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归去，生命另一种意义 ------悦扬翼 逝去，是一个伤感的话题。 逝去，是一种割舍的悲伤。
孩子纯纯的心灵， 又如何去面对这一切的无常？ 我不忍心去谈论逝去， 可如何帮孩子学会理解与面对？
就让落叶告诉孩子答案吧， 落叶，化作金黄色的华丽褪去， 滋养大地，润泽生机。 非逝去，是归去， 周而复始，是生命另一种意义！
让孩子接纳逝去的影响， 何尝不是呵护ta一生的幸福能量。 
本文作者：媛媛，煜青藤蒲公英班的主班老师。 “初冬的树叶之旅”户外回来，孩子们欢闹着、谈笑着在门口换鞋，有的孩子挎着水壶、挥舞着自己的小围巾走进教室。我和几个孩子坐在桌边，边喝水边聊天。 这时有一个孩子走过来，轻轻告诉我，yoyo哭了。 “你知道为什么吗？” “不知道，她不告诉我们。”看来孩子们尝试着去安慰她，但没有解决。我看向yoyo，她正趴在另一张桌子边上，埋着头哭着。 “我过去看一下yoyo。”和孩子们说明我离开的原因后，我走到yoyo身边，看她依旧趴在桌子上抽泣着。 我蹲下来，在她旁边一点的位置，这样从低处能够看到她的表情。 “yoyo，能告诉我发生什么事了吗？”yoyo听到我的声音，抬起头来。我看到她泪眼模糊的。 “让我抱抱你吧？”我看着她的眼睛，伸开胳膊，我想让她感受到，我给她的支持，不论什么样的情绪，我愿意陪着她，一起消化。 “我看见你哭的很伤心，”我轻抚着yoyo的后背，让她知道我在关注着她，陪伴着她，大约过了五分钟。“能告诉我为什么哭吗？”yoyo只是继续哭着，什么都不愿说。 “小柚，可以帮yoyo拿张纸巾擦眼泪吗？”看到小柚在旁边也很担心yoyo，我请她为yoyo做些能够做的事。然后我转过头捧起yoyo的小脸，“yoyo，现在心情有没有稍微好些？”yoyo点点头，但脸上还挂着泪珠。“我愿意陪着你，”我边说边擦着她的眼泪，“我看到你哭，很想要帮你，你能说说原因吗？我们可以一起想办法，你的心情也会好些。”我引导着yoyo说出她的感受。 
“刚才户外，我看到叶子全掉了。叶子是大树的衣服…..”说着，yoyo又哽咽起来. 我大概知道yoyo哭的原因了，我轻抚着她的背，然后说“我知道了，你看到叶子掉了，所以很难过是吗？”yoyo点点头。 “你知道为什么叶子会落吗？” “因为秋天了。” “是啊，因为秋天了，经过一个夏天的陪伴，秋天叶子都变成金黄色了，会从树上掉下来，这个是我们不能决定的。” “就像恐龙灭绝，我们也决定不了”小柚也补充到。 “是的，很多事我们很着急，但我们这样想，漫天的金黄落叶其实也很美吧？”yoyo好像不太明白我说的，但已经停止抽泣了。 “秋天会有收获，也会有落叶，叶子落下来去了哪儿呢？” “去了地上。” “嗯，叶子落在了地上，落在了离树根最近的地方。你知道为什么吗？”yoyo摇摇头。“叶子经过一个冬天，会变成来年大树需要的养分。” “什么是养分？”旁边的小柚也提起了兴趣。 “就是能够让大树长的更高大，能够长出更多树叶的东西。” “那大树就能更好吗？”yoyo已经不再难过，而是更关心，大树是否能够依旧活着。“是的，有些事物，看起来会让人难过，但也许是为了以后能够更好。”虽然不知道两个孩子现在能够听懂多少，但我相信，等她们再长大些，会理解，生命不只是一种形态永恒的存在，它还有很多种延续的方式。 
“现在你的心情好了吗？” “好了。可是，我刚才看到树叶落下来，本来已经很难过了，旷旷他们还拉着我，不让我看。这让我不舒服。” 原来yoyo还遇到了第二个问题，我继续问她“你怎么解决的？”yoyo摇摇头。 “你有没有告诉他们你刚才心情不好？” “没有。” “他们是你的好朋友吗？”“是” “那我相信，作为好朋友，他们一定不是故意为难你，对吗？”我想让yoyo知道，这是一个善意的环境，没有人会故意伤害别人。 “他们拉着你，可你那个时候并不开心，那你是不是可以先跟他们说下你的心情，如果他们知道你在难过，那就不会对你那样做了。你觉得呢？”我给了yoyo一些建议，让她知道，不论什么心情，有的人理解，有的人也许就不理解，只有表达出来，才能够最好的解决。 “那么，现在你还有什么需要帮助的吗？”“没有了。”
一次简短的谈话，我看到了yoyo柔软的心，看到了她对生命的热爱。同时，我也希望yoyo知道，生老病死的变化是我们会去面对的，我们可以开心，可以难过，也可以换一个角度去理解生命的意义。
编语：这两天看着雪辰、泓泓、媛媛写的文章。自己被深深的感动，物质能换来的一切都不是唯一，只有爱是独一无二的存在。这些发自心灵深处的看见与陪伴，才是煜青藤最自豪的标签。我们的老师，用心与孩子为伴，用科学有爱的方法，在快乐中指引着孩子的成长！  有这样一所幼儿园，
让成长的路在孩子脚下自然延伸， 在心与心的陪伴中，滋养幸福的生命力！
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