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看图写话是一、二年级语文学习的重点，也是孩子考试的丢分区，一、二年级小学生因为词汇量少，观察力与逻辑力较弱，面对单幅图或多福图去写连贯细致的文字，并非一件容易的事。
抓要素，写一句话
什么东西：书包
谁的：我的
颜色：蓝色
我有一个蓝色的书包，我天天背着它去学校。（约20字）
找细节，把句子拉长
外形：穿着一件蓝色的衣服，衣服上印着超人的图案
用处：装着我每天上课要用的书本
评价：我很喜欢它
我有一个漂亮的小书包，我天天背着它去学校。它穿着一件蓝色的衣服，衣服上印着超人在天空中飞行的图案，特别神气。小书包有很多口袋，装着我每天上课要用的书本。两侧的小兜，用来装我的水杯和纸巾，还有跳绳。我很喜欢我的小书包。（约100字）
加想象，让句子变胖
想一想： 它就像一个小管家，把我的学习用具管理得井井有条。 它也像一个好朋友，每天默默地陪我上学，放学。
我有一个漂亮的小书包，我天天背着它去学校。它穿着一件蓝色的衣服，衣服上印着超人在天空中飞行的图案，特别神气。小书包有很多口袋，装着我每天上课要用的书本，有数学书、语文书、英语书……它两侧的小兜，用来装我的水杯和纸巾，还有跳绳。我每天上学要用的东西都能从小书包里找出来， 它就像一个小管家，把我的学习用具管理得井井有条。它也像一个好朋友，每天默默地陪伴我上学、放学。我非常喜欢我的小书包。 （约200字）
好词学一个
井井有条
形容条理分明，整齐不乱。
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