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刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。
刑法: 关于犯罪和刑罚的法律。
“保存”与“保管”
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《中国石》一文中有两个句子：
1为了让我保存好这块石头，连长拿出了自己装军功章的盒子，文书工工整整地写了“中国石”三个金字。
2他们都嘱咐我一定要精心保管，千万别弄坏了，弄丢了。
句子中的“保存”、“保管”两个词都是动词，都有保护、收存的意思。但它们仍有一些差异，应认真加以区分。
“保存”侧重指使事物继续存在，不受损失，即“使事物、性质、意义、作风等继续下去，不受损失或不发生变化”，可用于具体事物，也可用于抽象事物，如“保存古迹”、“保存实力”。上面第一个句子就是说，为了不让“中国石”受损失，连长拿出装军功章的盒子来让我保护、收存“中国石”。这表明了战士们对“中国石”的喜爱，对祖国的热爱。
“保管”侧重指保护并管理，即“保藏和管理”的意思。它只用于具体事物，如上面第二个句子，意思是说连长、排长都嘱咐我要保护管理好“中国石”，不能弄坏了，更不能弄丢失。充分说明了战士们对“中国石”的珍爱，也表达了战士们对伟大祖国的热爱之情。
此外，“保管”还有“完全有把握，担保”的意思，如“只要肯努力，保管你能学会”，而“保存”则没有这种意义和用法。“保管”还可作名词，指“在仓库中做保管和管理工作的人”，如“这个粮库有两个保管”，而“保存”只是动词。
加“被”减“被”
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请看下面两句话：
①(我)不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
②我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。
我们把第一句压缩一下，就成了“(我)不忍看着战友烧死”。“战友烧死”是一个被字句。这里未用“被”字，使句子意思表达受到影响。我们可以说“他被烧死”，如果省去“被”，说“他烧死”就不太通了。所以，这一句应该加一“被”字，成为“(我)不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。”
第二句压缩一下，就成了“瑰宝、精华被化为灰烬”。“化为”就是“使……变为”的意思，“化为灰烬”，即“使……变为灰烬”。成语“化险为夷”，就是使危险的情况或处境变为平安。如果说“被化险为夷”，不符合语言习惯。“被化为灰烬”，尽管有突出侵略者罪行的意思，但是它不符合语法要求。所以，“被”字在这里用得不当。去掉“被”字，句子反而顺畅多了。
“黯然”、“暗然”与“岸然”
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“黯然”指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。可构成“黯然无光、黯然失色、黯然泪下、黯然神伤”等词语。“黯”读àn,不读yin,也不读hei，“黯然”不能写作“暗然”。
“暗然”不是一个词。“暗”有“光线不足、黑暗”的意思，与“黯”在意义上有某些相似之处，所以，人们常将“黯然”误写成“暗然”。
“岸然”是个词，指“严的样子”，可构成“道貌岸然、态度岸然”等词语。因“岸”与“黯”同音，所以，也要注意别将“黯然”写成“岸然”或将“岸然”写成“黯然”。
“出神”与“入神”
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都是形容词，通常也都是形容精神特别集中。只不过‘出神’比‘入神’程度更深一些。‘出神’是因精神过度集中而发呆，‘入神’则是对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。你俩常被用来修饰‘看’或‘听’。
“气”和“汽”
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看到“气”和“汽”，有的同学说：“这两个字还不容易区分?一个是空气的‘气’，一个是汽车的‘汽’，我闭着眼睛也不会弄错!”先别说大话，还是让我们先来看看“气”和“汽”有什么不同。
“气”是个象形字，就像云气升腾的样子。它是指没有一定的形状、体积，能自由流动的物体，如：煤气、沼气、氧气等。一般特指空气，如：给自行车打气。
“汽”是个形声字，形旁是“氵(水)”，说明“汽”和“水”有关。它是液体或固体受热变成的气体。这种气体就像水蒸气一样，在温度较低的情况下，可以看到气体升腾的样子。一般特指水蒸气。
需要注意的是，“水蒸气”不能写成“水蒸汽”，“蒸汽机”不能写成“蒸气机”，“汽水”不能写成“气水”，“汽艇”不能写成“气艇”，“热气球”不能写成“热汽球”，“热气腾腾”不能写成“热汽腾腾”。
推托和推脫
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推托: 借故拒绝，侧重拒绝的行为。
推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果。
迅即、迅急和迅疾
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迅即：立即。
迅急：快而急迫。
迅疾：仅指速度快 。
读准成语中的多音字
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例
：
正读 误读
暴虎冯河 píng féng
大腹便便 pián biàn
东量西折 shé
zhé
目不暇给
jǐ gěi
日月参辰 shēn cān
关心·关怀·关切
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关心：褒义词。对事物和人常放在心上，重视和爱护。
关怀，褒义词。关心、重视、爱护，对事物和人常挂在心上。
关切，褒义词。亲切地关心。
它们都是褒义词，都含有“重视，爱护，把事物和人常挂在心上”的意思，那么怎么区分它们呢？
词义的轻重不同
一般来说，“关心”比“关怀”“关切”的词义轻一些。
适用对象不同
“关心”对人和事物都可以用；“关怀”“关切”多用于人，也可用于事物。在用于人的时候，“关心”不论上级、下级，长辈、晚辈都可以用；“关怀”一般用于上级对下级、长辈对晚辈，如果用于同级或同辈，说别人对自己关怀，则含有对别人尊重之意；“关切”一般用于上级对下级、长辈对晚辈，或者同级、同辈之间。
侧重点不同
“关心”侧重于“心”，包括的范围较大，在“心”的指挥下，表现在态度、行为、思想等各个方面；“关怀”侧重于“心怀”，指在以思想意识的高度对人或事物的关爱、爱护，给人以爱抚、宠爱的感觉；“关切”侧重于“亲切”，反映在从举止言行表情上突出对人或事物的关心。
易错成语
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【直截了当】“直截”常常误作“直接”。“直截”指言语或行动简洁爽快，而“直接”指不经过中产事物的传递或过渡，如：直接选举，直接领导等。
【一筹莫展】“筹”常常误作“愁”。“筹”本指用竹、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，用来计数或作为领取物品的凭证，后来引申为计策、办法。“一筹莫展”，就是一点计策也施展不出或一点办法也想不出。
【走投无路】“投”常常误作“头”。“投”指投奔。走投无路，形容无路可走，陷入绝境。
【委曲求全】“曲”常常误作“屈”。“委曲”，这里指不便直说，勉强迁就的意思，而“委屈”是受到不应该有的指责或待遇心里难过。“委曲求全”，不是使自己受到委屈难过，而且为顾全大局所作的暂时忍让。
【按部就班】“部”常常误作“步”。“部”本指一定的单位或部位，引申为一定的条理或程序。“按部就班”指按照一定的条理，遵循一定的程序。例如：学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。这里的“部”和“脚步、步伐”的“步”意义截然不同。
【谈笑风生】“生”常常误作“声”。“风生”，形容谈话时兴致很高，气氛活跃；“风声”指刮风的声音或传播出来的消息，二者区别明显。“谈笑风生”，形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。
【迫不及待】“及”常常误作“急”。“及”是达到、赶上之义。“不及待”就是来不及等待，事情急迫得来不及再等待。这里的“及”和“着急、紧急”的“急”意义迥然有别。
【川流不息】“川”常常误作“穿”。“川”指河流。川流不息，本指像河水那样流个不停，后来比喻来往的人或车辆、船只很多。这里的“川”和在人群里穿来穿去的“穿”意义毫无联系。
【阴谋诡计】“诡”常常误作“鬼”。“诡”作欺诈、奸滑讲，“诡计”指狡诈的计策，如：诡计多端。而“鬼”是迷信的人所说的人死后的灵魂，如：鬼神、鬼怪、鬼脸等。
【好高骛远】“骛”常常作“鹜”。“骛”和“务”意义一样，当“追求”讲，而“鹜”是鸭子，如：趋之若鹜。
【流芳百世】“流”常常误作“留”。“流”当“流传、传布”讲，不是“留传、留存”的“留”。“流芳百世”，指好名誉永远流传于后世。
“贯穿”和“贯串”
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贯穿和贯串，都是动词，穿过、通过一个或一系列（抽象）事物。有时可以换用，例如“几个故事贯穿（或贯串）一条红线”。它们的差别是：
[贯穿]词义重点是通过、透过事物内部、中间，说“子弹~了几个肠壁”“隧道~山岭”，不能换成“贯串”。除了用于抽象物（格式常是抽象事物＋~＋抽象事物），还有一个意义，（穿过）用于具体事物，格式多是“长的线状物＋~＋区域”，如“一条铁路~五个省区”，不能抽成“贯串”。有构词能力，如“~辐射”（核辐射）、“~切割”“~针”“~术”，比“贯串”常用。
例如：
（1）规律~于万事万物之间。（秦牧《辩证规律在艺术创造上的运用》）
（2）现实主义~中外文学艺术历史，这既是规律，也是事实。（孙犁《读＜蒲柳人家＞》）
（3）和中国的革命者及文化人接触，学会了中国语言，使他对中国的知识面从上海租界扩大到全国，从古代~到今天。（叶君健《英特纳雄耐尔——记路易.艾黎同志》）
（4）那一望无际的平平的田野，偏又有那无数大小的河港汊湾，纵横曲折的~通过。（洪深《五奎桥》）[贯串]词义的重点是连通、连接、串连各部分或各事物，说“把对联上下联~起来看”，不能换成“贯穿”。一般用于抽象事物，更适合用于多个事物，请比较“一条线贯串故事”（常指多个故事）和“一条线贯穿故事（可指一故事），如：
（5）高尔基的每一篇作品都~着作者的人格。（巴金《燃烧的心》）
（6）所有历史上一切有进步意义的变化，里面都在各个程度上有人民观点~其间。（秦牧《惠能和尚的偈语》）
（7）司马迁叙述一个大事件，却总是首尾~，条理分明。（茅盾《关于历史和历史剧》）
（8）作者把这个悲剧的全部故事情节，用两根互相交织的红线~起来。（邓拓《曹雪芹和＜红楼梦＞》）
常见易混词辨析
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总括一切用凡是，所有事情用凡事
陈述意愿用反映，引起评论用反应
由此造成用以致，延伸扩大用以至
原来意图是本意，本来意义是本义
支配管辖用权力，享受权益用权利
衡量检查用考查，实地观察用考察
超过限度用过度，转入下段用过渡
独到见解用创见，创立建造用创建
社会评价用名声，古迹美景用名胜
欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心
启发有用用启示，公开声明用启事
违背触犯用违犯，反向行动用违反
报告来到用报到，新闻宣传用报道
恭敬送上用呈献，显露出来用呈现
某时形势用时势，一个时代用时世
学问程度用学力，学习经历用学历
由此变彼用变换，无序改变用变幻
目前现在用现时，客观情况用现实
大政方针用制定，具体条文用制订
客观事物用物质，具体财物用物资
综合起来用总合，总加数量用总和
互相衬托用相映，彼此呼应用相应
事物性质用界限，边线分界用界线
变化迅猛用急剧，非常急速用急遽
统辖率领用统率，全军首领用统帅
安排布置用部署，部下属下用部属
借故拒绝用推托，推卸摆脱用推脱
受阻不前用停滞，不再进行用停止
顾忌不说用隐讳，含混不明用隐晦
直截了当用简捷，简明扼要用简洁
到何时候用截至，到期为止用截止
本领能耐用功夫，时候时间用工夫
同意提议用附议，再次讨论用复议
核对改正用核正，指教改正用教正
开始使用用启用，重新任用用起用
沿袭采用用袭用，经常使用用习用
长期历年用长年，一年四季用常年
尝试办理用试行，付诸执行用施行
简单合同用合约，和平条约用和约
证人证据用人证，查实证明用认证
到预定时用届时，马上立即用及时
谋求利润用营利，已得利润用赢利
结存余额用结余，节约剩余用节余
精心喂养用哺育，爱护培养用抚育
做出记号用标明，表示清楚用表明
应有必有用需要，一定要有用须要
定时动用用时效，实际效果用实效
开阔通达用豁然，迅速空然用霍然 | 
