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作者 平时会多给12岁孩子不少自由和选择的权利，但习惯和品格方面，对孩子要求会稍严格些。我给孩子定的规则是：一件事情给3次机会犯错、并给予提醒和建议，如果仍然做不到，就得惩罚：戒尺打手或门外罚站（因为孩子最怕这两项、其他惩罚都没感觉）。这种做好是否合适？---惩罚厉害了、有时对孩子也心存愧疚。 从您的问题看得出来您是一个对孩子要求很高的妈妈，您希望孩子通过您的严格要求拥有良好的品格和习惯，这个出发点是好的。但是看到您的这些惩罚的措施，真的不禁为您的孩子感到委屈，体罚是解决不了问题的，也许孩子会因为一时害怕而遵守您的要求，但是他不能够真正养成好习惯。 您也说了孩子最害怕打手和门外罚站这两项，当孩子接受惩罚的时候，他的内心是恐惧的。从能量层级来说，当一个人在恐惧的时候，他的能量值只有100，他是无法做出任何改变的。只有当能量值提升到200以上的时候才有勇气去行动和改变。 我不知道您指的是什么习惯和品格只能犯错三次就要接受惩罚。您可以问问自己，这些习惯真的是非常重要吗？如果没有这样的习惯会怎么样？真的会这样吗？ 品格反映的是一个人的价值观，是一个人认为他是什么样的人。所以品格不是外人教给孩子的，而是要引导孩子自我认知和自我定位，他自己希望成为一个什么样的人？而家庭的潜移默化是非常重要，如果父母都是非常有责任心的，那我认为孩子一定不会差。 当您真的希望孩子满足您的要求时，与孩子沟通的时候要注意： 场域建设，也就是营造轻松的家庭环境，比如说为孩子做一些好吃的，然后放一些比较轻松的音乐等等，让孩子处在轻松的情况下，然后再和孩子对话。 为孩子的大脑建立正面意图，采用暗示等方法告诉孩子他是一个***（你希望的）的孩子，而且这里的***一定要是正面的。 可以拥抱孩子，让孩子彻底地放松打开自己。 当孩子做到的时候要及时地给予肯定和鼓励，建议您先不要看他没有做到的地方，而是先看到他的优点和已经做到的部分。 您的孩子已经12岁了，已经进入青春期了，对于青春期的孩子应该多给他一些空间和自由，在生活琐事方面可以适当地放宽一些。青春期更重要的是树立愿景，要多和孩子聊他想成为一个什么样的人。了解到孩子的愿景后可以跟他进一步地沟通，他是否知道要成为这样的人他需要具备什么样的能力和品格，让孩子自己来看他现在所具备的能力和品格是否与之匹配，如果没有，那需要什么样的方式才能具备这些能力和品格？我们做家长的现在就要支持到孩子，看看孩子需要我们什么样的帮助。 养育孩子就是一个慢过程，需要家长的耐心与爱，慢慢来！ 汇爱家：家庭感育的创造者 |
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