高考结束后，填报志愿时选择什么专业让许多考生和家长感到为难。据不完全统计，全国院校招生专业总数高达23000多种，在浙招生专业达1万多种，选择专业时难免会不知所措。我们还发现大学期间常有转专业的现象，其中许多学生在学习专业后才发现自己选错了专业，意识到自己对这个专业所学并无兴趣，抑或是发现该专业就业前景不符合自己的职业生涯规划。所以填报志愿时选对专业是非常重要的！关键要增进对各专业的认识，不仅要斟酌每个专业的就业前景，还要根据考生自己的兴趣特长所在，选择自己喜欢的专业。才能防止“选错专业”。 浙考一点通“专业知多少”栏目已为大家普及了许多热门专业了！今天，我们将分别从人文学类、经济学类、医学类、工科类、管理学类这5个热门专业类入手，从各专业的学习内容、就业前景的角度出发，为大家整理了北大、清华等高校的学生在学习专业时的亲身感受，希望能增进大家对各专业的具体认识，在填报志愿时能拨云见日，一发入魂（一下就搞定~）！选出对自己来说，真正喜欢的、最正确的专业~
经济学枯燥吗？非也，以史为鉴，明得失，知兴衰。经济史和经济思想史大概是先贤前辈 留给我们的最宝贵的财富，于自省中习得，于实践中用得。
经济学只能告诉我们如何赚钱养家吗？非也。它还告诉我们经济社会运行的法则，告诉我 们如何正确使用激励、如何在生产中找到最优。更重要的是，它告诉我们如何为人民谋福祉、 为社稷开太平。
具体来说，若选择经济学作为专业，低年级的你，尚在广义的“经济学”大类中徜徉，既 要学习经济学原理与中级微观经济学、中级宏观经济学，完成经济学直觉的启蒙；又要学习高 等数学、线性代数、概率统计等，完成数学能力的积淀。
高年级的你，则需要选择细分专业开展进一步的学习。你可能会选择金融学，接触证券投 资、公司金融、估值并购等。你也可能选择经济学，继续经济学理论的学习，研究政治经济学、 发展经济学、产业经济学、契约经济学等。 ——叶怡君 北京大学经济学专业 就我个人学习经历而言，我从最早的经济学原理开始，慢慢接触到其他课程。我感到经济 学类的课程好比基石，只要是经济学大类的学生，不论哪个专业都需要学习。这些经济学课程 在介绍一些基本概念之余，强调理论和模型，其中不同假设的建立、严密逻辑的贯穿都挺有挑 战性，虽然实用性不太强，但却是一种很好的思维训练，对之后经济金融研究中建立理性、有 条理的思维模式很有帮助。
我个人在经济学方面修的课程有经济学原理、中级微观经济学、中 级宏观经济学、货币银行学、公共财政学等，以及相邻专业的基础课，如会计学原理、信息管 理导论和保险概论等。之后我接触了计量经济学、概率论等课程，它们对具体问题的分析很有 帮助。
我主要是从大三开始全面接触金融类课程，包括公司金融、国际金融市场、中级金融理 论、投资学、货币银行学、商务沟通、金融衍生品等，既有理论部分，也有实战部分。所有这 些课程涉及面很广，讲一个主题的时候经常会牵涉其他相关知识和案例，但大多都以基础理论 为主。在现实操作中，我们还需要不断学习搭建完整的思维框架，结合实际情况加以运用。 ——叶小米 清华大学金融学专业 国经贸这个专业，读着读着很容易让人觉得迷惘，感觉什么都在学，很多人 4 年之后发现 自己没什么特别拿得出手的技能。但这也是国经贸专业的特点所在，它不仅学习理论，更强调活的思维。
大学是逐步进行自我定位和明确目标的阶段，要学会放弃自己“博而不专”的习惯， 不再以“真实有用”作为评价理论的标准，注重培养自己的思维，分析理论观察了什么、简化 了什么、如何推理。不再希冀自己有一天能汇聚百家之才，了解所有的理论、所有的史实，而只是训练自己用一种开放的心态去观察、简化、分析每一个事件，要求自己去思考，而不是记忆。
同时，和其他商科专业一样，国经贸也很强调实践能力。往往大家可以看到，经管类的学 生活跃在各种社团和学生会活动中，学校也提供了很多出国交流和游学的机会。而且，大多数 经管类专业的学生从大三就开始了实习。社交能力、管理能力、表达演讲能力、电脑软件能力 等软技能都是通过这些实践活动一点点积累起来的。 ——张 弛 上海大学悉尼工商学院 国际经济与贸易专业
5年制临床医学本科专业被认为是充满无限可能性的专业，当一名临床医生通常需要继续学业至博士阶段。选择本科毕业后进入“5+3”专业型硕士的学习，博士阶段攻读国外的博士学位，然后回到国内医院，开始住院医师生涯，这是我目前的就业设想之一。
另外也可以争取直博机会攻读研究性博士，直接跟随医院的教授接受临床和科研训练。也有一部分人选择在本科毕业后直接考USMLE(美国执业医师资格考试)，进入国外医院工作。此外还有许多医学方向的就业机会，进入生命科学方向的实验室成为科研人员，进入药企成为负责药品推广工作的医药代表，或者与工科专业交叉成为医学仪器行业人才等。 主线科目是解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学、药理学、病理生理学，还包括一些旁线科目，如医学免疫学、医学遗传学等。专业学习前期，这些医学专业理论课程多以记忆为主，按照知识的串联程度可以分为两类：一类是逻辑线明显的课程，学习重在找到知识点间的关系，用知识结构网来复习和归纳;另一类是知识间存在并列关系的科目，学习重心在于知识点之间的比较和总结。六大主线课程往往按照人体的系统来划分，针对每个系统，六门科目知识逐一深入，从器官组织的正常生理结构到常见的病理结构，接着进一步分析病理出现的机制，最后针对每种病理情况寻找用药方式，循序渐进。
进入大三后我们会接触到更多的临床实验内容，包括生命科学方面的实验课以及诊断学，再渐渐迈向内、外、妇、儿四大临床课程。这时候理科的逻辑思维和实践操作能力成为学习的 重点，这个阶段大多数人会进入实验室，进行一些基础的科研训练。专业技能之外，交流能力与沟通技巧也是必不可少的。 5年制临床医学本科专业被认为是充满无限可能性的专业，当一名临床医生通常需要继续学业至博士阶段。选择本科毕业后进入“5+3”专业型硕士的学习，博士阶段攻读国外的博士学位，然后回到国内医院，开始住院医师生涯，这是我目前的就业设想之一。
另外也可以争取直博机会攻读研究性博士，直接跟随医院的教授接受临床和科研训练。也有一部分人选择在本科毕业后直接考USMLE(美国执业医师资格考试)，进入国外医院工作。此外还有许多医学方向的就业机会，进入生命科学方向的实验室成为科研人员，进入药企成为负责药品推广工作的医药代表，或者与工科专业交叉成为医学仪器行业人才等。 主线科目是解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学、药理学、病理生理学，还包括一些旁线科目，如医学免疫学、医学遗传学等。专业学习前期，这些医学专业理论课程多以记忆为主，按照知识的串联程度可以分为两类：一类是逻辑线明显的课程，学习重在找到知识点间的关系，用知识结构网来复习和归纳;另一类是知识间存在并列关系的科目，学习重心在于知识点之间的比较和总结。六大主线课程往往按照人体的系统来划分，针对每个系统，六门科目知识逐一深入，从器官组织的正常生理结构到常见的病理结构，接着进一步分析病理出现的机制，最后针对每种病理情况寻找用药方式，循序渐进。
进入大三后我们会接触到更多的临床实验内容，包括生命科学方面的实验课以及诊断学，再渐渐迈向内、外、妇、儿四大临床课程。这时候理科的逻辑思维和实践操作能力成为学习的 重点，这个阶段大多数人会进入实验室，进行一些基础的科研训练。专业技能之外，交流能力与沟通技巧也是必不可少的。 机械设计制造及其自动化专业是一个最为传统且标准的工科专业，是研究机械制造理论、 制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科，融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。专业目标其实很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括 CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）、FMC（柔性制造单元）等，最终形成大规模计算机集成制造系统（CIMS），使传统的机械加工得到质的飞跃，在工业中的具体应用包括数控机床、加工中心等。
经过将近 3 年的学习，我大致明确，想学好本专业，应当有较好的理解、分析、计算能力。 不仅如此，还需要想象力和一点点的灵感。而在实际学习当中，结合低年级的基础课程，可早一步涉猎专业知识，掌握 AutoCAD、SolidWorks 等制图软件；打好高等数学、大学物理、理论力学、材料力学等基础，也有助于在后续的专业课程学习中达到事半功倍的效果。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、煤矿及其他机电设备控制技术维护、维修技术、机械工程材料、机械制造技术。 —— 赵美莹 浙江理工大学机械设计制 造及其自动化专业
通信技术在日常生活、科学研究、军事国防等方面都有广泛的应用。现在通信技术已经不仅仅应用在电话电报、移动通信等传统领域，在大数据、云计算、物联网、航空航天等领域都 能看到现代通信技术的身影。国家大力发展通信技术，专业人才的需求量大，就业前景比较乐观。此外通信工程专业学生综合素质较高，就业渠道多样，我身边的毕业生深受华信咨询设计研究院、中控集团、海康威视、大华、宇视科技等企业青睐。同时本专业很多同学选择继续深造，进入北京大学、复旦大学等国内知名高校深造，或赴国外名校学习，进一步提升自己的竞争力。 我自己在毕业之际选择参加由共青团中央组织的研究生支教团项目，毕业之后赴四川万源参加为期 1 年的支教活动，体验不一样的生活。完成支教任务后继续攻读硕士研究生，系统地学习研究方法，锻炼研究能力，期望在更高的平台上发挥自己的作用。
通信工程专业要求学生思维严谨，因此对数学要求比较高。同时，对英语也有一定的要求， 部分基础理论课开设双语课程，主讲老师使用英文授课。双语课不仅让我们学习了专业术语， 还帮助我们养成了英语思维习惯，为学习专业技术课程打下了良好的基础。 通信工程专业学习内容广泛，实践机会良多，有利于锻炼同学们的自主创新、主动学习与动手操作等各项能力。教学设置了层次化、模块化、系列化的实验安排—信号处理大型实验、 嵌入式系统大型实验、电子工艺实习、机械工程训练等，进一步加深了同学们对所学专业知识的理解，培养了同学们将理论知识转化为实践的能力。同时，你若对哪门课程感兴趣，还可以去找相关研究方向的授课老师做项目或者自己动手做一些作品，通过动手实践，参与课题立项或竞赛。通过科研项目和竞赛，你会结识到形形色色的人，有机会和各类优秀的同学并肩战斗，一边收获能力和荣誉，一边积聚珍贵的友谊和回忆。
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