查查养娃记：妈妈你不说，我怎么能知道？我们以为是常识于孩子却是新知识所以要说

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　　蔻蔻Says

　　跟孩子说话，除了交心，更要说清！

　　清楚地表达我们的心思意图，想法思维，让孩子理解我们，而不是用“情绪叫嚣”！

　　我喜欢这篇文章里查查分享的所有故事。

　　的确，有什么，不妨都和孩子说说！

　　妈妈你不说，我怎么能知道？

　　查查养娃记

　　文/查查

　　窗户外面的雨稀稀拉拉地下了一整天，到了孩子们睡醒了下午觉还是没有停。

　　在屋里憋了太长时间，实在找不出什么新的游戏了，我决定带孩子们在雨里散会步。走到门口，把女儿Rebecca的雨鞋和大衣从架子上面拿下来，叫她过来穿，我就去找自己的雨衣了。

　　女儿和我前后脚出门，在雨里散着步，没过几分钟，就看见Rebecca变得不自然起来，走得一瘸一拐的；再仔细一看，她根本就没有穿我给她从架子上拿下来的雨鞋，而是踏着她平日里的最喜欢的那双布鞋，已经半湿了，弄得她很不舒服。

　　我们只好掉头回家，去换穿她的雨鞋，有点不愉快。路上我问她：“Rebecca啊，外面在下雨，你不知道应该穿雨鞋吗？“

　　她回答说：“妈妈，你不告诉我，我怎么能知道？”

　　听了Rebecca的话，我琢磨了一晌，觉得她说得确实没错：我不说，孩子怎么知道？

　　我不说，是因为我觉得这是常识，但对我是常识的事情，对孩子却是知识；我不言传身教，光想让她自己领会其中的意义，不免有些勉为其难。

　　生活中的大部分，对于成人来说都是重复性的，连意识都不用意识到，就做了，至于如何做的，为什么是这样而不是那样的，完全不用去顾及。但对于孩子，一切都是新的，很多因果逻辑还没有形成，很多习惯做法也没有养成，而这些的形成与养成都要靠家长的解答和诠释。

　　这不是孩子学不学的问题，是我们教不教，说不说的问题。

　　我靠在沙发上看书，不过半个小时，就被Rebecca问了不下10个为什么了。离上一个问题间隔还不到两分钟，她又发问了。

　　Rebecca：妈妈，今天是星期几?

　　我：星期三。

　　Rebecca：为什么是星期三。

　　我闭上眼睛，深吸了一口气，冲她大声道：不为什么，星期三就是星期三，哪里来的为什么？

　　Rebecca很镇定地看着我问：妈妈，你为什么要大声喊？

　　为了回答这个问题，我用力整理了思绪，理清了脉路后说：因为我想看书，而你不停的问我问题，我受不了了，就用喊表达我烦躁的情绪。

　　Rebecca惊讶的说：妈妈，你原来不想和我说话啊！那你告诉我啊，你不说我怎么知道？我不跟你说话了，等你看完书了，告诉我，我再来。

　　这之后我哪里还看的进去书，只是在脑海里不停的反思哪里出岔子了。

　　Rebecca说的对，我不告诉她我的情绪和想法，她怎么能知道？难道我是想让一个孩子察言观色，看透我的心意吗？这也太傻了吧！就是这么傻的事情，我却经常做：不告诉她我很累了，只是拒绝和她玩捉迷藏；不告诉她我很着急赶时间，只是不停的抱怨她慢；不告诉她我心情不好需要一点时间，只是自己一个人会卧房去锁上门。

　　我如果不做表率把感情表达出来，怎能期望孩子看出我的感受并迁就我的心情呢？孩子的情感其实比我们想象的丰富，尤其是对自己的父母，孩子有强大的同理心和感知力；我们所要做的就是有持有度让孩子明白自己的感受，敞开心扉， 在传递各种感情的同时，教孩子表达感受，交流想法。

　　我有一位朋友，她孩子已经三岁半了，晚上睡觉还是戴着尿裤，她为此有点犯愁，因为不知道如何是好。我问她是不是跟孩子谈过这件事，她回答说 “当然没有，和她谈这个会有什么用？” 我就建议她试试。

　　她真的试了，结果完全出乎意料：孩子根本不知道晚上睡觉可以不用戴尿裤，而且说 “妈妈，你可以告诉我要如何做，晚上才不用戴尿裤吗？”

　　她给孩子解释了晚上被尿憋醒是什么感受；还有如何自己开灯，下床，如何去厕所，如何再回到床上，盖上被子睡觉。让后两个人一起演示了好几遍，就像做游戏一样。

　　前几个夜晚，孩子不小心尿了床，妈妈安抚了孩子，给予了鼓励；后来的几个夜晚，孩子在妈妈的帮助下成功地去了厕所；再后来，孩子可以自己开灯下床去厕所了。不到三个星期，夜尿裤便成为历史了，孩子很为自己骄傲，妈妈告诉我的时候也成就感满满的。我也非常替她们高兴。

　　高兴之余，我禁不住想如果这位朋友早半年跟孩子谈夜尿裤的事情，会不会妈妈就不用犯愁，孩子也能早些脱掉尿裤？

　　我们回避和孩子谈一些看似复杂的问题，仅仅是因为做了 “孩子肯定听不明白” 的假设，这有失公平。更不合逻辑的是，这些孩子 “听不明白” 的东西，我们不讲，难道是认为孩子自己某一天会顿悟吗？再难再复杂的问题，找好切入点，把握住用词，多加几个比喻，附上肢体语言，孩子大可听得明白的。你甚至会开始佩服自己孩子的理解能力。

　　我就有那么一次，两岁半的Rebecca让我解释：蝴蝶是从哪里来的。我就把卵虫蛹碟的变态过程给她讲解了一遍，然后问了一句：“你听明白了吗？” 她竟然说听明白了，但究竟怎么个明白法，我无从知晓。过了两个月我们家恰巧飞进来了一只蝴蝶，Rebecca指着它问我：“妈妈，它以前是一只虫子，对不对？“

　　Rebecca一直没有放弃搞清楚 “为什么今天是星期三” 这个问题。最终她从爸爸那里找到了满意的答案：因为昨天是星期二，明天是星期四，世界上所有的人一起讲好了，按照顺序来，所以今天就是星期三。

　　有什么，都和孩子说说