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自余投笔从戎以来，繁重的科研，战训，教研任务，常让人紧张、兴奋、激昂、呆萌、疲惫……所以我常以举笔涂鸦作为最爱的渲泄方式，伴我度过七彩斑斓的军旅人生。 以前爱写毛笔字，更爱品味百花争艳斗芳菲的诸家墨宝，求真务实的科研工作者的态度让我很想练就一双识珠辨玉的慧眼。常常看着古贤先辈们的墨宝发呆，常意想通过先辈的墨迹与大师们交流，想象着作者书写创作的环境、心情、埸景以及内在的一切……结果看完作品与作者简介对照，有时还窃喜自已有点'慧'眼，但总说不出个所以然来。  一个偶然机缘去汕头镇国寺拜见圣法大和尚，聊起书法佛法，大师向我推荐了辉师笔法、辉师线条。要我设法跟从辉师学习，我把此事告诉好友余锋。 没想到我还没抽过空来，余锋倒捷足先登，参加了辉师第一期网络楷书班学习。士别三日刮目相看，想不到余峰的精进让我惊呆了。于是我毫不犹豫地报了辉师的第二期网络学习班。 自我跟从辉师学书以来，感觉到辉师知识渊博、读帖精准，教学科学严谨，风趣生动。虽然我个人书法功夫浅基础差，学习期中工作繁忙，但是我还是笨鸟先飞，勤学苦练非常渴求能跟着辉师学得更多更好。 通过短暂的学习，让我领会了辉师精准读帖的方法，现在暢逰书海，收获的都是真正的新奇与快乐。辉师的读帖、顶笔、笔法、章法、创作指导，教学纠偏等方面的教学，真的别具一格，易学易懂实用。现在对我来讲练书法变成了一种轻松愉快的亨受，再也不是以前为了渲泄…我跟着辉师学书的真实的切身体会就象进入书书法的“黄埔军校”…… 真诚的感谢辉师无私的教诲精致耐心的教学，我们会加倍努力。愿搭载在辉师书法培训这艘书法航母上乘风破浪，畅游瀚海，成为最有战斗力的“书法黄埔将帅” 。 —— 二期网络班学员：@黄智洪 辉师书法网络班自去年12月份成立开学以来，共举办两期。辉师不仅仅帮助五百位书法爱好者走进书法的世界，尤其是大部分没有基础的爱好者，掌握的书法的技法外，学会享受书写的乐趣。 在今年年初，辉师学员在中国书法家协会主办的临帖展里面有六人入展，第八届楹联展五人入展的成绩。 辉师教学方向两条路线，一是让没有基础的爱好者接受学院派的专业技法训练，二是让有一定基础的学员打入省展甚至国展高度。 导师：李广辉 中国书法家协会会员，河北美术学院、广州大学特聘教授，广州市天河区书法家协会主席团成员，梅州日报书画院副院长。近年来在北京，上海，山东，浙江，福建，湖南，广州，广西，茂名，江门，肇庆，佛山，深圳，江西等地作为国展导师授课，带领学员80多人次入中国书法家协会主办的展览。 二期学员高斌：@李广辉 感谢辉师3个月来的辛勤教导，吾等虽根性愚鈍不能与方家相媲，然自己纵向比，当有进步。3个月来，吾感知辉师的特点，其一，无欲言又止之态，倾囊相授不保留。其二，无大师之伪，真心栽培新人才。其三，无云山雾罩之谜，单刀直入练技法。其四，无孔方兄之铜味，行中学费并不高。此乃吾结业感言，并无他人收买。 课题班如下： 专题班一：草书班（书谱，王羲之） 时间：周二 周五 专题班二：行书班（圣教序，米芾） 时间：周三 周五 专题班三：楷书班（颜真卿，褚遂良） 时间：周二 周五 专题班四：篆隶班（汉隶，大篆） 时间：周三 周五 专题班六：提高班（创作，国展方向） 注：提高班报名 必须是第一期或者第二期学员、面授班学员或者省级以上书协会员。） 时间：周三 周日 （可选择参加一个班，或者两个班或者全部参加都可以，看自己字体时间安排选择。具体可咨询助理了解） 招生对象：书法爱好者，有无基础皆可，鼓励无基础学员参加。 授课内容：书法国学，笔法，造型，章法，心法，创作。 授课方式：微信群视频授课，包含视频、语音讲解，点评作业，解答问题等多种形式。（课程结束后，微信群将予以保留） 授课时间：2017年9月5日开课，每周2次课，一次课两个小时，共24次课，为期三个月。 课程费用：1500元/一个专题班/三个月 缴费方式：工行（广州市海珠区鹭江支行）：6222 0836 0201 7562 163（赵玖玖） 或者微信转账（助理微信） 报名方式：微信添加辉师助理微信（下面有二维码，请注明专题班） 电话：15017536426（李老师） 步骤：添加助理微信，银行转账学费（或微信）后告知助理老师，进入专题学习群。 提醒：由于第一期第二期大部分学员继续参加第三期学习，故第三期名额不多。每个班限50人，额满截至。 助理微信号： 部分学员作品： 随着本期书法班培训的结束，我思考了很多问题，让我的书法境界上了一个台阶。跟随辉师三个多月的时间，我真正懂得了书法的可贵，在于继承传统，在于追求当今的风尚。正所谓：文采与质朴相结合，才是清雅的风度。 思考一：什么是笔法？古人的书法只不过是记录的语言，非常质朴。由于时代的变迁，书风也不断变为醇厚，让世人不断开拓，发现其内在精神实质，并用“顶、推、铺、切、侧、拉、逆、拙、枯、翻...”等等笔法加以注解，用老师所授的知识，对照法帖，从古人的笔势走向中，其能从不经意的笔划中，透出了一股力量，仿佛把人拉进了那个时代，似乎进入绝非人力所能成就的妙有境界，是智慧与技巧的完美结合。 在一划中 令笔锋起伏变化 在一点之内 使毫芒顿折回旋 难怪人们常说 做人不能有傲气 但一定要有骨气 故且 书法不能有媚骨 但一定要有骨法 从辉师的教学中，传输给我的信息就是：带着脑子，多写、多听、多看，练就一双灵巧的手，一对过目不忘的慧眼。把对书法的兴趣转化为热爱。
特别是在教学后期，老师给我们分享了很多挥毫创作的视频，笔在老师手中是如此轻松，字里行间却透着铮铮铁骨，变化无穷。 有了骨法才有变化的基础。
思考二：什么叫节奏？就是使书者的心手和谐，这是出自书者心灵深处的东西。在学习后期，我时不时的去寻找这种感觉，我认为，书写节奏，要有意识的去培养。
有人放音乐，有人大喊大叫，有人喝墨汁等等。对于书写者来说，是可以理解的。因为节奏使人有一种冲动，他要宣泄出来。 棋手、垂钓者静坐其中，无不在体会“行藏”的情趣。
当心、笔、墨、纸、情趣、时空、欲望驱动你的时候，你在书写的过程中，能够欣赏玩味字书体态和意韵气势的多种变化，从中得到潜移转换的奥秘，汲取其内涵的精华。
思考三：什么叫章法？在读帖过程中，我发现很多法帖为了方便读者，把整张画面分为几个页面。我就有意识的去寻找完整版的法帖来观摩。近期，我找了很多王铎的作品，细读、细看、细琢磨，多问几个为什么。作者的生平，作者书写的年代，写的什么内容，表达什么情趣，这个字为什么这样写，为何这样布局。
同时结合老师讲解的知识，去研读，老师有时候说，临帖去临适合自己的贴，贴中的字不要个个临，有选择性的临精彩的字。
我想，若古人健在，再写一幅同样内容的字帖，绝不可能写出一样的字来，和一样的布局。但我坚信，气势必在，章法必在，因为它的风骨在。
我尝试着，去学古人帖中的笔势。偶尔，还把自己的元素加进去。当一幅作品呈现在眼前时，我深深体会到： 老师 您为什么要我们大胆去写 要我们放开去写 这样写出来的作品不但有帖中古人的风韵之味，还有自己仿佛从帖中游走的感觉。
目前，我把老师后期的教学视频归纳到书法创作栏中收藏，不时看看，我还发现一个有趣的现象，什么叫五体，其实这是历代书人在分析过程中，为了区分而设立的。我认为： 中国的书法 是一种传承 是一种精进 是一种融贯
我不时的把老师写的小楷翻出来与帖中的小楷比对，老师的字灵动感很强，为什么？因为老师字中有草意，他忠实于帖，但又脱胎于帖。再看下老师的隶书、行书、草书，时不时的露出楷书的法则。
我想，五种书体的形态各异，但其规则都是大致相通。所以，学书法不是单一的选择。不但要打通五体，还要吸收大自然赋予我们的各方面的知识。这样走下去，才能不辜负老师的厚爱与良苦用心。日后必然可达到： 笔墨不作虚动 薄纸必有章法
肤浅的思考，不知对否，只求与同学共同学习，共同探讨，共同进步之目的。 一期二期学员 @余峰
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