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魏蜀吴三国争霸，最终司马炎统一天下，建立西晋。一场场刀光剑影的生死悲欢，一幅幅风云变幻的历史画卷，留下了多少品味不尽的美谈佳话！滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，三国可说是“一时多少豪杰，留下传世经典后人谈”！ 哭出来的江山 民间有句谚语：“刘备的江山是哭出来的。” 徐庶离他而去，他“凝泪而望，泪如雨下”，哭得徐庶推荐了孔明；三顾茅庐，孔明不肯出上，他“泪沾袍袖，衣襟尽湿”，哭得了孔明；得知关羽被害，他“哭倒在地，一连三日，滴水未进”；白帝城托孤，他泪流满面，哭泣中的一席话，感动得孔明对后主刘禅“鞠躬尽瘁，死而后已”。这几次的哭，把他重情重义的长者风范哭得淋漓尽致！ 鲁肃讨还荆州，他用哭保住了荆州；向孙尚香求救，用哭保住了性命；刘璋投降，他握手相迎，泣曰：“非吾不行仁义，耐势不得已也”。这几次的哭，哭得虚假，哭得是计谋。正应了鲁迅那句话“刘备长厚而似伪”.虽然我认为大丈夫流血流汗不流泪，但历史承认他的哭的确有用，他哭得了贤良奇士，哭得了江山！ 可是最终，刘阿斗投降了司马昭，将他的江山毁于一旦。我相信，刘备在天堂也会痛哭流涕吧，那泪水一定犹如滔滔江水流也流不尽啰！ 既生瑜，何生亮VS运筹帷幄，决胜千里 周瑜是一位智勇双全的水军大都督，赤壁之战是他一手安排，从“蒋干盗书”“痛打黄盖使用苦肉计’这些足以说明他是大智之人。但他心胸狭窄，容不得别人比他强。周瑜妒忌诸葛才能，欲想加害他，让他在十日之内造十万枝箭，诸葛借东风草船借箭，周瑜的谋害计划失败；他又用“美人计”陷害刘备，被诸葛识破，让周瑜赔了夫人又折兵。孔明比他更胜一筹，每次计谋都被诸葛的慧眼识破，最后气得仰天长叹：“既生瑜何生亮”，连叫两声，英年早逝！ 可在苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，他年轻有为，指挥若定，意气风发，是个有儒将风度的人，是苏轼心中的英雄。仿佛间我看到了作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，胸有成竹，谈笑间，就将曹军打得灰飞烟灭的情景。我不知道心胸狭隘和年轻有为哪个才是真正的他，但我更希望他是那个心胸开阔意气风发的少年英雄！ 草船借箭，七星坛借东风，空城计，排八阵图把上知天文，下知地理，料事如神，沉着镇定的诸葛孔明更是刻画得惟妙惟肖。 他六出祁山，七擒孟获，东和孙权，北拒曹操，为了蜀汉鞠躬尽瘁。杜甫喜欢诸葛亮，视他为自己生命的榜样，他曾喟叹诸葛的一生，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。文天祥《正气歌》中也云：“或为出师表，鬼神泣壮烈”。 宁教我负天下人，休教天下人负我 曹操是三国中的“奸雄”，是个多元化的人物。 在《青梅煮酒论英雄》中，他说：“所谓英雄，要胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志”，这一番话多么豪情壮志，显示他豪气干云的英雄之志！《官渡之战》是历史上有名的以少胜多的战役，更加衬托出他军事才能和驾驭人才的能力。他虽多疑，但他“用人不疑，疑人不用”,他爱才惜才，求贤若渴。听到许攸来访，他“赤足出迎，抚掌而笑，携手共人，拜倒在地”；得遇关羽，他重金接纳，送银赠袍，设宴封侯，已收关羽之心。 “误杀吕伯奢”一家，明知是误杀，还说“宁教我负天下人，休教天下人负我”真是极端自私，心狠手辣！ 对曹操这个人物我是又爱又恨，欣赏他的豪气干云的霸王之气，但对他的凶狠残暴感到不寒而栗！ 重情重义的关羽，忠肝义胆的赵子龙，在长坂坡大吼一声吓退曹军的张飞…..大江东去，浪淘尽，古今多少事，都付笑谈中……. 导师点评： 硕涵同学你好，很高兴能再次看到你的大作，上次你的作文写的不错哦，这次寒寒老师对你的作文充满了期待，下面就让寒寒老师好好地欣赏一下你的大作吧。 浅谈三国 魏蜀吴三国争霸，最终司马炎统一天下，建立西晋。一场场刀光剑影的生死悲欢，一幅幅风云变幻的历史画卷，留下了多少品味不尽的美谈佳话！滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，三国可说是“一时多少豪杰，留下传世经典后人谈”！ 点评：开头先是一番评论，引出了下文，看这写法想必硕涵同学也是模仿古代小说的格式吧，非常好，很有特色。 哭出来的江山 民间有句谚语：“刘备的江山是哭出来的。” 徐庶离他而去，他“凝泪而望，泪如雨下”，哭得徐庶推荐了孔明；三顾茅庐，孔明不肯出上，他“泪沾袍袖，衣襟尽湿”，哭得了孔明；得知关羽被害，他“哭倒在地，一连三日，滴水未进”；白帝城托孤，他泪流满面，哭泣中的一席话，感动得孔明对后主刘禅“鞠躬尽瘁，死而后已”。这几次的哭，把他重情重义的长者风范哭得淋漓尽致！ 鲁肃讨还荆州，他用哭保住了荆州；向孙尚香求救，用哭保住了性命；刘璋投降，他握手相迎，泣曰：“非吾不行仁义，耐势不得已也”。这几次的哭，哭得虚假，哭得是计谋。正应了鲁迅那句话“刘备长厚而似伪”.虽然我认为大丈夫流血流汗不流泪，但历史承认他的哭的确有用，他哭得了贤良奇士，哭得了江山！ 可是最终，刘阿斗投降了司马昭，将他的江山毁于一旦。我相信，刘备在天堂也会痛哭流涕吧，那泪水一定犹如滔滔江水流也流不尽啰！ 点评：这一段写得非常精彩，片语之间便将刘备昔日关于哭的事例写得清清楚楚，可见硕涵同学对三国一定是了如指掌的，不然语言不会如此简洁，如此准确。 既生瑜，何生亮VS运筹帷幄，决胜千里 周瑜是一位智勇双全的水军大都督，赤壁之战是他一手安排，从“蒋干盗书”“痛打黄盖使用苦肉计’这些足以说明他是大智之人。但他心胸狭窄，容不得别人比他强。周瑜妒忌诸葛才能，欲想加害他，让他在十日之内造十万枝箭，诸葛借东风草船借箭，周瑜的谋害计划失败；他又用“美人计”陷害刘备，被诸葛识破，让周瑜赔了夫人又折兵。孔明比他更胜一筹，每次计谋都被诸葛的慧眼识破，最后气得仰天长叹：“既生瑜何生亮”，连叫两声，英年早逝！ 可在苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，他年轻有为，指挥若定，意气风发，是个有儒将风度的人，是苏轼心中的英雄。仿佛间我看到了作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，胸有成竹，谈笑间，就将曹军打得灰飞烟灭的情景。我不知道心胸狭隘和年轻有为哪个才是真正的他，但我更希望他是那个心胸开阔意气风发的少年英雄！ 点评：这一段硕涵同学运用了对比的写法写出了不同的周瑜的特点。是心胸狭隘还是年轻有为，小作者没有明确指出，留给读者去思考，非常棒。 草船借箭，七星坛借东风，空城计，排八阵图把上知天文，下知地理，料事如神，沉着镇定的诸葛孔明更是刻画得惟妙惟肖。 他六出祁山，七擒孟获，东和孙权，北拒曹操，为了蜀汉鞠躬尽瘁。杜甫喜欢诸葛亮，视他为自己生命的榜样，他曾喟叹诸葛的一生，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。文天祥《正气歌》中也云：“或为出师表，鬼神泣壮烈”。 点评：这几段用了大段的笔墨评说了诸葛亮。写出了诸葛亮的种种英雄事迹。一个智者的形象跃然纸上，可见硕涵同学对诸葛亮非常了解，想必三国这本书也被你翻烂了吧。呵呵。 宁教我负天下人，休教天下人负我 曹操是三国中的“奸雄”，是个多元化的人物。 在《青梅煮酒论英雄》中，他说：“所谓英雄，要胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志”，这一番话多么豪情壮志，显示他豪气干云的英雄之志！《官渡之战》是历史上有名的以少胜多的战役，更加衬托出他军事才能和驾驭人才的能力。他虽多疑，但他“用人不疑，疑人不用”,他爱才惜才，求贤若渴。听到许攸来访，他“赤足出迎，抚掌而笑，携手共人，拜倒在地”；得遇关羽，他重金接纳，送银赠袍，设宴封侯，已收关羽之心。 “误杀吕伯奢”一家，明知是误杀，还说“宁教我负天下人，休教天下人负我”真是极端自私，心狠手辣！ 对曹操这个人物我是又爱又恨，欣赏他的豪气干云的霸王之气，但对他的凶狠残暴感到不寒而栗！ 点评：这几段硕涵同学又详细了评说了曹操，其求贤若渴和心狠手辣的形象深入人心，结尾更表达了小作者对曹操的看法。可见硕涵同学对曹操非常了解，阅读非常细致。 重情重义的关羽，忠肝义胆的赵子龙，在长坂坡大吼一声吓退曹军的张飞…..大江东去，浪淘尽，古今多少事，都付笑谈中……. 点评：三国的人物很多，硕涵同学不可能一一都写出来，写作文是要讲究详略的，这一段硕涵同学就略写了关羽，赵子龙和张飞，这样就做到了详略得当，非常好。 点评：结尾表达了自己对三国的喜爱，非常棒！ 总评：硕涵同学这篇作文写得特别好，全文用小标题的形式分别评说了刘备，周瑜，诸葛亮，曹操，内容简洁，语句精练，只言片语之间便概括了人物的种种事迹，可见小作者对三国人物非常了解，对三国故事非常熟悉。 另外，这篇作文的条理非常清楚，详略得当，结尾写开头相照应，中心非常突出，是一篇不可多得的佳作。 阅读是写作的源泉，这篇作文就是很好的例子，正因为硕涵同学有的阅读的积淀，才能让自己的作文如此精彩！ 这篇作文寒寒老师推荐为优秀作文。 我班有个‘诸葛亮’ 第四课 252 导师点评： 章京同学你好，自从上次阅读完你的第一篇作文后，寒寒老师觉得你是一个学习非常认真、专注的孩子，课堂知识掌握得非常牢固。下面就让寒寒老师看看你的学习成果吧。 我班有个“诸葛亮” 点评：章京同学开篇通过一系列疑问，创设了悬念，非常吸引读者。 点评：这一段章京同学的语言非常幽默风趣，通过生活中的事例说明了“诸葛亮”的速算之快。非常棒！ 点评：这一段章京同学介绍了“诸葛亮”的学习成绩好，爱看书，非常棒。要注意的是书名要加书名号，外号要加上双引号。 点评：结尾写得非常有趣，寒寒老师都没想到你会写自己呢？真令人意外，起到了意想不到的效果，同时也揭示了悬念。写得非常棒！ 总评：章京同学的这篇文章内容幽默风趣，注重设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。同时过渡句也运用得非常巧妙。使得段与段之间连接得非常紧密。中心非常突出。把“诸葛亮”的特点描写得非常细致。 最令人叫绝的是结尾，竟然写的是自己，让人意想不到。 需要注意的是标点符号的运用。像人物的外号一定要用双引号。 寒寒推荐推荐章京同学的这篇作文为优秀作文。寒寒老师也期待着你的下一篇作文哦。 蔡成程产品说明书 六年级 产品名称：蔡成程 出厂日期：2004年7月8日 产品规格：长60cm 宽15cm 产家：妈妈和爸爸 保质期：未知 产品特点： 1.爱看书： 2.爱劳动： 3.多才多艺： 唱歌、书法、体育、知识……我样样精通，在三年级，老师还说我这么小，就会这么多的才艺。我还在围棋比赛当中荣获三等奖，迅速升到两段；还在运动会中800m夺得第2名；在学校的绿色春风读书节中，荣获一等奖。 看到这个产品能说会道，你是不是很心动呢！是不是很喜欢我呢！ 导师点评： 成程同学你好，今天又收到你的作文了，寒寒老师非常高兴，在上节课的学习中，我们学习了换种身份写（说明体），这是一种非常有趣的写法，下面就让寒寒老师来看看成程同学的学习成果吧！ 蔡成程产品说明书 六年级 产品名称：蔡成程 出厂日期：2004年7月8日 产品规格：长60cm 宽15cm 产生产厂家：妈妈和爸爸 保质期：未知 产品特点： 4.１、爱看书： 我是一个爱看书的男孩子，一回家一做完作业就坐在沙发上看书，一看就是一两个钟头，妈妈来叫我，我也一时半会停不下来，要叫好几次才歇下来，妈妈还常说我是一只小“书虫”，还说我跟老爸一样，我是文学“书虫”，老爸是电子书皆兼小说“书虫”。 点评：这一段写出了自己爱看书的特点，非常棒。如果能加入人物的动作语言和神态描写就更棒了！ 5.２、爱劳动： 我不仅是一个爱看书的人，而且还是一个爱劳动的人，。（这一段的过渡用得非常好！）有一次，家里大扫除我还因为扫地和妈妈吵了起来，（当时是怎么吵起来的？要写出事情的起因，这样故事才完整。）还挨了一巴掌，“我扫，让我扫，不然我不干了！”我大声又愤怒地喊着。妈妈也毫不示弱地说：“我来，太脏了，你今天刚刚洗过澡，等下你（身上）又脏了！”“哼，我就不。”我执着又坚定地说。话音未落，一个耳光落在我的脸上。我的脸“唰的…红了！”我哭了起来，躲进了自己的小房间里…… 点评：这一段比上一段写得要好，因为这一段写出了自己的神态和动作，还加入了语言描写，这样语句就生动多了。要注意的是要写出事情的起因哦。 6.３、多才多艺： （我不但爱劳动，还多才多艺呢！）唱歌、书法、体育、知识……我样样精通，在三年级，老师还经常夸我说：“说我你这么小，就会这么多的才艺。真了不起！”我还在围棋比赛当中荣获三等奖，并迅速升到两段；还在运动会中800m夺得过第2名；在学校的绿色春风读书节中，也曾荣获一等奖。 点评：这一段写出了自已的多才多艺，非常棒！要注意的是开头要有一个过渡句，中间要注意句与句之间的衔接。 看到这个产品有这么多的优点。能说会道，你是不是很心动呢！那么喜欢我的话，就赶快把我买回去吧！是不是很喜欢我呢！ 点评：结尾语言幽默风趣，点明了主题。照应了开头。非常棒！ 总评：在程同学这篇作文进步很大。首先运用了一辉老师上课所讲的换种身份写的方法，让自己的作文很有新意，非常吸引读者。整篇作文妙趣横生，读后让人觉得非常有趣。 其次，这篇作文的结构非常清楚，很有条理，开头和结尾相照应，把自己的特点写得非常清楚。 需要注意的是写事的时候要注意写出细节，要抓住人物的语言动作神态和心理活动来写。段与段之间要有过渡，相信成程同学修改一下，一定会是一篇好作文的。 寒寒老师推荐这篇作文为进步作文。 |
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