人这一生,会经历两个家庭。一个是出生和成长的家,一个是长大成人后自己组建的家,第一个家就叫做原生家庭。 一提起原生家庭对人的影响,很多人首先想到的就是:有钱没钱。 对于家庭来说,钱固然重要,可比钱更重要的,是“良好的家庭氛围”。父母不教育孩子,孩子会变坏;父母用错误的方式去教育孩子,孩子会变得更坏。所以在优秀的孩子成为优秀的人才的背后,我们总能找到和谐温馨家庭的影子。 现在,我们来测试看看下列《家庭教育评估检核表》,你家的教育有没有达标呢? 0-6岁儿童 满足0-5项:合格,您为孩子的智力等方面发展提供了良好的条件,是优生优育的代表。 满足6-11项:不达标,可能会影响孩子智力、心理健康等方面的发展。 满足12项及以上:严重失职,会严重影响孩子智力、心理健康等方面的发展。 (1)孕期没有进行任何胎教 (2)从没有对孩子进行听觉训练 (3)从没有对孩子进行视觉训练 (4)很少给孩子讲故事 (5)很少带孩子出去玩 (6)很少与孩子互动游戏 (7)很少与孩子嬉笑说话 (8)很少有耐心听孩子讲无关紧要的话 (9)对孩子天真的提问无法回答 (10)工作忙没时间过问孩子的成长 (11)很少给孩子买玩具 (12)很少给孩子买图书或其他读物 (13)没有给孩子画画涂鸦的机会 (14)没有给孩子学学唱歌或跳舞的机会 (15)没有考虑孩子合理作息的时间表 (16)没有考虑培养孩子的运动爱好 (17)不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子 (18)经常斥责孩子的缺点 (19)在教育孩子方面夫妻意见常常不统一 (20)常在孩子面前吵架 6-12岁儿童 满足0-5项:合格,您为孩子的智力等方面发展提供了良好的条件,是优生优育的代表。 满足6-24项:不达标,可能会影响孩子智力、心理健康等方面的发展。 满足24项及以上:严重失职,会严重影响孩子智力、心理健康等方面的发展。 (1)认为孩子潜能发展主要靠遗传 (2)要耐心等待孩子自然成熟 (3)把孩子成长的希望寄托在学校和家教上 (4)常以学习成绩好的孩子为例来批评自己的孩子 (5)经常用自己年轻时的经历教育孩子 (6)总对孩子说自己的付出全是为了他 (7)常依自己的标准给孩子定目标 (8)把物质刺激当成激励孩子的重要方法 (9)对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣 (10)对孩子的事什么都想知道 (11)不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子 (12)经常斥责孩子的缺点 (13)在教育孩子方面夫妻意见常常不统一 (14)常在孩子面前吵架 (15)没有明确的生活目标 (16)你的情绪跟着孩子的分数走 (17)认为满足了孩子的物质需求,孩子就应该努力学习 (18)认为孩子能听懂你讲的道理,却故意不去做 (19)不认为自己的行为对孩子有决定性影响 (20)认为孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系 (21)为孩子做所有的事情,认为是处处关心孩子 (22)相信各种速成班 (23)认为孩子学习必须有人看着是正常的 (24)教孩子要诚实,自己却在其他面前说谎 (25)认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲 (26)限制孩子玩,自己却经常出去玩 (27)当孩子不听话时时常打骂孩子 (28)常在孩子面前评说别人长短 (29)认为孩子的缺点必须用批评才能改正 (30)常说:“你怎么这么笨?” (31)常在生气时斥责孩子:“你啥也不是!” (32)你认为学习是痛苦的 (33)常说:“只要你好好学习,啥条件都答应你!” (34)认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度 (35)认为孩子将来的命运是他自己制造的 (35)认为人的性格是不可改变的 (37)认为成年人是不可改变的 (38)当孩子说一件得意事时,你却警告他别骄傲 (39)认为自己该做的事都做了,好坏全在孩子了 (40)认为孩子在学习上一点都不着急,自己却急得团团转 最后分享龙妈很喜欢的一段话: 一个孩子的成长,其实就如同一棵树的成长。这棵树长成什么样,不是它自己能决定的,影响它成长方向的有方方面面的原因:树根、土壤、水分、阳光等等。
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