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海报设计：林锦同 影史100佳青春电影 27.《小校风云》 （1992，韩国）
编剧：李铉守、朴钟元 导演：朴钟元 主演：崔岷植、高正日、洪京仁 获1992年第13届韩国电影青龙奖最佳影片奖
故 事： 韩秉泰一家四口跟着官场失意的父亲从首尔搬迁到了一个偏远的边陲乡村，秉泰也转入了一家完全陌生的乡村小学。来到新学校之后，秉泰发现全班同学都像摇尾狗一样巴结着班长严熙大。一开始，秉泰由于自己来自于首尔的这份优越感，对班长还有几分不屑，他甚至希望用自己的力量推翻在班长在班级里的权威。但是秉泰很快就发现，在班长熙大的淫威之下，自己的努力简直不堪一击，全班同学继续拥戴着作威作福的班长，就连老师也对班长处处袒护。直到同样来自首尔的金老师也被调到这个乡村小学，情况才发生了转变。
影 评： 《小校风云》这部韩国电影在国际上的知名也许并不很高，但是导演却用一个真实可信的校园故事，形成了一个强大的关于韩国社会的政治隐喻。电影将还是小学生的主人公秉泰转入新学校之后的一系列心理转变刻画得细腻可感，但是其背后所隐藏的道德诘问，却又无比的触目惊心。 从首尔来到新校的秉泰是一个典型的“外来者”，首先他在外形上就跟其他同学有着很大的不同。乡村里的其他男孩子都穿得邋里邋遢，脏得灰头土脸，而新来的秉泰却白白净净，穿着城里才有的板正的校服。秉泰在观念上也是班级里的异类。他看到全班同学都对班长熙大唯命是从，而熙大却肆意对同学们作威作福，甚至取代老师的权力去任意地体罚学生。秉泰对这种情形不能理解更难以接受，他企图运用“民主”的方式来改变这种状况。但是秉泰失败了，无论是他提议的意见箱还是投票表决，在班长熙大的震慑之下统统都不奏效。秉泰从文明世界中移植过来的方法和规则被野蛮世界里的霸主班长踩踏得片甲不留。
随后秉泰开始变得聪明，他开始懂得用一种婉转迂回的方式拉拢其他学生。他将自己的储蓄罐砸碎，用自己辛苦积攒的钱请同学看剧、吃炸酱面、送同学铅笔。但是秉泰的小伎俩被班长一一戳破，曾经被秉泰拉拢过的同学都遭到了班长严厉的处罚，秉泰在班级里被彻底地孤立了。无助的秉泰只能求助于老师，他向崔老师汇报班长的所作所为，但结果却被全班同学歪曲诋毁，草率的崔老师转头指责起了秉泰。可以说，昏庸的崔老师完全象征了穷山恶水般环境下法律的失序。权力（班长）代替了法律（老师），野蛮的武力取代了文明，当秉泰看见班长在火车道上的勇猛表现时，他最后的心理防线也都跟着彻底坍塌了。他不再寄希望于渺小的自己能够用任何方式撼动班长的权威，他甚至开始倾慕于班长的勇武和威严，对班长产生了心灵上的依赖。至此，来自文明世界的秉泰彻底被野蛮的力量驯服和同化了，他在外形上也跟班上的其他男生一样，变得不修边幅邋里邋遢。
这种情况直到金老师的出现才发生逆转。金老师跟秉泰一样，都来自首尔。但是跟秉泰不同的是，金老师具有强大的力量来跟班长抗衡。在得知班长的成绩都是用作弊的方式取得的之后，金老师在全班同学面前痛打了班长，使班长颜面扫地。之后金老师鼓励全班同学揭发了班长的暴行，从此班长对五年二班的隐形统治不复存在。金老师的行动表现出导演清醒的历史观，既只有强大的武装和彪悍的执行力才能够推翻暴政，而像秉泰那样只空怀有对民主的向往但却势单力薄的人，终究是要失败的。但不得不说的是，导演对现实的反应有着一丝纠结和矛盾。他既清醒地看到了民众如墙头草一样的盲目和无助，同时又把所有改革的希望都寄托在了如救世主一般突然而至的金老师身上，这种对现实的处理混杂了悲观和乐观，终究也没能为民主指出一条真正的出路。 《小校风云》的故事发生在1960年，当时正值韩国总统李承晚的专制政权走向崩溃。1960年4月19日，首尔爆发了大规模的反独裁游行，当天李承晚政府动用军队对游行民众进行了血腥屠杀，致使数百人丧生、数千人受伤。4月27日，李承晚终于在人民的声讨和怒吼中下台。《小校风云》对这段历史进行了高度概念化的隐喻，就像电影中说的那样：“在历史的长河中，只有少数几代人维护住了自由。”而自由，是需要付出血的代价的。 作者：申强
申强：青年编剧，对电影的方方面面均感兴趣，尤其热爱好莱坞类型片。 本文选自《青年电影手册》第七辑 《青春电影手册——影史100佳青春电影》 活动预告 支持手册的电影人
你怎么能没有一本《青春电影手册》呢？ 青春究竟由怎样的底色构成？ 一千个人有一千种回答。 投射到大银幕上摇曳多姿，顾盼生辉。 那么多导演难以抗拒青春的容颜， 在他们的青春光影世界里， 不仅有虚拟的梦 过度的热情， 还有残酷的血与自我的放逐。 ——程青松
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