老师在教学中发现,初中阶段的孩子对于几何的看法有着明显的两极分化。一些孩子觉得非常简单,也最爱做几何题,计算量小、也不容易出错,考试中很容易得满分。也有一部分孩子觉得特别难,老师上课讲的例题还能听懂,自己做作业就不会了,考试甚至感到无从下手,一道题目想很久也没有思路。 这也是几何的特点,题目具有很强的直观性,考察的就是孩子的观察力和空间想象力,必须准确的通过图形来发现其内在规律,如果没有思路,很有可能一分也得不到,考试丢分很严重。 想要学好几何,基础的公式和定理一定要掌握,这是前提。还有一点最重要的是,也是老师上课经常讲到的,一定要学会构造,也就是“辅助线”。老师整理了一些非常巧妙的“辅助线”构造方法,家长可以帮孩子收藏下来。如果还有不懂的,或者教育学习上还有任何问题,都可以问老师,很高兴能够帮到家长孩子。 在微信端查找一栏输入“347426311”就能找到老师。 老师朋友圈还有更多好的学习方法、学习资料和提分技巧,优秀的教育经验和考试真题。 |
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