 童年像一片宁静的池塘，像一个炫彩的花园，孩子们可以河边垂钓，可以花丛追蝶，可以田野放牧，可以池塘采莲，可以肆意撒欢，可以天真嬉戏，可以无忧大笑，可以烂漫想象......古代诗歌里这么多的童年趣事，你做过几件呢？ 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小孩垂钓聚精会神，诗歌没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。  《古朗月行·节选》 【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 诗歌先写儿童时期对月亮稚气的认识，一“呼”一“疑”，传达出儿童的天真烂漫之态。 池上 【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。 牧童 【唐】吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 诗歌展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音......由远及近出现在诗人的视野里。 牧竖 【唐】崔道融 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。诗歌描写出了一个天真浪漫、悠然自得、调皮可爱的牧童形象。  巴女谣 【唐】于鹄 巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。 不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。 诗人以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静闲雅的巴女放牛图，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。 幼女词 【唐】施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。 《长干行》（节选） 【唐】李白 郎骑竹马来，绕床弄青梅， 同居长干里，两小无嫌猜。 诗人别出心裁，从童年时期的两小无猜写起，一个骑竹马，一个弄青梅，婉若一组民间孩童嬉戏的风情画卷。天真无邪的游戏动作里，彰显出男女儿童的活泼可爱。 《回乡偶书》（其一） 【唐】贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 儿童不解老人愁，只管无知笑何来，一句笑问，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨。 溪居即事 【唐】崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 一“疑”一“急”，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。 观游鱼 【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 鱼儿在水里自由自在地游动，大人见了，给鱼施食，盼他长大；小孩见了，垂钩钓鱼，兴高采烈。不一样的行为，透射的却是一颗同样爱鱼的心。 清平乐·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 诗歌描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。大儿锄豆，二儿织笼，尤其小儿卧剥莲蓬，天真活泼，无拘无束，饶有情趣。 《宿新市徐公店》（其二） 【宋】杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。“急走”、“追”，形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。 闲居初夏午睡起二首 【宋】杨万里 其一 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
其二 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 第一首写午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。第二首写他从书斋来到庭院里，百无聊赖，便捧起水来洒在芭蕉叶上，使儿童误以为下雨。全诗充满生活情趣，炼字也精。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。那份专注痴迷，那份谨慎小心，那份起落不定的敏感，全在一举手一投足的举止中展露无遗。 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 诗歌浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明，体现了两小童的可爱与思维的敏捷。 《牧童诗》 【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 骑牛、吹笛，村庄、田垄，牧童的生活没有名没有利，只有清闲只有恬适。诗歌透露出诗人对牧童悠闲自在、不受名利所驱的生活的赞美与向往。 四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 白天下田去除草，晚上搓麻线织成布，孩子们不会耕也不会织，却也不闲着，就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色，表现出农村儿童的天真情趣。 贞溪初夏 【明】邵亨贞 楝花风起漾微波，野渡舟横客自过。 沙上儿童临水立，戏将萍叶饲新鹅。 天真烂漫的儿童们站在沙滩上靠近水边的地方，手里拿着萍叶喂小鹅，逗引着小鹅玩耍的情景，更烘托出乡村生活的和平宁静的气氛。 所见 【明】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 刚刚还在高坐牛背、大声唱歌，忽然屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，从动到静，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。 |
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