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培养孩子的一万种能力,都不如养成这一种!

 泓泉淼淼 2017-06-27

自然

物语

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一位智者曾说:看见别人都能看见的东西,这不算什么。真正优秀的人,往往能够看到别人看不到的东西。

能看到一件事物背后的东西,才算是真正剥开了老天送我们的礼物包装盒。

这个包装盒,或许精美,或许平凡,甚至丑陋,但是打开盒子,里面都是我们生命的礼物!

01

有一个人,他的朋友送给他一个望远镜说:「这个望远镜送给你来看的。」他以为他朋友要他看望远镜,所以他就把望远镜一个螺丝一个螺丝拆开,看看里面到底有什么。

最后,他经过详细的研究发现望远镜里面是由镜片、铁铜、螺丝组成的。

他的朋友问他,从我送你的望远镜里,你看到了什么?他说,我看到有四个镜片,有十几个螺丝,有两个铁铜等等。送给他望远镜的人好震惊,因为他根本没有理解望远镜真正的用途。

望远镜是我们用来透过它看远方的。

看远方有什么好处?它可以把我们的心带向高高的宇宙,然后从宇宙的高度来看我们的人生,这样我们的问题就变得简单了。

所以使用望远镜也蕴藏着智慧,我们透过望远镜能够看到远方,而不是去看清望远镜里面有什么。

02

还有一个例子。佛祖在灵山的时候拈起一枝花,坐在下面的迦叶会心一笑。这朵花犹如望远镜,迦叶从这朵花看到了花以外的世界,花以外的东西。比如:阳光雨露的滋养,大地的承载和生长,还有种子的梦想……

每个人都应该培养自己的这个能力,即透过现象看本质的能力。花就是现象,其实,人生的一切都是现象。我们人是现象,植物是现象,云彩是现象,闪电是现象。

比如,我们从闪电看到什么?看到气流在雷雨云中会因为水分子的摩擦和分解产生静电,静电中正负电荷碰撞,然后出现的火花,这就叫做本质。

同样,雨的本质就是地上的水蒸汽上升凝聚在一起,碰到一些条件然后就掉下来形成了雨。所以,这个世界看到的所有都是现象,而科学就是研究事物内在的本质,透过事物的现象去寻找事物的本质。

03

其实,人类社会一直做这样的工作,透过现象寻找内在的规律和本质。为什么要看清内在本质呢?如果我们停留在事物的表象,那叫迷惑;如果我们透过事物的表象看到本质,那才叫觉悟,也是我们常说的智慧。

聪明是看清别人看到的,智慧是看到别人看不到的。聪明就是会把望远镜拆开,发现里边有好多镜片。而智慧的人透过望远镜会觉得什么都有,可以看到远方的一片花海,还可以看到遥远的星空。这就是聪明和智慧的区别。

比如,一棵树能让我们看到什么?看到一根木头,透过木头看到什么?聪明的人透过木头看到木纹了。但是智慧的人透过木头看到了森林,还能继续看到虫子、鸟、蝉、松鼠、还有树上面的太阳、蓝天、白云。

因此,在我们教育的环节中要去培养孩子的想象力和创造力,因为创造力和想象力是巨大的财富。

父母带着孩子透过一棵木头要去看到一片树林,看到有很多野草、开着很多小花、有小动物在跑、还有松鼠,甚至看到我们爬到树上去了。

所以,一定要明白不光望远镜可以使我们看到远方,原来这个世界的任何一样东西背后都是望远镜。

04

孩子们、父母们、所有的人都一定要培养这个能力,不是仅仅看到事物外表的现象,一定要透过它看到背后的本质。有没有发现,那些伟大的人、成功的人绝对拥有看到别人看不到的能力。

我们有没有留意《心经》中,有一句叫「照见五蕴皆空,照见是什么意思,为什么不用看见呢?因为有些东西是看不见的,只能照见。

比如,有一个苹果放在这里,如果我们看到了苹果核,那就是照见的。如果我们想知道这个苹果一个月后是怎样的,那也只能用照见,因为苹果烂掉我们现在绝对是看不见,是用第三只「眼睛照见的。

我们有没有想过,花为什么在这个世界出现,地球为什么可以长出花?其实,我们要看到背后是整个宇宙,在透过花来爱我们;透过粮食、水果来爱我们。

如果一个人看不到身边有无穷无尽的爱,那必然是缺爱的状态。

所以培养孩子:

第一,给孩子爱;

第二,让孩子感受到爱;

第三,让孩子去发现爱;

第四,让孩子把这种爱传递出去。

05

父母要帮助孩子的不是当下的成绩,而是要帮助孩子看到自己的未来。很多伟大的人之所以伟大,是因为从小能看到自己的未来,或者说从小建立了方向,建立了目标、梦想,所以他就顺着梦想达到了成功。

我们要跟孩子们一起想象未来是如何的美好,而这个美好会直接生出能量给生命动力、给生命营养。我们知道一个没有未来的人就不会在现在产生动力。

所以未来决定现在,当然反过来,现在又在决定未来,它是循环反复的。

我们不仅抓现在,同时还要抓未来,让未来和现在成为整体。因为从实相来讲,我们所生活的世界是没有时空的,时空是物理世界的一个假象,这是一个科学定律。

所以为什么未来跟现在会相互影响?因为未来就是现在,现在就是未来。现在我们心中所呈现的状态就是未来,我们能够看到未来那又会回到现在。

06

同样,父母还要引导孩子看到自己在未来世界中有什么作用,看到我们的孩子在中华民族复兴过程中的位置,哪怕是想象出来的都可以。因为能不能做到是未来,但是敢不敢想象是现在。

一个人对美好都不敢想象就是彻底的贫穷和失败。一个人敢相信未来的美好,敢去想象自己会伟大,这本身就是成功的开始。

孩子要有信心成为世界级的人物、成为一个让中国崛起的人物。父母也要有信心可以培养出一个利益人类的孩子,培养出一个帮助世界美好的人物。

其实,在自然的恩典成长营「拈花微笑的课程中,孩子和家长也都是在透过花去看自己的内心世界。

当我们从这朵花看到悲观的时候,不是花可怜,是看到我们自己内心的悲观;当我们看到花好美丽、好绽放,其实是我们自己心中欢喜。

07

我们的内心就是命运的种子。所以从今以后,我们不再悲观和消极,要从所有现象中看到积极和希望,这样我们才能把积极、希望、能量带给孩子,让生命充满希望。

如果我们整个人类团结起来,要想把世界建设得更美好,世界就会美好;

如果我们全人类不相信世界会美好,世界自然就不会美好。

如果我们所有的人都相信中国必将复兴,那中国就一定会复兴。

所以,当我们人人都怀着中国梦的时候,人人都为中国梦添砖加瓦的时候,第一,我们自己也会有价值,有价值就会产生动力,会充满希望。第二,当我们为了高远的目标努力时,我们的生命就会完全不一样。

愿我们都能看到美好,并活在这份美好当中,让美好必然发生!

拥有一万种能力

都不如养成一种

透过现象看本质的能力

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