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[原创]中小学教师课题研究中存在的问题

 木一过 2017-06-27
 

中小学教师课题研究中存在的问题

文/壁虎漫步

  “做学习型、科研型教师”这一观点已经被现阶段中小学教师所认同,成为教师发展的主要方向。教师们在教学改革步步推进的今天越来越意识到自身的专业素质的提高是教育发展的前提,教师强则教育强!教师进步则教育进步!为此,各个中小学都在如火如荼的进行着教师培训,形式多种多样:课改培训、校本研修、课题研究、教学反思、还有现在比较时髦的开博、网络培训。这几天,我们学校的老师也在校长的带领下认真参加了省里组织的网络教材培训,为即将到来的新学期做着准备。纵观这些或传统或现代的学习方式都不能否认的是,它带来的影响是积极的。大多数老师在这样的培训中,反省着、学习着、提高着。同样不能否认的是在每一种培训的背后都存在着这样那样的问题。就拿学校每年每学期进行的课题研究来说吧,我想这对每个教师来说都不陌生,谁能说自己没写过课题计划?谁能说自己没进行过课题研究?课题研究已经成了教师向“科研型”转变的一个重要手段!但经过这几年的实际操作,发现其中存在的问题还真不少,试总结若干条,与各位同行共同探讨。

    问题一:目的不明确 信心不足

    课题研究的目的是为了针对教师教学中出现的某一问题或存在的困惑进行深入的探索,通过反复大量的实践研究得出结论。一般学校的做法是:学校有个总的课题,然后教师根据总课题的方向制定自己的子课题,在教育教学实践中加以研究,最后以撰写论文的形式汇报成果。但大部分老师最后交上来的论文是没有什么价值的,东拼西凑找些材料就是一篇论文。论点是否鲜明,论据是否充分,论证过程是否严谨通通谈不上。究其原因,目的不明确、信心不足是主要的制约因素。

    分析一下,发现有很多教师学习提高意识不强,没有良好的学习习惯,常常以时间不够,工作太忙为借口排斥课题研究,对于自己制定的课题计划一般是走走形式,应付一下领导。时间长了,课题研究没有落到实处,再加上缺乏有效的指导,就成了开学前的一纸空文。还有的教师是因为信心不足,尤其体现在中小学教师的身上,因为这部分教师学历有限,一般是本科左右,缺乏一定的研究基础和理论指导,不能运用有效的研究方法,因此效果往往差强人意,时间久了,就造成了教师信心不足,索性放弃的现象。

    问题二:研究课题过大 不切合实际

    中小学教师进行课题研究,课堂是最好的研究基地,学生和一切教育现象都可以做为教师的研究课题。因此,课题不易过大,应该切合实际。试想如果让一个中学或小学教师去研究《中国教育改革现状》就显的过于牵强了。所以课题的确立一定要具有可操作性,不超过老师的能力范围。比如,我们可以就某一教育现象确立研究课题《影响学生智力发展的几点因素》或者可以就某一问题确立研究课题《如何保持学生的学习愿望》,再或者可以从学生的学习习惯、道德素质培养、心理成长等方面进行小的课题研究,我想我们的宗旨是宁肯课题设计的小一些,也不要太大、太深、太笼统!因为我们的能力和精力有限。现在很多老师的研究课题不切合实际,往往开始不长时间就弄不下去了,因此从小的课题着手有助于建立教师的自信心,不至于发生中途放弃夭折的现象。

    问题三:缺乏理论基础 研究成果缺少推广价值

    这几年,我也进行了几个小课题的研究,有学生创新意识方面的,有三维目标的确立,转化后进生方面,还有作文教学等等,不过现在回头看看,发现自己在研究的过程中虽然注意和自己的教学实际相结合,但缺乏理论基础,就好像一台计算机,只有软件,却没有硬件支持,还是一样不能开机工作。俗话说只有站得高,才能望得远,当理论基础达到一定高度的时候,也可以帮助我们的研究提升高度。

    我们进行课题研究不是只为了方便自己今后的教学,而是要服务于大家,让所有的还在此问题上存在困惑的老师共同分享我们的教育成果,达到资源共享。因此,我们的研究必须要有可推广的价值,这就必须要上升到一定的高度,而不能像写教育随笔一样那么随心所欲。

    问题四:课题研究方法不科学 造成资源浪费

    一旦课题确立后,如何去采用科学的有效的方法进行研究是非常关键的,如果研究的方法不科学,是要走很多弯路的,也会浪费大量的人力和物力。我们教师进行课题研究的最科学、最有效的方法应该是立足于课堂,以学生为研究主体,用教育反思、教学日记等做为研究手段。

    教育反思和教学日记是我们从事教育教学工作的第一手宝贵材料,它是课堂过程的再现,是课堂效果的反映,是课堂问题的探索。有了这第一手的原始材料,我们的研究就可以有的放矢了。因此,教师养成写教育反思和教育日记的习惯是非常重要的。

    我们既不能去盲目的追求理论的堆砌,也不能只是肤浅的谈谈所谓的“我认为”,课题研究要做到真正服务于教学,推动教师专业发展。这才是我们进行课题研究的目的。我们希望,“做学习型、科研型教师”不是一句空话,而是所有教育者的人生目标。

 

    [后记]整整用了两个小时的时间写完了这篇文章,一气呵成,其实关于教师进行课题研究的问题已经困扰我很久了,上述提出的问题其实也就是我这几年来先后遇到的问题,今天把它整理出来供大家讨论交流,希望能听到大家的意见.唉,累的腰酸背痛,呵呵,这就是"幸福的代价"!原创作品,如有转载,记得告知哦~~.

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