《跃迁》的抢读版3小时就有3400人抢到，今天已经有6000多人看到了，一个不留神。豆瓣也已经有了80+评论。对于一本还没有上市的书，只能说，大家太挺了。当初做这个活动源于一个奇葩的思考——电影都有点映，为什么书没有啊？于是一激动，从印刷机上自己印了一些，送了给自己的朋友老师，其他做成了抢读的电子版。 既然是点映，也就没有专门放特别好读的段子——那是片花好吗！——而是每个章节取了一些，把高手战略部分给放了上去。像毛主席保证，其他的也很好看！当然，也没有更好看。 好啦，今天看到宇枫的一个书评，里面有很多“看透”以后关于普通人如何成为高手的思路，很值得读。
有一次，我跟朋友路过一所重点小学——沙坪坝小学。 我告诉他：“我有一个关系很好的同学，他成绩没有我好，但是三年级的时候，他从我们郊区转到这所学校，然后就顺理成章地升到重点中学、再考上重点大学。” 朋友感叹说：“因为一次转校，你们的人生轨迹就有了天壤之别。” 毕竟，在重点小学，无论教学资源、师资力量或是链接优势的机会，都比我们郊区学校多很多倍。 记得同学转校之后，还发生过两件事，让我感受到这种差距。 一次是三年级的暑假，同学回来找我玩。那次期末考试我语文考了100分，得到了班主任的表扬；同学考了98分，险些被老师要求请家长。 我问他：“98分都这么严重吗？” 他说：“我们是150分的题。” 还有一次，是中学的时候，我被学校选为代表、去重点中学参加数学竞赛考试；而我那个同学，每年都有机会参加这样的考试。 因为，考试的举办地，就在他们学校。 当然，不仅仅是转校的原因，这跟个人的努力也有一定关系：如果我非常努力，肯定会考上重点中学；如果我那个同学整天吊儿郎当、不学无术，那就无法顺利毕业。 但事实上，我一直比较努力，小学毕业的时候成绩也在全年级前20名；而我那个同学，成绩一直徘徊在全年级倒数30名以内。 所以，最后的结果是：我的成绩没有好到能够保送重点中学，他的成绩也没有差到会被重点中学开除。 古典老师在他的新书《跃迁》的序言里，也提到了这样一个事实：两块一模一样的雪球，从山顶上滚下来，因为轻轻磕了一下一个小石头，向不同的方向滚去。这样的小改变叠加起来，雪球落到山底的时候，会相差很远。 古典老师说：“带来这些巨大差异的，不仅是努力，更是一次次选择。” 这就像我和同学开车去另一座城市，我走普通公路、而同学走的是高速公路。在车速相差不大的情况下，随着时间的推移、我们的距离只会越来越远。 沙坪坝小学创建于民国初年，拥有近百年校史和完善的数字化教学体系。在“美国大学及华盛顿中国研究中心”与常春藤名校推出的《中国500所最佳小学排行榜》中，这所学校排名重庆第二、全国第118名。我就读的那所小学没上榜。
既然选择如此重要，那么，高手们还需要努力吗？ 古典老师说：高手的努力方式，跟我们也不一样。 在刚加入橙子学院的时候，古典老师提到了“二八法则”：用80%的时间和精力，去做那些能够起到关键作用的、20%的事情。 但古典老师在这个基础上做了进一步分析：我们不仅要做最重要的20%、还要选择正确的方法和途径，在最精华的地方、投入最多的精力。 比如：我们运营微信公众号，最重要的20%在哪里？不少人或许会说：当然是内容啊！现在是“内容为王”的时代嘛！那么，按照“二八法则”，我们应该投入80%的精力在内容创作上、再将剩余的20%投入到排版、渠道、配图、标题和选题策划上。 但根据古典老师的理论，我们还可以这样操作： 利用“二八法则”，找到写好内容的关键方法，通过练习、快速将内容质量提升到80分；80分再往上提升就越来越困难了，这时候，我们再把关注点放到排版上：利用“二八法则”，找到排版的关键方法（把秀米、i排版的基本功能掌握），快速将自己的排版能力提升到80分；再将配图、标题和选题策划也提升到80分。 这时，当同行们还在将内容往100分死磕的时候，你的内容+排版+配图+标题+策划能力，加起来已经有400分了。 古典老师称之为：快速循环型——快速绕着整体5项能力跑一圈，先学最精华的，然后换一项继续练。 “与其用100%的精力学习一个领域的100%，不如用80%的精力学习每个领域20%的精华。” 所以，高手之所以成为高手，不仅仅是他们努力、还在于他们有更高效的努力方式。 刘慈欣曾经写过一篇科幻小说《赡养人类》。在故事中，未来的人类可以不用学习、直接植入电脑芯片。但别高兴太早，因为越富有的人、植入的芯片越好、他就越聪明，然后再利用这样的脑筋来赚走其他人的钱、以便植入更好的芯片。到最后，99%的世界财富掌握在一个人的手中，地球变成了由一个富人和几十亿个穷人组成的世界。这虽然是科幻小说，但其中展示的幂律分布（富人更富、穷人更穷）却让人细思恐极。
古典老师在《跃迁：高手战略》这一章里，提到了新东方名师的“三次跃迁”。 第一次跃迁就是我前面提到的“快速循环型”；第二次、第三次跃迁，则是在第一次跃迁的基础上、反复放大了“杠杆效应”，获得更大的成就。 这里我就不转述另外两次“跃迁”了，感兴趣的可以自己去买书来读。（文后有抢读版） 我想跟大家分享一些更深层次的东西，那就是——《高手战略》这一章的底层逻辑。 写这篇书评的时候，《跃迁》这本书还在预售中，我读的“官方抢读版”内容，就是《高手战略》这一章。 我觉得，这一章的方法论都建立在“幂律分布”这个理论上。 什么是幂律分布？ 少数人占有了大多数的财富、少数机会决定了大多数的结果、一些小改动影响了整个项目的进程——你想象一下“二八法则”就知道了。 一个人财富从10万增长到100万，可能很难。但是如果从100万增长到1000万，方法只要是对的，可能就会很简单。因为你的财富、人脉、威望都会给你带来更大的聚合效应。 由此，我们可以推导出很多东西来：
你还可以继续推导下去。 等我们真正读懂了“幂律分布”，就能理解古典老师为什么会写《高手战略》这一章，也能理解“三次跃迁”是怎么总结出来的。 这样的阅读虽然很耗时间，但对于一本有深度的书来说，这样做是完全值得的。
每一个高手，都是从普通人开始努力的；但不是每一个普通人都能通过努力成为高手——他们也可能成为“劳模”。 如何成为出色的高手呢？ 古典老师提到了美国棒球最佳击球手泰德·威廉斯（Ted Williams）的观点：别打低分球。 在《穷查理宝典》一书里，查理·芒格也写了关于泰德的故事。泰德·威廉斯（1918-2002年），美国棒球选手，他是棒球史上最佳棒球手之一。1941年，威廉斯击球率达到0.406，成为大型俱乐部中击球率超过0.400的球员。 “高击打率的秘诀是不要每个球都打，只打'甜蜜区'（容易得高分的区域）的球。正确地击打甜蜜区的球，忽略其他区域的，就能保持最好成绩。” 听起来是不是像一句废话？ “如何得高分？” “只打高分的球啊！” 其实，这句话并不是字面上这么简单的意思。 结合上下文，我总结出来三个进阶高手的方法，跟大家分享一下： 1.判断哪个是高分球。 选择固然比努力更重要，但首先你得修炼出足够的判断力，知道哪个决定是正确的；而不是今天听朋友说的、明天听父母说的、后天又听到某个专家的意见，然后就懵逼了。 2.坚持自己的选择。 在职业棒球比赛中，泰德放过那些低分球，而观众并不理解，所以嘘声不断。但这丝毫不影响泰德的判断。 这就像我们做了某件事，一开始看不到结果，然后旁边的人不断否定和质疑，到最后你自己都怀疑自己了。 3.知道自己为什么这样做。 你知道泰德·威廉斯为什么只打高分球吗？因为得分高？ 当然不是。 如果你认为“只做回报高的事情”就能成为高手，那就会把自己局限在眼前的利益上、牺牲未来的“可能性”。 我觉得，泰德之所以会选择只打高分球，是遵循了一个原则：在你的主场战斗。 很多学习方法都说：我们要跳出舒适区、进入学习区；这方法固然没错，但别忘了，我们进入学习区的目的，就是为了扩大自己的舒适区。 因为，我们终究是用自己的主场来决胜负。 “黑旋风”李逵是《水浒传》的英雄，曾经一人砍杀四头老虎。有一次，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾。渔场老板“浪里白条”张顺据理力争，却被李逵的重拳打跑。张顺设计将不识水性的李逵骗到江中，将他弄得十分狼狈。这就是“在自己的主场决胜负”最形象的案例。 以上就是我总结的三个进阶方法。 你们阅读这本书的时候，也不妨结合自身情况、读通背后的逻辑，总结出自己的“进阶方法”。 最后回顾一下，我在《跃迁》这本书的抢读版里，读到了什么：
让我们一起“跃迁”、成为真正的高手吧！ 从VCD到DVD，仅仅是容量的提升；但从录像带到光盘，却是一个“跃迁”的过程。 作者：宇枫sai
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