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你还记得中小学的课本长什么样子吗？ 最新消息显示，今年9月开学起，全国中小学将使用新的语文课本，从低年级开始，其他版本的教材都将退出历史舞台。 新版本是哪一版呢？ 号称“部编本” 何为“部编本”呢？ ——由教育部直接组织编写的教材。 （教育部好忙哦~~~） 为什么出这么一版“部编本”呢？ 相信很多人都有这样的疑问？ 是以前的跟不上了吗？还是......（自行猜想） 现有的语文教材是“一纲多本”，小学有12个版本，初中有8个版本之多。“部编本”是教育部直编，除了语文，还有德育和历史；内容上起到示范作用，促进编写质量的提升。 目前接到通知江苏省秋学期从起始年级起全面使用部编新教材，苏教版将停用。 内容改进在哪里呢？ 有一个非常明显的变化，就是传统文化的篇目增加了。 小学一年级就有古诗文，整个小学阶段12册书共计优秀古诗文124篇，每个年级平均20篇左右，占所有篇目的30%，同时比之人教版增加55篇，增幅达80%。 主要来说，“部编本”选篇注重经典、文质兼美、适宜教学，并且也兼顾时代性。初中三年也是124篇，占所有篇目的51.7%，平均每个年级40篇左右 （我的天呀！！！还好生的早 ） 最难的写作部分，“部编本”如何安排？ 初一两个学期一共12次写作课，每个单元1次。 分别是热爱生活热爱写作，学会记事，写人要抓住特点，思路要清晰，如何突出中心，发挥联想与想象，写出人物精神，学习抒情，抓住细节，怎样选材，文从字顺，语言简明。 “部编本”力图突破既有的模式，在突出综合能力的前提下，注重基本写作方法的引导。写作方法和技能训练的设计编排照顾到教学顺序，让老师能够落实，克服随意性。但也注意到避免应试式的反复操练。 每次都突出一点，给予方法，又照顾全般。和以往教材比较，现在的编法是希望有一个系列，更能激发学生写作的兴趣，也比较有“抓手”，比较方便教学实施。 相信大家都很好奇，这版教材是怎样诞生的呢？ 该教材，编写与2012年3月8日正式启动（好日子~~）。 由学科专家、大学教授、作家、诗人；优秀的教研员、教师；人教社的编辑。前后参加编写的有60多人，再加上外围的各学科的咨询专家、学者。 先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。 呃~~~截止到现在，耗时怎么说也得5年了~ 嗯~~真可谓精雕细琢！ 下面让我们一睹新教材的面貌吧：
各位老师怎么看呢~ |
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