给孩子一场阅读的仪式 认真对待阅读 从这套《读给孩子的古诗词》开始 丁酉年 六月廿九 - 回复诗词,送你诗词创作小技巧 - 儿童文学作家曹文轩说过:
所以给孩子选书很重要。 很多家长朋友,一直很希望能够有这样一套古诗词书,内容是精心挑选的诗词,并有可供爸爸妈妈们参考却又不那么繁复的专家解析,如果有感情诵读的音频那就更完美了。
接下来,和诗词君一起来看《读给孩子的古诗词》的几大特色吧: 一、鲁迅文学奖得主周啸天主编、 钱儿爸倾情吟诵 这套书由著名古典文学专家,鲁迅文学奖诗歌奖得主,四川大学教授、博士生导师周啸天主编并进行赏析。 周教授也同时是中华诗词研究院特约主编,曾获第三届华夏诗词奖,以及中国国家图书一等奖。在诗词赏析方面,非常有造诣。 孩子学习古诗词,目的越单纯越好。对孩子来说学习诗词,并不在于背会了多少,更大的收获是能够体会其中的韵律感和语言美。 周教授的编选原则是,按照从易到难的顺序,选取中国优秀古诗词适合孩子阅读的内容。 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 ▲《咏鹅》配图 在选材上,主编周教授并没有受制于名气和题材体裁,而是真正从孩子的角度出发,选出孩子可以接受,有可能听得进去,并产生兴趣的诗词。 每首诗都配有生涩词语讲解和名家鉴赏,适合亲子伴读,同时利于父母给孩子进行简单的讲解。 就是我们成年人,睡前翻上几页,感觉也会特别回味无穷。 同时还有青年语言艺术家韩涛(钱儿爸)的对每一篇诗词的精心吟诵(扫描书籍背面二维码即可收听),一起来看看韩涛和钱儿的有爱互动和吟诵。 ▲韩涛和Michael钱儿的互动吟诵 画鸡 [明]唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。 平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 ▲《画鸡》配图 二、配套诗词鉴赏,生涩词语备注解析 周教授在编辑这套书时,非常细心,每首诗包含三块内容:诗、注释、赏析。 给每一首古诗词,都配有生涩词语解释和诗词大意鉴赏。鉴赏部分是由编者依据儿童不同阶段的理解能力编写的,立求既使孩子能够理解诗的创作背景及内容,又不做过度解释,超出孩子理解能力。 这样爸爸妈妈们在给孩子读诗时,不用担心遇到生涩词语不会读,或者孩子问起来不知道什么意思而卡顿的尴尬情形。 三、一套两阶,分段学习 这套书分为“童子吟”和“少年说”两个阶段,每个阶段两本。“童子吟”推荐3—6岁的学前儿童,“少年说”推荐6岁以上的学龄儿童。 “童子吟”是学习中国古诗词的入门书,书中多节选的是一些精短易懂的诗词。 孩子在学前年龄段,主要培养孩子对诗词的感知力,读诗不用过多解释,体会其中的韵律感就可以。 悯农 [唐]李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ▲《悯农》配图 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ▲《村居》配图 “少年说”推荐给已经有了一定诗词理解能力的孩子阅读。 学龄阶段的孩子有了一定的求知欲和理解力,在阅读古诗词时,家长可以适当讲解,但一定要简单讲解,大致说一下诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释清楚就行了。 切记不要过度解释,因为诗词中的意境美与文字美重在体会,原本就是无须解释的,解释太多可能反而引起孩子反感。 如果孩子兴致很高地提问,多说几句倒也无妨。 浣溪沙 [宋]晏殊 一向年光有限身,等闲离别易销魂, 酒筵歌席莫辞频。 不如怜取眼前人。 ▲《浣溪沙》配图 四、画面赏心悦目,唯美中国风手绘插画 书中每一首古诗词,都配有契合主题的中国风手绘插画。让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受,潜移默化中激发孩子的想象力。 闲居初夏午睡起 [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 ▲《闲居初夏午睡起》配图 五、绿色印刷,轻质图书,享受阅读好时光 这套书在印刷上,从材料到制作生产,全部采用绿色印刷,无毒无害,可以放心让孩子阅读。 此外,这套书的印刷使用了轻质纸张,摸起来很有质感,而且书本的纸质有轻微的磨砂质感,不会反光,减轻孩子视力负担,保护孩子的眼睛。 六、一次亲子阅读之旅,签名为证 这套书在创作之初,编者特意在扉页留有一页特殊的赠予签名页。 孩子的成长离不开家长的陪伴,特意预留的这一页,是希望拿到这套书的爸爸妈妈们,可以和孩子一起签下名字,承诺一同完成这场亲子阅读旅程。 而这种签名,就像一个简单的承诺与仪式,爸爸妈妈用认真的态度去对待阅读这件事,孩子自然不会轻视它。 “仪式是什么?” “它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。”——《小王子》 给孩子一场阅读的仪式,认真对待阅读,从这套《读给孩子的古诗词》开始。 让古诗词的养分进一步深耕于孩子的内心深处,给孩子的童年一个温暖而诗意的打开方式。 “诗词天地”今日推荐 ▼ 《读给孩子的古诗词 给孩子的古诗词启蒙读本 让我们的每一天都诗意盎然 一本诗词,一份关爱 |
|