特莱美学校小学生数学笔记展（一）

 特莱美学校小学生数学笔记展（一）　

作 者：特莱美学校　张老师　版权所有　任何媒体需要转载或发表请联系作者本人１５９０８１５８２１８，否则会由特莱美学校的法律顾问和律师提起诉讼

　　特莱美学校在半期和期末都会把学生的笔记本，作业本拿出来展示，让同学们互相观摩，互相学习，给予优秀者以奖励。

　　好记性不如烂笔头，记笔记有哪些好处？记笔记有哪些方法？张老师都一一回答在了这篇文章里。请大家先看看五、六年级的同学们的笔记记得怎么样？欢迎大家批评指正。　

　　按照特莱美学校张老师的要求，小学同学们到了五、六年级，记笔记已经很有了一整套好的方法，而且仿佛有了一种惯性，孩子们上了初中以后，学习能力立即展现出来，成绩一直保持遥遥领先，初中的老师经常给张老师信息反馈表示：对特莱美学校按照这样的方法带出来的孩子们的学习能力非常赞赏！

　　要提高解题能力，不在于多做题，而在于精做题，在于总结方法和技巧。要总结习题有哪几种类型，每种类型的一般解法是什么，巧妙解法是什么？常用技巧有哪些？哪些情况下要用到哪些技巧？哪些解法可以在今后用于解哪些类型的题型？通过解题对知识又有哪些新的认识？通过解题又能意识到并总结出哪些常用结论，今后可以直接运用今天的结论来解哪些题等等，从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力，做到举一反三，做几道会一类，并反复练习加强熟练程度，提高解题速度。对重要思路和推理方法及运用技巧等，要善于总结，学会归类对比，并把归纳总结转变为自己的实际分析问题和解决问题的技能，即使孩子们长大以后不学习数学了，今天在学习数学的过程中经历的这些思考过程和受到的思维训练，对于孩子们长大以后的生活和工作中分析问题解决问题的能力有直接的帮助。

　　每一道题都有思路探索分析和方法技巧小结，每一讲专题都有方法总结，心得体会与收获。



张老师不喜欢搞题海战术，家长和孩子们喜欢不搞题海战术的张老师……



　　蓝色和红色的对比，比较醒目。



　　学生们要在老师的带领下，写出每一道题的思路探索过程，写出每一道题的方法小结，写出每一讲专题的方法总结，写出自己的心得体会与收获，这好像是士兵在平时就已经把一件件装备精良的“武器”收入了囊中，养兵千日，用兵一时，到了考试的时候，才能胸有成竹，游刃有余。有备而来，只要分析清楚了题意，孩子们做起题来，好像是谋略在胸的大将军，兵来将挡，水来土掩，沉着迎战，而不是东奔西闯，有勇无谋的莽夫，也不是东张西望，无从下手的弱者。



　　会记这样的笔记的小孩，上了初中，成绩一般不会下滑，只会一路领先……　



　　这一切都不是“老师说，孩子们当抄写工”这样单调枯燥过程的结果。相反，整个过程是非常有趣，非常有挑战性的。所有的解题思路，都是在老师的引导下，由孩子们自己探索出来的；所有的方法和技巧的要点，都是由老师带领孩子们总结出来的。
　　因此，孩子们在老师的引导下自己探索和总结出来的东西，有两个好处：一是方法和技巧不容易忘记；二是孩子们很有成就感，也会越来越自信，越来越能干，未来也会更加美好。
　　记得有一次，张老师遇到一位家长，非常高兴地和张老师谈起孩子的近况，也回忆起十几年前，孩子学习奥数的情景，这位家长最后激动地说：“……，张老师，孩子的笔记本，我们一直珍藏着！孩子考上奖学金到国外留学的时候，还专门给我叮咛，千万不要把这些笔记本给弄丢了！”


　　
　　这些笔记都是孩子们当堂完成的，而不是课后重新抄写的。可见孩子们的学习能力的确是令人赞叹！


　
　　张老师本人并不完美，但是，张老师确实又是一位完美主义者，也是一位善于把批评和自我批评、表扬与自我表扬结合得非常好的人。遭遇挫折，不言放弃；成绩面前，永不骄傲；成功之后，不断总结。一直坚持追求完美，脚踏实地的教学加上智慧聪明的方法，永无止境的探索中，有着无限的乐趣……
　　张老师追求完美，还不仅仅限于工作上，在对待生活，对待儿子的教育问题上，张老师也是高标准严要求。张老师多年的好朋友——美领馆翻译，英国海归，省市领导的翻译刘老师，英语好得令人吃惊！刘老师曾经获得英国政府的培养未来领导者的全球最高奖学金： Chevening Scholarship！这个奖学金令全球精英们向往，迄今在中国已经有２５年了，总共只有２０００多人获得。刘老师就是其中的一位！刘老师在英国留学期间，就连在英国剑桥大学教英美文学的英国教授都难以相信，这样一位第一次到英国的中国人竟然说着这样一口标准流利，纯正地道的英式英语！语言的优势和学习法律的背景，还有刘老师本人的人格魅力，让刘老师很快融入了英国上流 社会，结交了不少英国皇室，英国政府，英国大学，英领馆的朋友。而担任美领馆的翻译，也让刘老师在美领馆和美国各界有着较高的声誉。
　　以前，张老师的儿子英语学习去过XDF,YF等很多地方，都不尽人意，眼看时光流逝，儿子学习外语的最佳时期即将错过之际，张老师想如果能请刘老师教儿子的英语那一定是最好最好的了！心动不如行动！张老师最擅长晓之以理与动之以情，不断通过电话及电子邮件让“朋友就是要互相帮助”和“以后刘老师您的孩子的数学我来教，钢琴陪练我来陪，保证不打不骂包学好。”这两句话，反反复复地回响在刘老师耳边。终于，在刘老师回国后，立即成立了特莱美学校英语部，刘老师担任英语教学总监，并在周日的上午，来到特莱美学校教张老师的儿子学习英语，同班的还有一帮朋友的孩子以及慕名远道而来的孩子，张老师心里真高兴！孩子们来的越来越多，我们的刘老师的许多英语很牛的朋友应邀加入了特莱美英语教师的行列，包括一些来自英国美国访问学者，英文非常地道纯正的外国朋友们！
　　这是靠是友情，还是靠张老师的教学能力和个人魅力呢？



　　张老师虽然是一位数学老师，却很喜欢文学。教学中，偶尔还来点故事，古诗，中英文名言，对联，那都是张老师的一贯风格之一……孩子们也很喜欢，不然，不会把张老师上课讲的这副对联记在笔记本上，也记在了心里，时时提醒自己……


　　
　　

张老师学习方法小提示： 记笔记的好处与记笔记的方法

作 者：特莱美学校　张老师　版权所有　任何媒体需要转载或发表请联系作者本人１５９０８１５８２１８，否则会由特莱美学校的法律顾问和律师提起诉讼

一、记笔记有三个好处：

1、   记笔记可起到促进学习的作用。要想记好课堂笔记就要认真听课，思想就不会开小差；

2、   记笔的时候，耳到，眼到，手到，心到，能加深记忆。课后进行整理补充，可起到复习的作用，可以融会贯通；

3、   长期坚持记笔记，可以使知识与方法技巧系统化，学会整理归纳总结，提高自学能力。

二、记笔记有三种时机：

1、   预习时的笔记。上课前大体浏览老师将要讲的知识，对重点的部分有个了解，思考，看能不能想通思路。张老师建议同学们最好在书上勾画出没有想明白的地方，还有书中值得注意的、有趣的或特别重要的地方，都可以标上直线、波浪线、圆点、涂色、加框、感叹号、问号、三角形、五角星等记号。例如：直线表示比较重要的内容；波浪线表示最重要的内容：字下加圆点表示关键性的词语；给字涂色表示要引起重视的地方；给字加框表示必须掌握的地方；感叹号表示对精采内容的欣赏：问号表示对某些观点的质疑；三角形表示还未掌握的地方；五角星表示全书重中之重的地方；一个问题所属的几个要点用序号标注在一段文字中；同时买几只不同颜色的记号笔。预习时，这样在书上作记号，非常醒目，能够引起注意和重视，为听课作准备，还便于以后复习。

2、           听课时的笔记。把课堂上老师所讲的纲要、知识、要点、重点等有条理的记下来。老师补充的材料和老师提问以有没有听懂的地方也应记下来，并用特殊的记号标出。张老师建议同学们的数学笔记本最好把页面分成宽度比例为3：2的左右两部分，左边写探索思路的过程和解题过程，右边写出该题的方法小结，在一讲结束之后要写出本讲方法技巧总结和心得体会与收获。

3、           复习整理时的笔记。整理笔记很重要。课堂笔记边听边记，难免会有一些欠缺，张老师建议同学们课后应及时整理加工，要梳理要点，整理成体系，还要在重点难点处做出标记。

三、整理笔记有五种情况：

1、           当天课后整理课堂笔记。张老师建议同学们最好及时整理，不要拖延，否则就会忘记，最后不了了之。

2、          一个单元元和章节结束之后，归纳总结内容和方法技巧的整理。在学完一章或一单元后，应会根据教科书的内容，以某一原理或某一概念或某一类题为线索，绘制知识结构网，从而使自己能更加全面、更加深刻地理解和掌握已学的知识。张老师建议同学们要学会关了书本回想、默想或者默写：每学完一章或一单元，要在认真看书的基础上，除了对本单元基础知识总结出简单的复习提纲，还要离开课本顺着题纲默想或重点默写，力求把课本知识变成自己的东西，做到融会贯通、准确熟练。

3、           《错题本》的整理。 张老师建议同学们都拥有一本错题本并且 要认 识到《错题本》是一种高效、优质、系统的学习方法。同学们所犯的错误都是宝贵的教学资源，《错题本》是自己的错误的系统汇总，很容易看出规律性，查出原 因，及时更正。《错题本》能使学生端正对待错题的态度。对待错误一定要负责，《错题本》能改掉马马虎虎的坏习惯。《错题本》要经常阅读，要相互交流，互相 借鉴和启发。《错题本》的建立方法应该是先收集错题，三天以后再做，再写出方法小结和错误原因。这样做的好处有两个：一是具有检验功能，看你是否真的懂了 和掌握了方法；二是在“错题本”上标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因，使得改正起来有针对性，不容易再犯。 《错题本》的使用贵在坚持，只有持之以恒才有效果。

4、           考前总复习提纲的整理。当准备考试时，把书上的知识列个提纲，看看哪些会了，哪些还要复习，做到心中有数。张老师建议同学们顺着复习提纲默想或重点默写，力求融会贯通、准确熟练。

5、           心得体会与收获的归纳总结。心得体会与收获，就是根据老师当堂课的归纳总结再写出自己的心得体会与收获。张老师建议同学们学会写出对书本内容和方法技巧的总结概括，可以写在本讲笔记的后面，这也有助于养成勤于思考的习惯和善于总结的技能。

四、记笔记有五点注意事项：

1、  明确要记的内容有：上课时老师强调的重点；上课前没弄懂的，带有疑问的内容；易混、易错的内容；老师归纳总结的方法和技巧。

2、  明确不用记的内容有：书本上有的；一看就会的；比较次要的内容。

3、  可以速记。课堂上时间有限，对一些内容较多但必须得记的重点难点，可采用略写或充分利用各种符号、图表等快速简单方式记下来，只要自己能看懂就行。

4、          听懂再记。首先要细听，真正听懂了再记。这是把老师讲的内容经过思考、消化，变成了自己的东西记下来。既能专心听讲，理解透彻，又能记下来笔记。

5、          用笔记本复习的时候，要学会关了笔记本回想、默想或者默写，或者给父母讲述一遍。不要以为把字写在本子上了就万事大吉了，而是要关了笔记本仍然能够回想得起来，默想或者默写得出来，或者是叙述得完整，才是真正掌握和理解了。

　　　张老师写出这些文字时，已经是夜深人静，但愿，这些文字能对孩子们有所帮助。