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2017年06月30日:2017年高考诗歌阅读解析㈢

 采菊东篱630 2017-07-20

2017

高考诗歌阅读解析㈢

2017年全国课标三卷

编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十

[唐]白居易

一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。

每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。

世间富贵应无分,身后文章合有名。

莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。

[注释]元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小,时称“短李”。

长恨:指作者的长诗《长恨歌》。

秦吟:指作者的讽喻组诗《秦中吟》。

正声:雅正的诗篇。

伏:服气。

[景语·情语]《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》是唐代诗人白居易的作品。唐宪宗元和十年(815年)白居易因直言讽谕,针砭时弊,触怒权贵,被贬江州。在苦闷愤激中,他“检讨囊帙”,将约八百首诗作,分为讽谕、闲适、感伤、杂律四类,编成十五卷,集成后题写了这首诗。

首联“一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。”——诗作自我评价。举出自己代表性诗作,评说其文学造诣和社会价值。长篇叙事诗《长恨歌》以长恨”为主题,借用唐玄宗杨贵妃悲剧,创造了一个宛转回旋的故事,抒写了缠绵动人的爱情,展现了诗人非同凡响的才华,诗人自诩“风情”卓著,声名远播。讽喻组诗《秦中吟》,正如诗人所言“闻见之间,有足悲者,因直歌其事”“则权豪贵近者相目而变色矣”,有着讽喻时事的特殊意义,诗人自认遵循《诗经》之路,接近雅正诗篇。两部作品,从不同侧面,展现诗集的水平和价值。

颔联“每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。”——传达深厚情谊。两句既是戏谑,也是实情。诗人在第三句下自注“元九向江陵日,尝以拙诗一轴赠行,自是格变。”表明元稹的诗作风格受到自己的启发。在第四句下自注:“李二十尝自负歌行,近见余乐府五十首,默然心伏。”表明诗人的“新乐府”,超越了李绅,让他心服口服。诗作称元稹“老元”,称李绅“短李”,戏辞称谓,可见亲密无间;措辞特意指元稹为“偷”,斥李绅为“伏”,幽默玩笑,彰显友情深厚。诗集大功告成,这也是最适合和最知心的朋友共享欣慰的话语。

颈联“世间富贵应无分,身后文章合有名。”——抒写人生感慨。由编撰诗集中生发出的对人生的认知:俗世间人人追求艳羡的荣华富贵,于我而言是命中注定没有福分享有了;但是我撰写的诗作文章必定会流传下去,从而在身后赢得千秋万代的名声。这里有基于对自己诗作才华自矜、自信的自慰;也蕴含着因命运遭际而生成的悲凉、辛酸的自嘲。颈联两句并非简单的并列。诗人正因为“身后文章合有名”, 他的诗才风情,他针砭现实的敏锐坦诚,注定他世间富贵应无分”吧。诗人并非真的艳羡富贵,这里发出的是愤懑不平的心声。

尾联“莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。”——表达编成心情。诗作上文满满的诙谐戏谑,结末处又庄重的声言致歉。“每被老元偷格律,苦教短李伏歌行”,对朋友的确有些“气粗”;“一篇长恨有风情,十首秦吟近正声”和“身后文章合有名”说自己也真可谓“言语大”。“莫怪”颇有意味:看做致歉,实为声言,需要在“新排十五卷诗成”前面加上“因为”二字;当做声言,又在致歉,只须在“新排十五卷诗成”前面加上“不过”二字亦庄亦谐的幽默中包含着诗歌创作编修的杂陈百味,以及诗集编排杀青的轻松愉悦:此刻与朋友分享。

这首诗既是诗集题记,又是戏赠挚友之作。表面上夸耀自我,调侃友人,而内里充满幽怨和自嘲,耐人寻味。诗作对仗工稳,一气呵成,笔调轻松,才情横溢,呈现出典型的乐天风格。

 [古诗今译]  编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十

一篇《长恨歌》洋溢着文采风情,十首《秦中吟》贴近风雅的正声。

每每被老元稹偷学去我诗中格律,苦心经营让短李绅帖伏我的歌行。

世间的荣华富贵我应该没有缘分,身后的文章必定会留存我的声名。

二位别责怪我声气粗鲁言语夸大,新近编排的十五卷诗集已然完成。

 [题目解答]

1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是

A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。

B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。

D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。

E.在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

答:C、D(C项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”理解不正确,“短李”是亲近戏谑的称呼;D项“并不介意在当时是否得到认可”分析不正确,作者固然“坚信自己必将因文学成就而名扬后世”,但不是“因此并不介意”,诗中蕴含着苦楚和愤懑。)

2.请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。

答:“戏赠”二字进入诗题,包含着复杂的情感态度。一方面,诗作呈现戏谑友人,夸耀自我的态度,通过诙谐的笔墨,表达对自己诗歌才华的自赞自矜,对文学成就的自得自信。另一方面,诗作并非全是戏言,其中也包容着对前程暗淡失落无奈,对现实处境愤懑自嘲的情感。态度为表,情感为里,表里融合:在仕途跌挫的窘况中,也只有编排诗作,流传后世的未来期待和戏赠挚友知交,无拘无碍的现实慰藉吧。

 

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