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1、制定计划可使学习目标明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动我们自主学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既要有长远打算，又要有短期安排，执行过程中要严格要求自己，磨练自己的意志。 2、课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，找出疑难问题，并带着这些问题进课堂，上课着重听老师讲这些问题的解题思路，尽可能把问题在课堂上解决。 3、上课是理解基础知识、掌握基本技能的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该祥听，什么地方可以略听，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。 4、及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念及知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使所学的新知识由“懂”到“会”。 5、独立完成作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握。这同时也是对我们意志的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。 6、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来的对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思维畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的题目再做一遍。对错误的原因没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师或同学，并要经常把易错的题目拿来强化复习，作适当的复习性练习，将问老师、问同学等获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持能使对所学知识由“熟”到“活”。 |
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