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每次家长讲座结束后，总会有家长来找我，寻求教育孩子的方法。家长跟我见面后一般表现得非常焦虑，不断抱怨自己的孩子。 一次，一位家长到我办公室，她主动告诉我是听过我讲座的，然后拿出一张纸，让我先看看再交流。我大略的用眼睛一扫，在一张孩子作业本上撕下的纸上，密密麻麻写着孩子的缺点，而且写得非常有水平，是分类写的，列有大标题，包括作业问题、习惯问题、品德问题……，每个问题后面都有具体的例子。 她见我把纸放在旁边，就开始说起来，说孩子的缺点，一直说了有五分钟左右，我边听边点头，不过我基本没记住她到底说了什么。 她停下来后，我先问了一句：“你是这位孩子的妈妈吗？”她很奇怪的看着我说：“是呀。”我又对她说：“我怎么觉得你不是孩子的妈妈，有点像外人，或者充其量就是个后妈。” 她好像感觉到了什么，停下来看着我沉默了。 我说：“你看，你自从进了我的办公室，一直在说孩子的缺点，好像你的孩子身上没有任何的优点。你就像一个警察，你儿子就像一个小偷，他身上的任何一点小问题都被你放大；你有时又像个法官，判断你的孩子无可药；我猜想你在家时肯定还是个将军，会不断对儿子发号施令；当然，更多时候，你会像个唐僧，对着儿子把“紧箍咒”一遍又一遍的念。我怎么看都不像一个妈妈对孩子的评价呀。” 这位妈妈听了眼圈红了，说：“ 我说：“你的心情我是可以理解的。但是你的做法我是无法认同的。你急是一个行为，但这个行为无法产生你想要的结果，那这个行为就是无效的，就是负面的。” 这位妈妈又问：“那我该怎么办呢？” 我开始对这位家长进行引导。 我说：“你先忘掉你孩子的缺点，仔细想一想，他身上有没有什么优点，哪怕是一点点。” 家长：“其实除了学习不太好，其它方面还可以的，孩子比较体贴人，自理能力还比较强，……” 这位家长在我的引导下，竟然找出了儿子一堆的优点。 然后我给他总结一下：儿子的问题主要是学习，除学习以后，各方面表现都还是不错的，而学习的问题是集中在作业慢，作业不认真，考试成绩比较差，而这些都是学习能力差造成的，并不是家长所认为的态度不端正，思想不求上进。 然后我提出几点解决问题的方案： 第一：家长必须改变现在的教育方式，每天回家找儿子三个以上优点，并且让孩子感觉到，看到孩子的缺点尽量忽略，忽略不掉也要控制住自己的情绪； 第二：让孩子进行学习能力的训练； 第三：不允许再买课外作业让孩子做，孩子的空闲时间一半用来玩，一半用来阅读； 第四：家长要继续上我们的家长课程，不断接受教育观念的更新。 家长临走时显然心情轻松了许多。 两个多月后，他儿子在期末考试中取得了很好的成绩，几个老师都极力的表扬这个孩子，说他像换了个人似的。 我们很大家长在教育孩子时，眼睛的聚焦点不对，只盯着孩子的学习成绩，分数的高低将决定他对孩子的评价。因为此，家长特别容易发现孩子的各种问题，其实有些问题只是孩子成长过程中的自然现象而已。但是却忽略对于孩子而言最重要的学习能力的提升训练，使得孩子找不到进步的方法和希望，从而自暴自弃，走向失败的深渊。 所以，与其说是孩子身上有问题，不如说是家长身上有问题。我在很多时候都觉得，教育孩子比教育家长更容易，反之，家长一旦改变，孩子的改变真的很容易。 家长课程，势在必行。 |
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