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OK，我们的单词记忆小方法已经告一段落了，接下来我们谈谈英语学习方法。 有需要背单词方法的同学请关注头条号“外朗教育”，在历史文章里就可以查看啦
问题-固向思维：
可曾想过，你最初开始学英语是什么时间？到现在方法是否有过改变？ 学英语，这不是一个简单的事情。很多人从小学开始闷头苦学，到了大学过个四级还提心吊胆，是否有想过10多年的英语学习，方法对了吗？ 我们一直以来都是跟着小学、初中、高中老师的方法按部就班的进行，当然我也经历了这一过程。回想小学我只记得one、two、three、李雷、韩梅梅。 我们固定方法就是：背单词-听写-阅读-背单词。这路一走就是10年，糊里糊涂的习惯，没有创新的学习方法，于是到了4级、到了托福还一直沿用此方法。
固定的模式，就是好模式吗？
分析-语境认知：
汉语作为第一母语，想学第二语言自然会以第一母语去翻译第二语言然后进行学习，语言环境，很重要。 回想我们学汉语，苹果，黑板上老师画了一个苹果，然后写上“苹果”二字，注明拼音"ping guo" 。所以当我们听到苹果二字的时候自然会想到它是什么东西，反推看到一个苹果顺口就来这就叫苹果。 英语，单词本上 apple……(苹果)，不可否认，我们在看到apple一词的时候，先想到单词本上的“苹果”然后再想到它实质是什么东西。饶了圈不说，中英语言结构上的差异也容易混淆。我们知道，中英本身就是两种不同的语言。 创造语言的环境，就在你的脑海中，多在脑子里用英语描述一个事件，比如：“I'm going to play basketball later”
听说-重中之重
四级还不注重听说，但当你再往上一些(比如托福)，就知道听跟说的重要性了，而这，也是学英语最好的方法
从最初我们学英语注重的一直是读写（单词本、阅读、完形填空等），实际上读10遍不如听3遍，听3遍不如说1遍。 听说，难且有效。 为什么只强调听写？ 因为语言本身的意义就在此，读写起的是次要作用。现在回想以前学习方法，英语后跟着汉语解释，这时顺序应该是： 视觉，认识此单词 联系到中文 思考发音
以上，太繁琐，我觉得在学习过程中，要刻意避免视觉为第一认知方式，该为听觉。 不要说你说的我不懂，写下来给我看，这学来也是无用的。
分阶段练听力
别让我一口吃成个胖子，也别一上来给我整绕口令
最实际一个例子就是从小学到高中听力磁带语速以及词汇的改变，这是一个阶段学习的典型例子。 但值得一提的是，课堂上那些听力是远远不够的，当你高中听力觉得都听得懂的时候，就可以再上一层级或者试着每天多用点时间在听力上 再上一个层级就可以从托福开始了，及时不出国留学，用托福来证明你水平的提高也不是不可。
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