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真正爱孩子的父母,不会强迫他做这些事

 智者文馆 2017-08-02


父母的爱,是世界上最深刻最永恒的话题。可就是这样无私的爱,却常常重得让人喘不过气来


如果在中国父母中做一项调查:对孩子说得最多的一句话是哪句?“我都是为你好”想必高居榜首。

 

打着“为你好”的口号,家长常常强迫孩子做一些自己认为对的事:


觉得孩子会冷,让他多穿衣服

觉得孩子没吃饱,非得让他多吃饭

觉得孩子学奥数好,强制给他报补习班

......


从心理学看,这是一个人按照自己的想法,以为对方好的名义,在不能理解对方真实感受和需要的情况下把自己的想法强加在对方的身上,并要求对方接受和实施其想法的一种心理现象。

 

每个孩子都是独立的个体,不是说作为父母,你就有权利去控制、命令、强迫孩子。


如果家长高压强制,可能会出现两个极端:懦弱的孩子、叛逆的孩子对身心发展、人际交往都极为不利。


停止强迫孩子做自己认为对的事,要先从尊重孩子开始。

 

下面这几件事,家长请不要强迫孩子做:


强迫分享


家里来客人,孩子和朋友家小孩为了玩具争起来了,妈妈强迫孩子把玩具给小朋友玩,嘴里还数落着他:“不懂要分享吗?平时怎么教你的!”


这样的场景在生活中总是发生,然而效果却往往和家长期望的背道而驰:孩子不但没学会分享,反而更自私、防范心理更重。




孩子2岁左右就开始进入物权敏感期对自己的物品占有欲特别强,不容许外人侵犯。


教孩子分享从来不是强迫来的,强迫式的分享行为等同于家长剥夺孩子的物品,孩子也会从心底里抵触分享这种行为。

 

分享的培养重点在于自愿和快乐家长应当通过恰当的方式引导孩子体会到分享的快乐。


如在日常生活中经常性和孩子互相分享彼此的东西,孩子从心里感受到那种喜悦的心情。接受孩子的分享时也多向孩子表达自己的愉悦感受。


通过循循善诱,孩子能够自主地去分享,这才是正确培养分享意识的过程。


强迫表演节目


提起被强迫在亲戚朋友面前表演节目,想必很多人都有过这样的经历。对那些比较腼腆内向的人来说,可以称作童年阴影之一了。


现在的父母也还是保留着这样的“爱好”。“来给叔叔阿姨们跳个舞”——家长常常不顾孩子们真实的意愿,强迫孩子在众人面前表演。


每个孩子都有个体差异,家长不由分说的强迫往往只是为了满足自己的虚荣心。可孩子不是父母拿来炫耀的工具,更不应该把对孩子的爱建立在别人的评价上。



家长应当尊重每个孩子的个性,表演是孩子自己的意愿。可以适当引导孩子积极展示自我,但首先要询问并尊重孩子的意愿。而不是用命令的语气直接强迫孩子去表演,甚至在孩子不乐意时冷嘲热讽:


“有什么用,跳个舞有啥不好意思的!”

“这孩子太胆小了”


这样做只会伤害孩子幼小的心灵,让他们产生自卑或抵触心理。


强迫安静下来


 好动、精力旺盛是孩子的天性,也是他们可爱、天真无邪的表现。


可是很多家长常常因为,自己不喜欢吵闹或是习惯控制孩子,而强迫孩子安静下来、乖乖待着。


试想在你兴奋地抒发自己的情绪时,突然被强制必须安静待着,不能继续释放激动的心情时,你是否也觉得如鲠在喉,憋在心里十分压抑?

 

孩子也是一样,家长生硬地强迫其安静下来,等同于压抑孩子天性,对孩子心理健康十分不利。时间久了,孩子就会变得不敢表达内心真实的感受,做事小心翼翼。


另一个极端就是变得越来越“熊”,家长越逼他安静下来他就越吵闹,以这种叛逆的方式表达对父母强制行为的反抗。



想让孩子安静下来,可以选择用其他方式吸引孩子注意力。如拿来拼图、积木等游戏让孩子静下心来;或者采用家长参与其中的方式,和孩子一起画画、看书,都不失为一种良性的引导。



也许很多人觉得这些不过是小事,无伤大雅。可是正是这些不被我们注意、不断重复的平常模式,却在对孩子人格的形成产生着巨大的作用。


由于孩子年龄小,常常不能理解父母爱的表达方式,只会根据自己当时的感受来做出反应。


强迫的方式必然会给孩子带来不舒服的感受,只会激发他们产生畏惧或抵触两类心理。

 

教育从来没有那么简单,总在父母的强迫下成长的孩子,是走不远的。每个人只能对自己负责,他人生命的重量,孩子背负不起。






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