导入新课明代书画鉴藏家汪珂玉曾评说：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。”这从另一个角度说出西湖雪景之美，这节课
我们继续跟随作者张岱去《湖心亭看雪》，品味那天人合一的山水之乐。湖心亭看雪张岱河南省周口市太康县
实验中学姚桂霞课堂目标1．品读描写西湖雪景的文字，领略天人合一的境界之美。2.学习“白描手法”在写景中
的作用。学习重难点重点：“白描手法”在写景中的作用。难点：运用“白描手法”写景。1
、齐读课文，找出文中描写西湖雪景的句子。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏
一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子
，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜
，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)
曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”2.读这段文字，结合下面图片想象画面，用自己的话描述西湖雪景。（提示：结合译文，想象画
面，美化语言）（我坐在船上望见）湖上弥漫着水气凝成的冰花，天空与白云、与山峦和湖水浑然一体，白茫茫的一片。湖上（比较清晰）的影子
，只有一道（淡淡的）长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上二三粒人影罢了。景物描写：雾凇沆砀，天
与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。3、这些景物描写是否运用了大量的
形容词加以修饰？有什么特点？没有。文中抓住景物的突出特征来写，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，这些词语高度抽象、概
括，寥寥几笔勾勒出事物的长与短、点与线、多与少、大与小、动与静，语言简洁凝练。小结：这段景物描写，物我交融，天人合一。既透露出
作者游湖观雪的雅趣，也有一种孤独、落寞之感。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。白描原是
中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，它是指抓住事物的主要特征，用
质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。不施浓墨重彩，不加烘托渲染，少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同的地方，作如实
的交代。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》思考：这首小令（散曲）运用了白描手法，给我们勾勒出一幅怎样的
画面？类文品析枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》作者运用白描手法对景物
进行排列，就勾勒出一幅“天涯游子图”。在这幅图中，藤是枯的，树是老的，乌鸦是黄昏中的，它们给人的情绪是萧索暗淡的。此时再看到小桥流
水人家，那种思乡思家的情绪就很自然地从心底弥漫开来。夕阳中，抬头望远处漫漫古道，听耳边呼啸秋风，再看胯下长途跋涉的瘦马，什么感觉呢
？断肠！仅28个字却包含十种意象，达到了一种千古绝唱的效果。类文品析类文品析
故乡（节选）
鲁迅我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年
的故乡去。时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索
的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得
多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步
，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。我这次是专为了别他而来的。我们多年聚
族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我
在谋食的异地去。类文品析时候既然是深冬,渐近故乡时
，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来
了。开头运用白描手法，几笔勾勒,不但将故乡深冬阴晦天色笼罩的原野,尽收笔底；而且字里行间,表露出作者内心深
处的悲凉。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。
课堂小结大显身手:请同学们用白描手法写一处熟悉的景物。（提示：抓住事物特征，语言质朴、凝练）请
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姚桂霞电闪，雷鸣，狂
风。雨珠敲着玻璃，敲得她心疼。夜深，病房呼吸声沉重。她睡不着，忧心忡忡。转眼，爱人在省城住院半月了，胃肿瘤切除成功
。看着他蜡黄的面容，她不忍离开，可学生面临中考，她作为班主任要助阵冲锋。犹豫，矛盾，心神不宁。爱人温和地说：“睡吧，明早雨
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们一定听代理班主任的话，努力复习，迎接中考！这是全班同学的签名！”接过保证书，她泪光盈盈。窗台上，那盆太阳花，分外红。
（300字）牵牛花
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姚桂霞微风，轻拂。小河，弯弯。一对对野鸳鸯在水里
嬉戏，时隐时现。河岸，毛毛草在风里轻揺。牵牛花开了，红紫相间。香从白色轿车里下来，红纱巾飘拂。泪，滑落，滴在牵牛花
上，晶莹透亮。羊群，草滩，还有黑黑的阿山哥，在泪光里闪现。她俯身，摘一朵红色的牵牛花别在卷发上，取下，又摘一朵紫色
的轻轻地捧在手心，泪，无声。二十年，沧海，桑田。昨晚回乡，才知阿山哥，因煤窑塌方，已走了多年。夜，无梦，无
眠，只有泪。该恨谁？当年，娘走得早，爹病重，弟妹小，泪枯，思量。她，选择了胖男人和他的工厂。从此，天各一方。她把阿
山哥摘的那朵牵牛花，别在了心上。牵牛花依旧开，羊群，阿山哥在哪方？她拭干泪，走向村头阿山妈妈的小院。（29
6字）残
月【绝句小
说】姚桂霞
残月斜挂，秋夜，薄凉。“跪下！再去网吧，打断你的腿！”爸气得发抖，一掌击在墙上。“就玩两
天，会咋啦？”他醉醺醺地嚷，新烫染的黄发在灯光下闪亮。“以后，你姐陪你上学，工资我给她！”爸的话如雷，在客厅里炸响。
姐像个影子随他在课堂。他终于像个学生样。可周围鄙视的目光刻在他心里，掀起汹涌的浪。“小弟，快反锁
门！报警！”姐捂着伤口堵住弟弟的门拼命地喊，白色睡衣上开出朵朵血红的牡丹。爸栽倒床沿，血染白发，黑衣人逃离。他做贼似的开门，颤抖着
手，拨了110。夜凄寒，冷月悬窗。妈在外，幸免于难。铁窗内，妈指着他痛骂：“畜生！你竟花钱要你爸、你姐的命！”悲
嚎声撕破夜空，穿越高墙，哀婉断肠。
（288字）拓展延伸白描用
于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如
见其人。《背影》《我的母亲》白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。《范进中举》结语：白描手法历来是文人墨客所喜闻乐见的写作技法之一。相比于华丽辞藻的堆砌，白描依靠它质朴无华、简练单纯的语言，勾勒出一幅幅真实、典型，意境深远的画面。它去除粉饰，似出水芙蓉将最朴实的华美姿态，展现在人们面前。布置作业:课下阅读李清照的《如梦令》《声声慢》，陶渊明的《归园田居》、白朴的《秋思》等诗词体会白描手法的作用。 |
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