2018年江西教师招考每日一练（06.02）

敏试导读：古语有云“读万卷书行万里路”、“厚积才能薄发”。成功不是偶然的，只有重视量的积累，关注每一个时间点，每一件小事的锐变，将已有的知识建立在不断实践的基础上，在实践中得出经验，内化为自己的学习能力，才能一步步达到质的飞越。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，江西敏试结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！ 

【中小学】

1.苏霍姆林斯基说：只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（　　）。

A.尊重和欣赏学生

B.对学生严慈相济

C.对学生因材施教

D.团结和关心学生

2.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（　　）。

A.团结协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终身学习

3.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（　　）。

A.韩愈

B.董仲舒

C.朱熹

D.许慎

4.我们通常所说的人才成长有一个“逆境定律”，说明“逆境”可以改造为有利的顺境，所以人是（　　）。

A.由遗传决定的

B.必然性的

C.有主观能动性的

D.有差异性的

5.简答题

简述社会经济对教育的决定和制约作用。

【答案】

1.A

2.D

3.B

4.C

5.社会经济对教育的决定和制约作用主要表现为：

第一，经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力；

第二，经济发展水平决定和制约教育的规模和速度以及教育的内部结构；

第三，经济发展水平决定和制约教育目的；

第四，经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容；第五，经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。