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随着科技的进步和生活条件的改善，越来越多的电子产品走进了普通家庭，几乎每家每户都配备了手机、电脑……电子产品方便家长工作，也能帮助孩子学习，做到“秀才不出门，能知天下事”。  案例 轩轩是一个上二年级的男孩，父母害怕轩轩会因为沉迷网络而影响学习，平时不让他接触电脑。 有一次轩轩过生日，姑姑送给他一台平板电脑作为礼物。轩轩非常开心，爱不释手。 每天放学，他就捧着自己心爱的平板电脑玩一会儿游戏，或者看一会儿动画片。渐渐地，他愈发沉迷其中。原本回到家里就开始认真写作业的他，变得总是要父母催促才动笔。轩轩妈妈与老师沟通后，发现孩子在课堂上也变得心不在焉的。 轩轩的表现越来越引起他父母的担忧，他们讨论后，一致决定没收轩轩的平板电脑。虽然轩轩对于爸妈的这个决定很不满，在家里大哭大闹了一番，可是最终平板电脑还是被爸妈收了起来。他的生活又变得和之前一样了。父母认为，没收了平板电脑，轩轩的学习习惯应该会一点点地改变过来。可是事与愿违。在没收了平板电脑之后，轩轩每次放学回家做作业依旧是拖拖拉拉的，总是要找点其他的事情折腾一番后，才肯去完成作业。父母对此又无奈又恼怒。  2 分析 虽然对于电子产品的过分沉迷会破坏孩子原本的好习惯，让孩子难以专心完成一件事情，但实际上，电子产品并非洪水猛兽，合理地加以使用，还是能促进孩子学习的。案例中的轩轩父母总是担心孩子会因为沉迷网络而影响学习，总是限制他玩电脑、接触电子产品，最终却适得其反，激发了孩子对于新鲜事物异于常人的好奇心，轩轩在获得了平板电脑之后表现出比其他孩子更浓烈的兴趣来。 有的家长也知道，孩子不可能生活在与电子产品绝缘的环境中，于是把电子产品作为孩子听话的奖励，对孩子说：“你乖乖听话，我就让你玩一会儿电脑。”“你先不要来打扰爸爸妈妈，去玩一会儿平板电脑吧。”于是，电子产品逐渐成为父母和孩子讨价还价的工具，而家长这样的习惯会纵容孩子沉溺于电子产品中，不能自拔。 3 建议 在信息社会中，父母不可能让孩子完全与电视、电脑、手机等隔绝。那么，家长该如何引导孩子正确地使用电子产品呢？ 1．正确看待电子产品，不要妖魔化，不要绝对禁止。 不得不承认，电子产品给我们的生活带来了很多好处，为我们的生活增添了色彩。就拿学校来说，为了建设信息化课堂，各学科不同程度地使用电子产品来丰富课堂的形式。比如语文课上播放微视频，美术课上使用平板电脑等。既然孩子不可避免地会接触到电子产品，那么对于家长们来说，要做的是帮其权衡利弊，正确使用，让孩子从中受益。只要家长适度把握，就能避免孩子对电子产品的过度依赖。  2．家长自己要控制使用电子产品的时间。 家庭教育是“润物细无声”的。家长的行为孩子看在眼里，记在心里。如果家长每天使用电脑、手机的时间很多，孩子也会模仿父母的行为，将大量时间花在电子产品上。所以在家里，家长应该尽量放下电子产品，多花些心思陪陪孩子，用丰富多彩的家庭生活来吸引孩子，这样，孩子便不会沉迷于电子产品之中。  3．和孩子一起利用电子产品来学习，让孩子体会到电子产品给学习带来的便利。  |
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