地图、表格、报纸、照片等多种形式创设情境，角度新颖，贴近学生实际，多途径感知历史。如单选第2、16、18题和非选择题都分别从各个角度考察学生的识图能力和基础知识。 （点评人：树人学校历史组徐春明） 化学
注重能力 有区分度 1、回归课本，重视基础。 试卷内容基本没有偏题、难题、怪题，突出了化学重点知识，注重物质的微粒观、分类观、转化观和守恒观等核心知识的考查。试卷内容选择上重视对教材的挖掘，把教材作为一种资源，如浓盐酸的稀释。试题重视对化学用语的考查，如：化学方程式、化学式的书写。基础知识、基本理论方面主要考查酸、碱、盐、溶液等。重视有关化学方程式的基本计算。基础扎实、做题细心的学生才能拿高分。 2、关注时政、注重环保。 3、注重能力、有区分度。 今年试题较去年难度有所回落，但是仍有很强的区分度。重视实验的考查，从仪器名称、装置作用分析及现象分析到实验方案的选择，侧重化学实验能力的考查。综合探究方面，重点考查学生的化学计算思维。信息题部分进一步注重对学生能力的考察，考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，避免了靠单纯记忆解题。 总之，命题思路贴近初中化学教学实际，将化学知识与生产、生活实际进行了巧妙结合，体现化学学科的时代性和应用性。试题立足于化学学科的主干与核心知识，取材新颖，以实际的化学现象为问题情境，试题凸现了化学学科思想与方法，有效地考查了学生的化学学科素养。 （点评人：扬州树人学校 初三化学备课组 陈鹤琴） 物理
立足双基 重视能力 试卷整体风格与2016年相比稳中有新，稳中有变，区分度稳中有升，凸显了物理学科特点和扬州特色，具有较强的选拔功能，对初中物理教学起到了积极的引导作用，促进了学生的可持续发展。整卷主要有以下几个特点： 1、立足双基 试题将基础知识和基本技能的考查放在首位。如第1题考查了学生对物理量单位的记忆；第2题考查了常见物理器材的使用；第4题考查了物态变化知识；第5题考查了学生对光学知识的理解，这些试题难度不大，考查形式灵活多样，侧重于对基础知识的理解。 2、重视能力 今年的物理试题对考生的能力要求体现得较为突出，充分体现多元化能力的教学要求，注重了对物理规律的灵活运用，注重对学生逻辑判断能力、逻辑推理能力和模型化思维能力的考查。试题也比较贴近学生生活，符合学生认知特点，如：选择题12题，解答题28、29题，不但考核了学生是否通过学习和探索掌握了物理学的基础知识与基本技能，还考核了学生应用物理知识解决生活中简单问题的能力，帮助学生将知识运用于实践。 3、凸显学科素养 试题广泛地选取课本上的素材、灵活地设置提问的角度，多侧面、多层次、多角度对科学探究进行综合考查。例如“水膜透镜”是依据书后“www”习题变形而来，有利于考生在似曾相识的情境中充分发挥真实水平，运用课本知识迁移解决问题，重在引导初中物理的实验教学，培养学生的物理核心素养。 综上所述，基础知识的考查突出基本概念的辨析和知识的本质；知识的应用和综合能力的考查满足了学科毕业考试功能的同时，初步实现了学生的分层；物理思维能力、实验设计分析的考查，充分展示学生的学科素养，进一步实现不同层次学生的区分，满足高一级学校选拔的要求。 （点评人：扬州树人学校物理教研组 匡成萍） 记者 刘冠霖 新媒体编辑 陈宇影 |
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