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在现在的教育中，学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。 吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。 作为一名老师，我接触了无数的家长，也见过无数的孩子。语文作为一门基本学科，应该算是简单的不能再简单了，但是我发现有很多孩子语文成绩却考不及格，为什么会出现这样的现象呢？这也是无数家长所发愁的问题。 其实，要想学好语文，那么阅读理解能力就必须好，语文是一门需要理解的科目，它不是靠你死记硬背就能考好的，阅读理解是学好一切课程的基础，这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂，又何谈做题，又何谈提高成绩。 下面给大家介绍我以前一位学生的经历，他对自我的一个认识以及改变自我的过程。我觉得非常的有意义，今天特地分享出来，希望能给孩子们在学习上带来帮助。 此外，我每天都会在朋友圈分享各年级的学习资料，学习方法以及教育类的文章，有兴趣的孩子家长可以去看看，如有任何教育学习上的问题，都可以通过文章底部的个人号问我，我会一一为你解答。 |
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