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一、组织教学,稳定情绪，检查用具准备情况。（2分）
稳定情绪，做好上课准备。
二、讲授新课（15分）
1. 导入，今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。
2. 引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。
3. 你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？引导学生主动探究。 学生互相欣赏。
各组针对一个问题进行讨论和研究。
学生发表研究结果。
学生提出想了解的问题。
三、实践操作（20分）
4. 看书中的学生作品，了解设计图的画法。
5. 提出作业要求：
为自己设计一款既实用又美观的笔。
你想设计的笔有什么特别的地方？
学习设计图并启发创作。
明确作业要求。
分组讨论研究后创作。
教师辅导:
教师指出共性问题，并作个别指导。完成作业。
四、作品展示与评价（3分）
开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。 设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。
点评作业:
分析设计稿的优点与不足，研究改进方案。
评价要点：
是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；设计图是否个性化。
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