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电路分析是解决电学一切问题的前提，电路分析不到位、失误、错误将直接关系到后续一切努力的有效性。电路分析要解决哪些任务？有什么样的步骤和要求？又有哪些技巧？ 电路分析包括实物电路分析和电路图分析，在中考中以电路图分析为主，而实物电路分析一般作为实验能力考查的一种方式。不管哪种电路，都需要按顺序依次解决好以下几个问题： 1、简化除用电器之外的元件。在对电路进行初次分析时，需要对除了灯泡、电阻、变阻器等用电器之外的元件进行简化和替代，比如闭合的开关看成一根导线、电流表看成导线、电压表看成在该处发生断路、处于阻值最小端的滑动变阻器看成导线。经过这样的简化，看起来再复杂的电路也会变得简单了，如下图。学会对其他元件的简化、“忽视”，也是非常重要的能力。
分析串并联之前，简化其他元件 2、分析用电器的串并联方式。针对电路图中的灯泡、电阻、变阻器、电动机等用电器之间的连接方式进行分析，明确它们之间属于串联还是并联连接。分析串并联的常用方法就是“电流路径法”，用一支笔从电源一极出发，笔的走势就代表电流的路径，分析从电源正极回到负极有几条路径：只有唯一一条，就是串联；有两条以上路径，就是并联。
用电器被短路，相当于没有连入电路 3、识别用电器的断路和短路。在中考中，电学计算题的电路经常出现三个用电器，但题目的每一小问不是考两个用电器串联，就是考两个并联，那么另外一个不是发生断路，就是被短路，且往往是通过开关的断开、闭合实现的。特别是用电器被短路，看起来该用电器通过导线连接在电路中，但实际电流并没有通过它，而是经过一根导线绕过了它，那么该用电器实际就没有连入电路，如上图。造成短路的可能只是一根导线，也可能是开关闭合的一段导线，也许是并联在用电器两端的一个电流表。值得注意的是，对于用电器并联的电路，一条支路被短路，其他支路（包括并联的电压表）都被短路，如下图所示。
并联电路中，一条支路短路，其他支路同时被短路 4、明确电表的测量对象。准确分析完用电器的串并联后，接下来就要分析电流表、电压表的测量对象了。对于电流表，如果在串联路径上，那就简单了，根据“串联电路的电流处处相等”这一规律，就可以认为电流表的读数既是元件1的电流，也是元件2的电流；如果是并联电路，需要进一步确定电路表究竟在干路还是支路上，在干路就测干路总电流，在那一条支路，就测该支路的电流。对于电压表，相对简单一些，原则就是“电压表与谁并联，就测谁的电压”，特别在用电器并联的电路中，除非电压表被短路或断路，它的读数大小一定既是支路1的电压，也是支路2的电压，大小还等于电源电压。
特殊电路的现象 必须要掌握的一个特殊情况，当电压表、电流表、灯泡串联在电源两端时，由于电压表的电阻非常大，导致电路中的电流及其微小，现象就是灯泡不亮、电流表指针不偏转（示数为零），如上图所示。再根据串联电路的分压原理“大电阻得大电压”，电压表绝对大的阻值导致它分得几乎全部的电源电压，即此时电压表的示数接近（等于）电源电压。 所有的涉及电路分析的题型，包括计算题，都必须建立在以上的精准电路分析的基础上，在时间分配上，要舍得花时间进行分析，如果仅仅根据电路的局部特征、想当然地进行快速判断的话，是非常容易失误的。 |
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