清华教授忠告：这“三大”错误认识，是学不好数学的根源！

一提到数学，许多学生都直摇头。数学向来都是一些学生最恼人的一门学科。

但数学如果真的这么“惨无人道”，为什么每年还是有那么多学生能考高分甚至满分呢？

在老师看来，没有学不好的科目，只有没用对的方法。

数学学不好的原因因人而异。

有的同学成绩也不错,但对数学学科来说,非常吃力才能勉强稳固他们的成绩,

想再提一步却比较困难,这类学生也自己认为数学学不好。

一位清华教授忠告，这“三大”错误认识，是学不好数学的根源！

一 、克服知识掌握过程中的三种不良习惯

二、 消除复习巩固中的三种错误认识

亲爱的家长朋友们：

数学，一定要讲究学习方法、培养学习习惯。

不少学生不是不想学,而是不会学。

所以学习方法也是至关重要。

例如归纳与演绎,类比与联想等,将有助于同学们对于已学知识的简单梳理

从而让同学们感受到数学的系统化.如果复习停滞不前

大多数情况下不是同学们不想走下去,而是大家迷失了方向

例如抓重点、做笔记、整理错题等,都是属于方法.更高一点的方法就是注重数学思想方法的渗透

不能因为基础较薄弱就放弃数学思想方法的培养。

因此,对于同学们出现的失误,我们要自我反省与总结,要始终确认自己的信心和志向.。

只要老师指导得当,学生肯学、学习得法,哪怕是数学成绩再不理想生,一样可以转变学生对数学的学习状况,大幅提。为你的孩子收藏、转发吧！没有学不好的数学，只有不会学的数学。