教师行业，有哪些可以作为第二途径的赚钱渠道？

谢邀，教师分为几类，从办学形式上分有公立学校教师和私立学校教师两种，从教学层次上分有高校教师、中专高职类教师和中小学教师。通常私立学校追求的是教师的个人价值，对于教师工作的时间要求严格，但工资也较高，所以私立学校的教师通过第二途径赚钱的机会也很少，人的精力是有限的，不可能工作忙碌了一天还有精力去兼职其他工作。这里主要阐述的是公立学校的教师兼职情况，坤鹏论经过调查分析结果如下：

一、高校类教师兼职的渠道

高校类教师兼职途径很多，目前国家也支持高校教师兼职企业、或从事其他教学活动，将知识转化成生产力，应用到各行各业中，高校教师兼职其一是利用专业知识在教学工作量完成之后额外赚钱，如农学方向的教师会与农村企业合作、环境类专业的教师会与环境绿化类的公司合作，建筑专业和财会专业的教师会与建筑类公司合作等，每一个专业都有其对应的企业或公司，是否能够合作成功在于教师的专业知识是否能给兼职单位带来效益，当然不是所有高校类教师都有这样的机会，必须在其专业领域有一定的研究基础和特殊技能才可能被企业与公司看中。另外一些高校教师进行科学研究，立项之后国家会有一定的资助，少则几千，多则上百万，结项后一部分研究成果为企业所使用，也是高校教师额外收入之一。

一部分高校教师因为处于高校的环境下，当桃李满天下的时候，一部分学生就会给自己的老师提供一个平台，这个社会本身就是一个交往的社会，高校教师通过多年积累了一定的人脉后，自然而然的赚钱的渠道也会越来越多。虽然有时提供的是非专业性的兼职，因为大学教师眼界开阔，思维敏锐，知识面宽广，做起来相对也非常容易上手。这就是有部分高校教师通过关系赚钱，拿到某个项目后，可以利用现有的学生资源进行再创造。

二、中小学教师兼职的渠道

中小学教师社会兼职相对较少，特别一些非主科类教师，大部分都会拿着为数不多的工资比较辛苦的度日，除非一些美术教师、音乐教师或体育教师在假期的时候靠教教学生赚钱。相比而言，还是少数。总而言之，中小学教师的工资是比较少的，一些可以赚钱到的老师通常是初高中的主科教师，利用自己的知识为一些想要掌握更多知识的孩子提供一个平台进行辅导，实际就是办班补课，虽然教育部门明令禁止，但从旁观者角度来看，教师的待遇还有待于提升，这样教师才能更好的为教育事业服务。另一点有一小部分教师师德差，也有上课不讲，补课再讲的说法。那么合理的规范教师办班，加强教师的师德培养，提升中小学教师的待遇都有助于扼制教师通过不正常的渠道赚钱。