厌学最初是一种潜意识情绪反应,孩子来不及控制,也难以自控,就像着凉感冒。如果父母不及时介入,潜意识厌学就会演变成意志性厌学,就像感冒发展成肺炎,严重且难治。 小雷妈还记得,刚入学的儿子满心新奇。每天一早,小家伙就背起书包往学校跑,晚上回到家,他第一件事就是完成作业。 然而,好景不长,儿子突然不乖了。 小雷妈带他去上辅导班学奥数,他总借口身体不舒服,不去。 平时督促他背诵课文吧,背不出。反而像什么“春天不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋有寒霜冬有雪,要想读书待明年”的打油诗,小雷随口就可以念出好几句。 小雷妈想不明白,为什么孩子会厌学呢?直到家长会,老师把小雷渴求减负的作文给她看,她才知道,自己“填鸭式”逼孩子读书的方式,竟是让孩子厌学的“元凶”。
孩子在小学阶段的学习不主动,在初中以后可能会演变成厌学。 真正厌学的孩子会拒绝去上学或拒绝学习。在小学阶段主要以情绪表现(学习厌恶等)为主,很少发生不去学校的情况,但如果这种情绪不及时解决,在孩子初中以后可能就会演变成行为问题。 所以,小学阶段是帮助孩子克服厌倦学习情绪,激发学习兴趣的关键时期。——海英博士 因此,千聊与牛人讲堂直播间特意邀请著名儿童心理学专家海英博士来为大家讲解《如何轻松搞定孩子厌学难题》。 (点击图片,报名参与) 4节精品课程,海英博士教你从原因分析、策略调整、情绪处理、兴趣培养,4个方面出发,培养孩子的学习兴趣,搞定厌学难题,塑造高情商宝贝。 海英博士 首都医科大学博士 中国心理学会注册心理师 中央电视台特邀心理专家 海英博士曾于北京安定医院心理科工作十年,曾在中科院心理所博士后工作。 擅长领域:认知行为治疗培训;儿童青少年心理问题(自闭症、多动症)干预及预防、青少年心理健康,家庭心理教育、焦虑症、强迫症的研究与干预、焦虑情绪的调节等。 著有《情绪密码:揭示儿童情绪的力量》一书。 对于电子产品分散孩子专注力、家庭教育不到位导致孩子滋生厌学情绪的现象,海英博士认为应该引起家长足够的重视。 孩子在早期表现出来的厌学行为,往往与妈妈的教养方式不得当有关。例如过早让孩子用手机平板电脑玩游戏,没有引导孩子阅读学习…… 孩子一旦表现出厌学情绪,妈妈要科学辨别原因,有针对性地处理孩子厌学问题,才能重新唤起孩子学习的兴趣。 |
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