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家长如何引导孩子假期参加社会实践 ——女儿假期社会实践心得 伴随着一年一度的中考、高考来临，暑假又近在咫尺了，我作为教师和家长，想与各位家长朋友探讨一下，如何引导和安排孩子假期社会实践的问题。 
现状分析： 我们目前的选拔精英人才的教育现状，决定了孩子上学期间，习惯了衣来伸手饭来张口的生活，没有生存的经济压力，不知道金钱的来之不易，等到到了应该工作的年龄，往往是眼高手低，光想好事，不肯弯下腰来踏踏实实地做事，尤其是这一代独生子女，他们被长辈的爱呵护得如温室里的花朵，经不起生活的历练挫折，更有甚者到了该独立的年龄，不能很好的适应社会，有健全的手脚却不肯吃苦耐劳，自食其力，逐渐退化成地地道道的“啃老族”，这已是目前一大社会现象。 我很欣赏美国、德国等国外家长对孩子参加社会实践的先进理念，他们从孩子儿童时期就教育孩子为家庭为他人为社会服务，并从服务中获得尊重和报酬（见13年6月《父母课堂》p34-35《美国教授女儿的暑期工作》和《德国的邻家男孩》）。而我们的家长对孩子参加社会实践的理念还是相对落后的，很多家长不知道或不愿意指导孩子利用寒暑假参加社会实践，甚至有的家长应付学校的社会实践要求，给孩子随便找个熟人开出个实践报告，不想真正叫孩子去吃苦，去实践，去接触社会。这是极其错误的。 寻找对策：如何正确引导孩子从学校到社会的角色转变，尽快找到属于孩子自己的作为社会人的位置，不只是社会的责任，更是我们做家长的责任。 一、从小培养孩子为他人服务的意识，养成吃苦耐劳、勤奋踏实的劳动品质，养成刻苦认真、精益求精的学习习惯。 从我们教师这个圈子看，因为懂得教育原理，大多教师是能够舍得叫孩子帮大人干活，真正参加社会实践的，劳动养成吃苦耐劳的品质，学习养成刻苦认真的习惯，孩子们也大都比较有出息，考上大学的十有八九，考上好工作的也很多，工作中懂事吃苦也不成问题，因为我们大都从小给孩子渗透正确的教育理念。也就是，不娇生惯养，不娇纵孩子。拿我的女儿为例，她从很小就知道帮助大人干扫地、叠被等力所能及的劳动，她从高三毕业到大学四年期间，几乎每个寒暑假都做社会实践。 女儿高三毕业的暑假做过2种工作。她先在箱包厂做了几日制作箱包的小工，一天只挣10元钱，却从早干到晚，手上磨起一溜大泡，从这样艰苦的劳作中，她深切体会到生存在最底层的劳动者的艰辛，挣钱实在不容易，花钱就应该珍惜。后来她又去做永和豆浆的服务员，盛夏大热天，员工们也要统一穿着红色棉布长袖衫，戴着小红帽，额头上的汗水浸渍成一片热疙瘩，又痒又粘。一次，她给客人上豆浆，有一个顾客碰了她的胳膊一下，一碗热豆浆洒了一地，她还要给客人道歉，然后自己掏10元钱赔上。轮到夜班，难熬的困顿就不用说了。我们为了鼓励她，赶在大一开学前，全家去北京痛痛快快旅游了一圈，爬长城、逛故宫、吃北京烤鸭，这叫辛苦劳作，开心享乐。 二、家长有目的有意识地按着孩子的年龄特点在寒暑假等假日安排孩子做社会实践。 家长最好是按着孩子的年龄特点安排孩子做社会实践。现在，每周都有2天的假日，暑假近2月，寒假近1月，孩子除了完成作业，可以有很多时间参加社会实践活动，接触社会，接触各种各样的人，学会和人交流交往，从而获得更多的社会经验。这要求家长不但要有这样的意识，还要有目的的引导孩子去参与社会实践，适度地摔打摔打孩子，对孩子是有好处的。 女儿高三暑期的辛苦工作着实叫她对工作对劳动对金钱有深刻的体会，所以，大一暑假，我爱人又找同学安排女儿在电视台实习，在那里做音乐网站编辑。女儿学的是音乐教育，这段实践带给她很多乐趣和向往，叫她学会如何与代表国家形象的公务员打交道，学习电视台工作人员衣着的优雅，谈吐的谦逊，秀外慧中的气质，她因此十分羡慕电视台的工作，以至于大三暑假，面临就业方向和职业选择时，她说很想考电视台的事业编，也想考公务员，我说好，你可以试试，不过我觉得你够得是不是有点高了，你不是学播音编导专业的，能考上吗?公务员更难考了，考上的毕竟是凤毛麟角，找工作一定要量体裁衣，量力而行，踏踏实实，目标专一。后来女儿在大学附近的公考辅导班听了几节课，觉得力不从心，就放弃了这2个在我看来是“好高骛远”“不切实际”的工作选择方向，提前一年进入考录音乐教师事业编的复习阶段，经历了辛苦的劳动实践，对学习有更深刻的认识，她一路走来，脚踏实地，踏踏实实，勤勤恳恳，并且最后以优异的成绩进入教师队伍。 而有些孩子，心高气傲，眼高手低，家长又不给孩子正确的引导，又考公务员，又考研究生，结果啥都考不上。面临工作，好的聘不上，孬的不想做，就成了失业一族。其实，大学毕业就失业是很普遍的事实，虽然官方统计大学生的就业率很高，但是那样的就业率你去问问大四的学生就会知道有多少造假的成分了。 三、家长学会有计划地在寒暑假等假日安排孩子做社会实践，同时适当兼顾孩子的兴趣爱好。 我的女儿高考结束后休息几天，就去做最艰苦的工作，在箱包厂打工，从做小工开始，辛苦又不挣多少钱。不是为了叫她挣多少钱，而是叫她通过做这份最辛苦的工作，学会吃苦，知道老百姓挣钱有多不容易，对劳动价值和金钱有正确的认识，这样可以磨练孩子的意志，塑造孩子的价值观，世界观。这是孩子在十几年书本学习中所学不到的。大道理讲得再多，不如亲自实践得来的真实。 大二寒暑假及节假日，我女儿主动在大学附近的肯德基做售货员、收银员、导购员，有时也出去送外卖，这份工作她坚持做了一年。她说，她经历了自己饥肠辘辘却要微笑着给客人送热腾腾的鸡腿的无奈，也经历过狠狠地把一天的收入一顿吃尽花光的快乐，还经历过一天收几千块钱没有一点差错的喜悦。这些都是宝贵的经历 大三暑假，女儿在学校集训音乐技能，去北京参加首届大学生合唱比赛并获得七个奖项，为学校争得荣誉。女儿高兴得不行。 女儿高中三年和大学四年，都是班级课代表、班级干部、团干部；一直是班级和学校合唱团成员。 女儿大四寒暑假没再打工，而是集中时间为找工作步入社会做准备，复习考录教师事业编的书，一共复习了10遍，做成套的练习题120多套，终于如愿考录上教师事业编，一毕业就有了稳定的工作。 总之，从我女儿多年的假期参加社会实践活动的经历看，孩子应该在寒暑假多多参加社会实践，尤其是大学期间，我们做家长的应该积极引导孩子做好安排，在时间和条件允许的前提下，有目的有计划地指导孩子多参加实践活动，最好是能创造条件让孩子尝试一下最艰苦的工作，如我女儿，最辛苦的工厂小工活也叫她做做试试，最优雅的电视台实习生也干过，不同的工作有不同的历练。这样孩子在步入工作岗位后，会很顺利地融入社会工作中。
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