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谈创新、谈打造学习型组织、谈思考，都离不开学习的最基础的策略。通过学习的最基础的策略，打造新的知识层，这是一条根本之道。无法投机、无法取巧。任何在意识层次的努力，都会落实在潜意识的神经机能上，不过只有有效的学习，才会被落实在神经机能上。那什么才算是有效的学习呢？ 学习的最基础的策略，以学习自行车为例 意识里掌握的东西，就会转移到潜意识。学习一个新东西时，比如学骑自行车，刚开始时，由于在意识层次学习东西，它只能是单任务的，串行、而且计算量大、比较费能量。 学骑自行车，要涉及到多个任务，向前看路况、踩脚踏、刹车、身体姿态调整、控制方向、控制速度等等。刚开始时，肯定脚忙手乱，应付不来，因为在意识层次无付并行同时学习这么多任务。 还好还有个潜意识，潜意识可以是多任务的，并且可以并行运行。 在意识层次，我们可能先学会“向前看路况”，在意识层次演练熟悉之后，意识层次里掌握的东西，就会自动转移到潜意识，向前看路况这个任务，便由潜意识接管了，意识层次的学习任务负担就减轻了。 以此类推，意识层次学会了踩脚踏，便会自动转移到潜意识，并由潜意识接管踩脚踏，意识层次的学习任务负担又减轻了。 以此类堆，所有的任务都经由意识层学会，交由潜意识接管。因为潜意识是并行的而且是多任务运行。在潜意识里骑自行车，实在是太简单了，我们几乎不用动脑筋，潜意识就会把自行车骑得很好。 学习的最基础的策略，以学习创新工具（scamper)为例 意识里掌握的东西，就会转移到潜意识。学习一个新东西时，比如学习创新工具SCAMPER，刚开始时，由于在意识层次学习东西，它只能是单任务的，串行、而且计算量大、比较费能量。 学习SCAMPER，要涉及到多个任务，替代、组合、微修改、修改、挪用、删除、重组。刚开始时，一下子要学习这七个工具相当于七个任务，应付不来，因为在意识层次无付并行同时学习这么多任务。 还好还有个潜意识，潜意识可以是多任务的，并且可以并行运行。 在意识层次，我们可能先学会“替代”这个创新工具，在意识层次演练熟悉之后，意识层次里掌握的东西，就会自动转移到潜意识，替代这个任务，便由潜意识接管了，意识层次的学习任务负担就减轻了。 以此类推，意识层次学会了组合这个创新工具，便会自动转移到潜意识，并由潜意识接管使用组合这个创新工具，意识层次的学习任务负担又减轻了。 以此类堆，所有的任务都经由意识层学会，交由潜意识接管。因为潜意识是并行的而且是多任务运行。在潜意识里使用SCAMPER，实在是太简单了，我们几乎不用动脑筋，潜意识就会把SCAMPER这个组合创新工具使用得很好。 打造知识层的过程就是一个学习的过程，我们通过在意识层次积极主动的学习，意识层次学会了，就会教会潜意识。 学习的最基础的策略 最后，再来温习一下，意识里掌握的东西，就会转移到潜意识。意识层次是单任务的、串行的、计算量大、耗能量、非自动化并且在前台运作。潜意识是多任务、并行、几乎不耗能量、快思考、自动化并且在后台不知疲倦的运作。 我们可以利用还原法，拆解学习，把学习新技能拆解成A、B、C，我们先在意识层次通过原理学习A ，通过行动熟悉A，在大脑里模拟A ,直至在意识层次彻底的掌握A, 意识里掌握的A，就会转移到潜意识去接管A,通过这样的策略，再来学习B、C，这样可以很快学习新技能。 |
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