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不论是学习还是成长，不论是成人或者孩子，都需要一个醒悟的过程。醒悟的越早，心智越成熟。 前天接了一个很喜悦的电话。 孩子现在高中。 数学150分，大约110左右；物理上次考试100分，拿到95分，语文和英语成绩比较薄弱，只有90多分。 听起来平常。 但是，这个孩子还真有一段颇为特别的经历。 他上初中的时候，特别叛逆，几乎不学，成绩搞得一塌糊涂。 这样子下去，他是任何一所高中都考不上的。 父母的耐性也几乎被耗尽了。 奇怪的是，中考还有半年的时候，孩子忽然醒悟了，要学了。 跟妈妈讲，我要补课，我要学习，我要考高中。 妈妈也没有太当回事。 灰心太久，父母都麻木了。 结果孩子是认真的。 捣鼓捣鼓，一个人默默努力了半年，中考居然考上了一所普通高中。 进了高中后，物理最开始的时候，只考到5、60分，努力努力，嘿，居然考到了95分，数学也拿到了110分。进了类似于重点班的小班。 这个故事着实励志。 它是一个关于“醒悟”的故事，每一个父母其实无不幻想自己有一个这样的宝贝儿子，能够在身处逆境，或者弯路，歧途中，幡然悔悟，最终回归正道，一心向学，上大学，好工作，成就人生。 相信，看了这个经典案例，有些父母的信心又会为之一振，也决定给孩子足够足够长的时间，等着他自我醒悟，咸鱼翻身了。 说实话，当老师的嘛，职业病，就爱听学生的好消息。 可是，这是个案！个案！个案！ 每年中考前那么多孩子，有几个在临考前半年能幡然悔悟，苦读半年，最终旗开得胜，拿到录取通知书的？ 这样的孩子太少了！太少了！ 3个原因： 1、自动自发地幡然悔悟的人很少。 人生是有惯性的。 很多成功人士的经历也在提醒我们：优秀是一种习惯。 与幡然醒悟相比，更多的是执迷不悟，或者说，一条道走到黑。 这也就是这个世界上，为什么成功者永远是少数。 因为，醒悟，知觉，是成功者的第一要素。打破惯性，需要很多条件，自省，勇气、见识，和坚持。 这些条件是如此难以凑齐，所以，80%的人都是晚上睡觉千条路，早上起床走老路。 所以，与自我醒悟相比，优秀的习惯，更靠谱。 即便是上述那个已经醒悟的孩子，我想，之所以能够醒悟，跟父母为孩子所创造的小环境，也一定有密不可分的关系。 而且，你可以发现，这个孩子在上高中之后，即便已经很努力，或者醒悟了，依然在受到他之前做事方式和习惯的影响，这一点在他文科的学习，语文、英语上表现尤其明显，据我的判断，数学在110分，没有更大突破，也跟这个有关系。 2、即便醒悟了，能够坚持到底的人也很少。 当你醒了的时候，同时也说明你一定误了一些东西。 而这误了的功课，耽误了的努力，会对醒悟者造成很大的心理负担。 这个时候，孩子和我们成年人一样，都会算一笔账： “能行吗，是不是晚了点，拉下这么多，还能追得上吗？” “别白费了力气，什么也没有得到，要不算了。” 于是，醒悟的同时，也就是放弃的那一刻。即便此时没有放弃，能够坚持到底的，也是少数。 所以，不是没有醒悟的孩子，而是太多装睡的孩子。 他们内心充满恐惧，不断在得与失之间徘徊算计，最终选择得过且过。 比如每逢初三，高三开始的时候，都会有一批醒悟的孩子，想要洗心革面，好好努力。 但是，一般不超过两个月，这股斗志就偃旗息鼓了。 底子和条件相对好一点的孩子，会坚持到次年3月份，一模左右，就心力不足，选择放弃。 当然这是隐形的放弃，他依然每天装模作样地上学，放学，甚至做作业。 醒悟的路太难走了。 知识拉下一堆，要重新捡起来； 旧的懒散做派一时难改变，勤奋太苦，成功的路上也太寂寞，太枯燥。 关键的问题是： 努力了，未必有回报。 这个时候，你也许要讲了，上面那个孩子，短短半年时间，就从之前的一塌糊涂，考上高中，上了高中，又不到一年时间就进了小班。这又是怎么回事呢？ 这说明了两个问题： 其一：这孩子骨头还是比较硬的；（这就是一个人的品质） 其二：也是很重要的一点，他的先天条件很不错。 这个条件，指的是孩子先天的智力条件，思维条件，做事品质，是很不错的。 所以，他才可以做到弯道超车。 人跟人是有差异的。 有个孩子整个初中就努力了半年，就进了省级重点中学。 但是，说实话，绝大多数孩子的条件都是一样的，不是太差，但也不是绝顶聪明。 所以，当你开始努力的时候，如果不同时在思维方式，以及学习的能力上面做调整和提升，那么，你的努力，回报是有限的。甚至，看起来，回报远远赶不上努力。 回报赶不上努力，现实就在打孩子的脸！这个时候，很少有孩子能够顶住。 当回报跟努力不平衡的时候，要么，你努力的还不够，要么，你的方法有问题。 这就涉及到第三个问题： 3、醒悟，不单纯是心态上的醒悟，更是方法上的醒悟。 心态上的醒悟可以让你苦读，成为一名成绩中上的学生，或者优等生。 但方法上的醒悟却可以让你成为一名卓越的学生，不但让你在学业上遥遥领先，更在进入工作岗位后，成为专业上的中流砥柱。 拿上面那个孩子来说，我跟他妈妈讲，以他的条件，他完全有能力考上一本B类的院校，如果更努力，方法更到位的话，那么，一本A类院校，也是可以冲一下的。 也就是说，他的数学成绩，走到135到140，问题应该是不大的，他有这样的实力。 但，遗憾的是，他的方法，或者思维上，或者做事品质上还存在一点问题。 其实，严格意义上讲，这就不是自我醒悟的问题，而是需要高人指点。 当然你也可以让他自己去悟去，但是，要么，永远也悟不到自己的问题所在，要么，悟到的时候，高考也被耽误了。 当孩子的学习走到一定高度的时候，要的就不单纯是态度上的醒悟，更为重要的是方法上的醒悟，是思维上的醒悟，是做事品质上的醒悟。 每个人都有一个口臭区，自己闻不到。 每个人都有一个思维上的误区，自己看不到。 所以，古人讲，知人者智，自知者明。 自知者少，知人者也少。 老师就是用来看透你的问题，注意是看透，入木三分地透，看透之后给到你一针见血的解决办法，以及训练。 投资界的大鳄查理芒格曾经讲过这样一句话： 工业革命一百年内产生的技术变革远远超过人类两千年间的成果。 就是因为人类发明了发明的方法。 学习要想有质的跨越，要的也不是学习，学习，再学习，而是学习方法的升级。 最后等待有两种， 一种是消极等待： 等着孩子自己觉悟，自己长大，自己找到方法，自己完善人格，自己调理思维，自己理顺情绪，自己平复逆反...... 我想说，如果是这样，你生的不是人才，而是天才，而且是运气很好的天才。 人才是人培养出来的，里面浇灌的是智慧，摔的是汗珠子。 天才是天生下的，还要运气好，能够在人生关键的点上，拥有支配自己的智慧和力量，这样的孩子，父母要有何等的运气才能碰上？！ 但大多数父母的消极等待，就形如生了一个运气好的天才儿子。 第二种是积极等待。 无论是孩子对人生的觉悟，还是对做事方式的觉悟，都需要人引导，需要人唤醒，需要人来指导。 就像一颗种子，你得种下去。 给水，给空气，给照料，给修整。 然后，静静等着，不骚扰，不急躁，耐着性子，让他自己一点点长。 这个时候，靠的就是他自己的力量了。 关于教育，很多父母有一个误区，就是想着孩子大一点，经历一点事之后，就自然醒悟了。 但是，不是所有的经历都会变成经验，人更多时候就按照老路滑下去了。 所以，教育某种程度上，就是干预。 通过长者智者的智慧，带着孩子，引着孩子，给他教诲，让他看清人生，引发思考，最后，再依着自己的力量，走出自己的路。 我们都不是孙猴子，可以无父无母，见风就长。 即便是孙猴子，要长本事，背后不是也有一个菩提老祖做师父，给他本领吗？ 还是那句话： 不要等着孩子自己醒悟了，因为往往醒了，也就误了。 我们是成年人，我想，都吃过这样的苦头。 想要孩子幡然醒悟，无论是人生层面上的，还是学习方法层面上的醒悟，做父母的都需要牢记这4个字： 积极 等待 积极就是干预，需要高人指点， 等待就是成长，是自我教育， 先干预，后等待； 先高人指点，后自我教育。 声明： |
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