教师家庭状元多,老师管教自己的孩子套路很深,多学着点没坏处!

2017-07-04  xueyongqi...

这几天大家一定都在讨论:多年的数据分析,教师家庭除的状元的比例比较高。按照常理来说,教师家庭的社会地位、收入水平都和普通白领差不多,为孩子支付各种教育成本的能力有限,对于各种知名的辅导班动则上万、几万的投入,相信在全国各地,对于一般的教师家庭都会是一笔沉重的负担。

在看很多状元的采访时:很多状元(不管是省级、市级、县级),不少孩子很少上辅导班,这又是什么鬼现象?难道一个教师家庭(两个教师或者一个教师)身上会有比各种强势辅导班、提分班更强悍的实力?

我想大部分的家庭都是普通家庭,和普通的教师家庭一样,收入普通、社会地位普通、动用的资源普通,那么差别在哪里?作为和很多老师有沟通的教育行业从业者,我们更多的看到的是:关注、包容、投入和坚持的力量。

而这些,大部分的普通家庭,即使家长不懂得教育,也完全可以模仿。虽然说未来这些状元的发展不一定会轰轰烈烈、应试成绩好也不一定代表社会适应性强,但是对未来社会,一切的基础是孩子的学习能力,这些在考试中获得更好成绩的孩子,学习能力一定差不到哪里去。

为什么教师家庭的孩子相对来说,成绩普遍偏好?有这样一些原因,值得我们思考,更值得更多家长去学习和模仿:

教师家庭状元多,老师管教自己的孩子套路很深,多学着点没坏处!

个性化培养

1.从事教育工作的父母会更重视家校教育的配合,明确的认知孩子不仅仅要学老师教的那点东西,家庭教育绝对不能缺失,同时在和学校老师的配合上,配合的程度更高,所以当你因为孩子的老师要求你每天检查作业而抱怨时,实质上你已经是孩子成长的阻力,在拖孩子的后腿!

2.教师因为自身从事教育工作,在和孩子相处的过程中更容易观察孩子的行为表现,根据孩子的行为表现对症下药给出意见和建议,或者是管教。当你注意到孩子的行为习惯需要矫正或者表扬时,请耐心的想办法,更要多关注孩子的成长,给孩子更多时间的陪伴,要不然孩子的好和坏你都无法知晓,怎么去管教和要求?

3.教师家庭的孩子一般阅读的氛围都比较浓厚,鼓励、帮助孩子阅读,为孩子阅读这件事不计成本,包括时间成本和金钱投入成本。我不想在强调阅读这件事的重要性,各位家长自己看着办。

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阅读很重要

4.父母对孩子学习的参与程度更高。看到的很多孩子从来没有上过辅导班,这部分孩子是天资聪颖吗?不完全是,是他们的父母在家里已经能够帮助他们开展定制化的学习辅导。其实对于大部分接受过高等教育的父母来说,参与孩子的学习,特别是在初中之前孩子的学习,是完全可以参与的,只不过很多家长自己懒,然后送托管班、或者压根不参与,这才是症结所在。

5.教师一般都会对自己的要求比较严格,这种严格的自我要求和约束,在某种程度上成为孩子学习的好榜样,孩子有了学习的榜样,在自我管理和约束上,就比一般的孩子对自己的要求更高。所以当你的孩子在学习的时候,请你放下手机、停止刷朋友圈、停止玩游戏,和孩子一起认认真真的读书,或者坐在那里陪着孩子,在工作中对自己严格要求,这也是给孩子做了榜样。

6.分数不是第一位的,综合能力和孩子的优势项目开发同样重要。一般教师家庭的父母不会把分数看的比命还重要,而是更重视孩子的潜能开发,孩子的优势项目培养,当然这绝对不是忽视孩子的基本功,在重视基本功的同等条件下,更重视孩子的优势项目开发,极大的激发了孩子对自我的自信,要知道自信是最可怕的力量。我们看到在一线二线城市,很多家长已然这么干了,投入更多的时间和精力去培养孩子的特长和优势项目,马云爸爸也公开表示:未来孩子的竞争除了考试和学习,更多的是个性化的能力,孩子要学习琴棋书画。

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孩子学习参与度高

7.教师家庭整合教育资源的能力更强。内部信息、教育一手资源信息,老师掌握的更多,这对于孩子的帮助是潜移默化的。这一点对于普通的家长是肯定拼不过教师的,但是如今网络更发达,你想要的知识、消息、门路,很多都能从网络上找到,家长不用心,怪别人干嘛?

教师家庭出状元,是因为这些状元的父母,或者从事教育行业的父母更懂得孩子的心理建设,更懂得教育的规律(因材施教、稳扎稳打),更尊重孩子的个性发展,和孩子相处的过程中更平和宽容,这样的氛围中孩子也能更多的认同家长的教育方式。

孩子对父母心理上的认同,才是最可怕的力量。而作为普通父母,你应该去分析这背后的力量,哪些自己能做到,能给孩子创造这样的条件?能不能当状元不要紧,重视孩子的教育和投入,意义重大!

状元年年有,状元永远属于少数人,但是根据状元家长的培养套路来培养自己的孩子,错不了。请不要再傻乎乎的以为这群状元是只会考试的应试儿,如果你还这样想,你和你的孩子迟早被抛弃在十万八千里之外!


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