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“课外辅导班”的弊端和危害

 埂溪书楼 2017-07-20

“课外辅导班”的弊端和危害

阅读(56) 回复(0)  2017-07-20 09:38:53 赞(1) 快速回复

暑假近半,各类课外辅导班正是热火朝天,这个假期孩子们并不轻松,他们大部分都接受了课外辅导班的“洗礼”。我们知 道,在当前社会背景下,课外辅导班似乎已成为流行现象,甚至成了教育资源在学校之外的一种配置方式,而其所提供的辅导内容也成了学校课程模式在学校之外的 延伸。我们在看到其积极意义的同时必须对他们保持足够的警惕,毕竟,教育是“百年大计”。
  现今的课外辅导班形式多样、内容繁杂,然而在这“繁荣”的背后的隐忧,我们不得不对它进行一些冷思考。
  第一,辅导班的开设影响了学生的身心健康。中国的学生(何止高中生),其课业负担之重全球有名,其健康状况之差也是全球排得上号的,直接证据就是近视率的居高不下。有位小学生双休日连半天的休息都是奢望,除了要完成老师布置的作业,还要去英语强化班、奥数班、艺术特长班,连晚上也被排满了。我曾以家长的身份“参观”过一家培训班,一间教室被分割成若干小间,学生的课桌一律面向墙,互相隔开,其光线之差、空气之浊令人吃惊。辅导班的“策划师”十分“专业”地告诉我:这样,避免学生分神,也有利 于“一对一”辅导。
  第二,带来思维的僵化。辅导班如何生存?靠分数!分数如何获得?训练!如果说,学校教育还有那么一点素质教育的影子的话,课外辅导班则是荡然无存,他们的目标是分数、分数、分数! 为此,他们研究答题的“技巧”,通过对学生大量的训练,以“熟能生巧”。有时还教学生“怪招”,例如,某家作文辅导班,让学生背熟几个故事,然后教学生如 何“宿构”,也就是对文章进行“模板”式类似“套作”的行文方式。说的通俗一点就是给出一个写作文的模子,无论你出什么样的文章题目,我都能以不变应万 变,把文章的重点、论点一一插入这模子中,顺利完成文章。然后,他们再让学生通过反复训练,形成一种“纯熟”的技巧,可以说是地地道道的应试教育。
  第三,并不能真正提高学生的成绩。由于辅导班更注重对盈利的追求,会采取更多急功近利的学习方法,这些方法可能会在短暂的时间内起到一定的效果,但是经不起学习规律的拷问,终究会使学生错过合适的补差机会,反而万劫不复。
  第四,给家长带来经济负担。寒假走亲访友,我遇到一位家长。她跟我说,她的女儿就要小升初了,三年初中下来要花费7.5万元。她算了一笔账,女儿要考当地最好的初中(民办),三年费用2.5万元,三年全程上辅导班(某培训班开出的双休日、寒暑假“套餐”班)三年费用高达5万元。
  第五,辅导班的师资两极化令人忧。在 “禁止有偿家教”的严令下,在编教师不能兼职辅导,辅导班的师资走向两极化:要么启用刚毕业的大学生,要么就是离退休教师。大学生是很优秀,但没有老教师 有经验;老教师虽然不错,但毕竟教育需要观念更新、需要活力。《北京晚报》有一篇文章《当心被“套牌”老师忽悠》,揭露了某些课外辅导班蒙弊学生及家长的 做法。有些培训机构在自己网站上挂出某某名师的招牌,大力宣传这位名师出自某知名师范院校、所获得的各项荣誉等。但实际上,此老师非彼老师,一些不明真相 的家长很容易上当。
  存在的,就是合理的。不合理的,往往存在于现象的背后。我们对课外辅导班作一些冷思考,不是消灭之,是提醒家长理性对待,更多的是期待以一种新的模式来高效科学地助孩子提高成绩。

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