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（最美乡村教师）
中央台《寻找最美乡村教师》播出后，引起了广泛关注。他们的事迹诠释了什么叫无私与奉献，也让我们再次领略了“美”的深刻内涵。 他们是凡人，有妻子儿女，有生活的牵绊，面对种种诱惑也有内心的挣扎，但是他们毅然选择了坚守。用自己的青春、乃至生命，在这物欲横流的社会，撰写了传奇。 陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了山外的世界。而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。也因为贫困，她利用课后或者周末的时间，走村串寨，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，接济贫困学生。 另一个乡村女教师山村支教几十年，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。她不得不住着木棒背孩子过河。 宋玉刚，一位在西藏高原奉献13年青春的的汉族乡村教师，他学□，融入藏民生活，将自己的家安在高原，成为了□学生爱戴的“汉族阿爸”。 45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。 首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。 其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。 “美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再是工资的优越，我们所希望的是尽早的结束时，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。 这样的乡村教师一定很多，在偏远贫瘠的山村，他们默默无闻，如同蜡烛，为照亮乡村孩子的未来，燃烧着自己的一生。他们是最美的人，是最值得我们敬重的人。在此我们呼吁：希望乡村教师，包括代课教师的待遇能得到改善和提高。并祝好人一生平安！， 
相关要求：
1、以《乡村教师》为题材作联，限单边字数5字以上，20字以下； 2、平水韵、新韵不能在同一联中混用，用新韵请注明；原则上用马蹄韵。联律须符合《联律通则》之相关要求； 3、要求内容健康，积级向上，雅俗共赏！ 4、打擂者请注明“打擂”字样，否则无法投票。 5、本期擂台投稿、投票结束时间：2015年3月29日 |
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