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我姓许，是某省重点中学一名初中数学老师，从事教育工作已15年，在今年迎来了自己的第四届毕业班。作为毕业班老师，承受的压力自然比平时要更大一些，家长们在这个时期，也更加关注孩子的学习，常常与我交流沟通。其中有一个问题，总是被家长提到——三角函数 很多家长都反映，自家孩子对于三角函数，总是不得其法。出现难题也往往都是在三角函数上，一位名叫小陶的同学，其父母说：“我和孩子他爸也很想辅导他，可我们自己也只有初中文化！对于三角函数，我和他爸都是一知半解，孩子总是抱怨，常看见他一做题就翻书找公式，一做题就翻书找公式，心急起来连我们都吵，有一次他爸说了他一句，说他每次都翻书看公式，这样怎么可能做的会题。他眼睛都红了，说有本事你来做啊！自己的孩子，我们不生气，可这样下去哪是个办法……” 晚上和我的恩师陈如升打电话，我提到了这个问题。先生是我的初中班主任，上学期间我担任他的数学课代表，一直待我非常好。我对先生说了学生三角函数学不懂的情况，并坦白道：“我从来没有在三角函数这一章多花过心思，因为觉得三角函数公式都是可以在题目中推算出来的，经过反复练习，不用刻意去背都能牢记于心。可学生们的反映却不是如此，难道真的是我疏忽了重点吗？” 这个认知让我非常懊丧。先生问我：“三角函数的公式虽然可以在题目中推算出来，可是不是往往是一个公式推算出另一个公式？如果一个公式都不会，那又怎么推算出来呢？” 先生笑了笑：“好了，今天太晚了，你先去睡觉吧。明天你来家里吃顿饭，我告诉你该怎么办。” 虽然得到了先生的保证，可我依旧是辗转反侧。第二天趁着午休时间，去了先生家里。本以为先生会对我讲一些教学方法和思路，没想到却是递给我一份东西。我一看，密密麻麻都是公式。 先生说：“不要以为学生们还不懂事，十三四岁的娃儿，都懂事了。他们也很想学好，可数数学公式太多太复杂，往往是想背好都背不全，你把公式罗列给他们，他们拿到了好资料，自然会下工夫去记的。” 我尝试着将这份公式布置给学生，果然如先生所说，许多学生都反映，将公式记熟之后，做起题来快了很多。在征得先生同意后，我将这份公式整理成文档，传送到网络上，希望帮助到更多对三角函数有问题的待考生们！ 由于篇幅问题，今天的内容就分享到这里！家长可以添加我，获取更多资料。 如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话，不妨去我的朋友圈看看文章，我经常会写一些我的教育心得和发现。 或者直接来与我交流，添加我的微信，收听免费网络公开课。 搜索：185116256 我是在校老师，致力于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。 |
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